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2023年九年级语文上册第二单元测试题2人教版新课标.docx

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资源描述

1、勤丰中学九年级语文上册第二单元测试题时间:90分钟 总分值:100分一、根底知识及其运用25分正确的一组是 ( )。2分A狡黠ji强聒(u)不舍 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi)B参cn差 恪(k)尽职守 恼羞成怒(no)气吞斗牛(du)C栖(q)息 重蹈覆辙(ch) 弥留之际(m) 孤军奋战()D造诣y矫jio揉造作刻骨铭mn心 涕泗 (s)横流2以下词语解释有误的一项为哪一项( )(2分)A断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符。B枘凿:比喻两不相容。C亵渎:轻视,瞧不起自己。D敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。3以下文学常识中,有误的一项为哪一项( )(

2、2分)A敬业与乐业一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。B雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。D通过书信形式,傅雷劝慰、鼓励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术顶峰。4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。2分这是睿智的微笑。这微笑,我在说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是蕴函有哲理的忧伤。(2分)(1)_改为_ (2) _改为_5、在下边的横线上填上恰当的词语。(2分)(1)以嘲笑对付权贵;以怜悯 百姓。(2)做一个人,我们要 自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守。(3)一个人惟有敢于正视

3、现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆 。(4)人能从自己职业中 出趣味,生活才有价值。6、读下面语句,任选其中一句,根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。(2分) 李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少年意气。 7、以下几那么公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项为哪一项( )。(2分)A把美丽留给大家共同分享吧!花坛寄语折花者B别对我动手动脚。树木寄语C抽烟有害身体健康。香烟寄语D我的形象全在你举手投足之间。墙壁寄语8按要求填空。8分1人生自古谁无死,_。2海内存知己,

4、。3 ,悠然见南山。4沁园春雪中虚写的句子是: , , 。5什么是心系天下的情怀?早在北宋年间,范仲淹就在岳阳楼记中告诉我们: , ,9、对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项为哪一项( )(3分) 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。A开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。B三、四句用对偶和比照的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格处红艳。C全诗紧扣一个“送字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄深沉。

5、二、阅读。45分第二要乐业。“做工好苦呀!这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来讲,倘假设我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是

6、厌恶自己本业的人,这件事清楚不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比拟骈进,好似赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。人生能从

7、自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。这种生活,真算得人类理想的生活了。10、这段文字的论点是: 。2分11、翻译“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。2分译: 12、怎样理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事?3分答: 13、文段怎样论述乐业的?4分答: 14、结合文段和自己的体验,说说怎样生活才有价值?4分答: 二他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人,安抚人,教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争,如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争;他承受了一切威胁,一切

8、侮辱,一切迫害,污蔑,流亡。他不屈不挠,坚决不移。他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。这是睿智的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理,正义,仁慈和老实;它把迷信的内部照得透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来。它有光,有催生的能力。新的社会,平等,让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始,相互的善意,给人以相称的权利,

9、成认理智是最高的准那么,取消偏见和成见,心灵的安详,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。 ,文中的“他指 2分16.上两段分别写出了什么内容表现了人物的什么精神(2分) 17. “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。这句话所指的内容是什么用原文答复。(4分) 18.文运用诗化的语言,比照鲜明,文采飞扬,请找出两组,抄写下来。(3分) 19.读了此文,你一定会对伏尔泰生出敬仰之情,请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。(4分) 三甲二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

10、会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。吴广以为然。 乙吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!徒属皆曰:“敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 20、解释以下句中加点字的含义。(2分) 度已失期_ _ 为天下唱_ _ 陈胜佐之_ _ 乃诈称公子扶苏、项燕 21、以下句中加点字的含义完全相同的一组是 (3分)发闯左適戍渔阳九百人 广故数言欲亡A 野芳发而幽香 B 既克,公问其故舜发于畎亩之中 故为之说今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 扶苏以数谏故C 此诚危急存亡之秋也 D 不以物喜帝感其诚 勿以善小而不为22、以下“亡与“今亡亦死中的“亡意思相

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