收藏 分享(赏)

2023年九年级上册古诗词复习题.docx

上传人:13****k 文档编号:489212 上传时间:2023-04-04 格式:DOCX 页数:6 大小:11.43KB
下载 相关 举报
2023年九年级上册古诗词复习题.docx_第1页
第1页 / 共6页
2023年九年级上册古诗词复习题.docx_第2页
第2页 / 共6页
2023年九年级上册古诗词复习题.docx_第3页
第3页 / 共6页
2023年九年级上册古诗词复习题.docx_第4页
第4页 / 共6页
2023年九年级上册古诗词复习题.docx_第5页
第5页 / 共6页
2023年九年级上册古诗词复习题.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、古诗词稳固练习一一、塞下曲六首其一1、 诗中所写的地方在哪里?诗中“折柳“的含义应如何理解?2、“五月本该是春花烂漫的季节,而祁连山一带又是怎样的呢?为什么要写这样的景象?3、“笛中闻折柳,春色未曾看一句表现了战士们怎样的情怀?4、你从李白“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看“诗句中了解到怎样的物候现象?并分析形成这种物候现象的原因。物候现象:成因:5、 请体会“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍中“晓“宵所表达的意象。二、凉州词王之涣1、诗中的“春风除了指自然现象之外,还指的是 2、以下理解不恰当的一项为哪一项 A、诗歌前两句以远川高山衬托“孤城,描绘出边地的雄阔苍凉之景。B、“杨柳是双关语

2、,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。C、诗歌用“何须二字,由边地图景描绘转入感情抒发。D、全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。三、塞下曲卢纶1、本诗最后一句写什么内容?有什么作用?2、本诗情景交融,请具体说明。四 、惠崇春江晚景二首其一1、这首诗的作者和 、 并称“三苏。2、 全诗在写景时有何特点?请具体分析。3、从诗中的哪些词可以看出描绘的是早春景色?4、诗中哪些句子是作者的想象?这样写有什么好处?5、春江水暖鸭先知也反映了一定的哲理意义,请说一说。练能力1、 单调、清冷2、 抱:拥抱、怀抱妙处:生动地写出将士们无心睡眠怀抱玉鞍随时准备迎战的景象,表现将士们心寄战场、渴望建功立业的

3、心情。,也表现将士们生活的艰苦,而“枕表达不出这个效果。3、1对家乡、亲人的思念2戍边将士们建功立业手法:化用典故、衬托、虚实结合古诗词稳固练习11天山新疆2语意双关 外表是指将士们在天山根本没有见过杨柳的景致。 深层含义:将士们对家乡的思念2、1下雪、无花、天寒2表现边塞气候寒冷,守边将士生活艰苦,为后面写将士们高涨的士气做铺垫。3、思乡之情4、1农历五月,多数植物已过花期,而天山仍然气候寒冷,白雪皑皑,看不到春花2纬度差异上下差异5、表现将士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神。二、1、温暖、关心2、D三、1、1将士们准备追敌2表达战斗的艰苦,将士们奋勇杀敌的精神。2、敌军是在“月黑雁飞高的情境下溃逃的,将士们是在“大雪满弓刀的情景下准备追击的,一逃一追的气氛有力渲染出来。四、1、苏辙、苏洵2、动静结合、虚实结合 举例见前面3、三两、先知、短、欲上 4、1正是河豚欲上时。春江水暖鸭先知2“暖“欲是画面找不到,作者借助想象和联想点活了画面,使画面中的景物变得生机勃发,情趣盎然。5、敢为人先、勇于探索者才能获得真知的哲理意义。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 考试真题

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2