1、第二单元答案一、根底知识积累与运用18分1清醒 谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立)2参考例如： 土壤肥沃 北坡 风雪交加 逆境31“我们与“广阔顾客对换位置。只要修改表达准确，清楚，均给分 2B4.1爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。 2挖苦一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。5 略二、现代文阅读理解29分一14分6.文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，并在比照中表现了自己的倾向。7.江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故土的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。“永远如粉、
2、如沙“在凛冽的天宇下，“奋飞“升腾，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。9.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白“明艳，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生，不屈不挠战斗的形象吻合。10.“冰冷的“坚硬的强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的，是最值得欣赏的。北方雪的特质之一是孤独，在这里还被表现为“死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在
3、一起的，也正是完全的献身，让它成为了“雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。二)雨 (共15分)11mi ku12比喻 准确而又鲜明地表达了春雨、夏雨、秋雨的不同特点和品质。13不是 作者真正意图是向世人呼唤这种崇高、纯粹的人生境界。14“雨应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。15描绘出一幅幅清新怡人，五彩缤纷的风景及充溢着勤劳、奉献的生活图画。16(略)三古诗文阅读15分17. 楚江、帆、鸟、海门、浦树18. 离别时依依不舍 19.束：绑、捆绑许：左右熟：仔细愠：抱怨、怨恨20.渡者根据自己的生活经验，在仔细观察小书童后，作出了这样的答复。也可用原文的句子答复，如“小奚以木简束书从“时西日沉山“望城二里许“渡者熟视小奚。 21.世上那些因为急躁而招致失败，到了黄昏还没有找到地方过夜的情况它们也像是这样的呀！
