1、我国青少年思想政治教育研究文献综述：一直以来，党和国家都非常重视我国青少年的思想政治教育，在开展的各个不同时期，青少年思想政治教育_工作都是党和国家的工作重点之一。在学术界，对思想政治教育尤其是青少年思想政治教育的研究颇受重视。我国对新时期青少年思想政治教育问题研究起步较晚，但能从不同视角、不同层面对青少年思想政治教育的问题进行分析和阐述。取得了较为丰硕的成果。关键词：青少年；思想政治教育；研究中图分类号.G40-012文献标志码：A文章编号：1009-4156(2023)05-142-03一、关于思想政治教育理论、体系、方法的研究鲁洁从深层次对道德教育进行了全面探索。探讨了道德教育的人学根底
2、，道德教育与当代人之生成、个人品德形成的根底，道德教育在改革开放与现代化过程中的境遇等问题，以求探寻与发现德育的新路向。檀传宝以德育对象道德人格与生命质量的提升为终极目标，以道德学习主体性充分发挥为根本追求，逐一对德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育过程、德育内容、德育课程、德育方法、德育主体、学校德育的社会环境等德育原理的根本问题进行了深入探讨。更多学者以论文的形式对新时期思想政治教育理论、方法、原那么、创新等方面进行了探讨。谢登斌指出灌输教育的核心是强制和服从，而不是创造和自主，是一种无视学生主体，目中无人的教育。当前西方各派德育理论，其主旋律是反对道德灌输，尊重道德的主体
3、性和道德主体的自由意志，主张学生通过自己的理智活动和实践获得道德上的成熟；对道德需要作溯源性研究，认为实践过程本身就是创造需要的过程，道德需要源于道德实践，并建构出新的参与式道德实践的德育模式。也有学者注意到了青少年思想政治教育体系的问题，申淑征指出，随着国际国内形势的变化，面对青年学生这样一个抗风险力偏低、处于塑造期的群体，如何才能充分发挥优质教育资源，着力提高思想政治教育的吸引力、感染力和有效性是高校思想政治工作者需要思考的一个问题。而调动一切有生力量，探索全员育人、全方位育人的各种有效途径，构建全员育人的思想教育体系，是当前正确应对形势、解决存在问题的出路和捷径所在，阐述了全员育人这一观
4、念，但作者没有对这一体系如何构建进行相关阐述。何婉平在论传统教化方法对当代思想政治教育方法的现实启示一文中强调要注重“传统教化方法，它是我国思想政治教育方法开展的有益观照，其典范示范、践履笃行、寓道德的自觉性于道德实践中，突出生活化、社会化的特征值得借鉴，我国当代思想政治教育方法应正确认识“灌输方法，充分发挥实践的育人作用，注重思想政治教育方法的多样化和生活化。还有学者把目光投向了家庭教育，强调学校应与家庭教育相结合，才能把青少年思想政治教育工作做得更好，如张莉、黎静文、骆风、王巨章等都提出必须更加注重家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。二、全球化与思想政治教育全球化对思想政治教育的影响的研
5、究著述也颇多，主要有刘洋的经济全球化背景下思想政治教育的创新，文中指出经济全球化是当今世界开展的客观趋势和历史潮流，如何在经济全球化背景下创新思想政治教育具有重要的理论和实践意义。解析了经济全球化与思想政治教育的关系，梳理了经济全球化与思想政治教育之间的互动关系。在此根底上论文直面思想政治教育面临经济全球化诸多挑战，特别是西方意识形态的扩张分化并逐渐解构思想政治教育导向，全球性的问题增强了思想政治教育的难度，这些情况使得加强经济全球化进程中思想政治教育创新任务日益迫切和艰巨。冯静在经济全球化与思想政治教育的创新一文中从三个方面进行了研究：第一局部介绍了经济全球化的根本情况，加深人们对经济全球化
6、的认识；第二局部阐述了经济全球化给我国思想政治教育带来的机遇和挑战，使人们认识到加强和改进思想政治教育的必要性和重要性；第三局部论述了经济全球化背景下的思想政治教育的创新，着重从观念创新、内容创新、方法创新、载体创新、机制创新等五个方面进行分析。毕红梅全球化视野中的思想政治教育研究以全球化概念为切人点，通过阐述学术界对全球化的多义理解，凸现了西方和我国关于全球化的论争。对全球化含义、本质、特征进行梳理和再认识，拓宽拓深了全球化的研究。提出只有把交往问题和人的开展问题相结合，找出二者的内在关系，并探究交往对人的开展的重要作用，才能将二者内在地结合起来实现更高层面的思想政治教育理论整合，从而把握当
7、代交往思想政治教育开展趋势。三、网络信息化与思想政治教育梁丕恒分析了网络技术的开展在给学生的思想政治工作带来难得机遇的同时，也面临严峻的挑战。针对机遇和挑战并存的情况，对网络时代如何加强学生思想政治工作进行了初步探讨。曾长秋在论网络环境下大学生的思想政治教育一文中分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战，着重探讨了高校思想政治工作者在网络环境下开展思想政治教育的新途径，以到达充分利用现代传媒、扩大思想政治教育覆盖面、增强思想政治教育成效的目的。周飞在试论网络思想政治工作方法体系的构建一文中认为网络思想政治工作是传统思想政治工作的延伸和创新，必须不断改进和创新思想政治工作方法，构建网络
8、思想政治工作方法体系，建立和完善保障机制，从而不断增强思想政治工作的影响力和实效性。四、高校思想政治教育顾海良在高校思想政治教育导论一书中将高校思想政治教育宏观管理的理论阐述和微观管理的经验总结、教育部高校思想政治教育政策制定的背景反思和高校实施大学生思想政治教育的实践体验密切地结合起来，从理论和实践两方面系统探讨了近十年来高校思想政治教育开展和改革过程中的诸多问题，阐述了对高校思想政治教育的独到见解，论述深刻，思路创新，有很高的理论价值和重要的现实指导意义。梁金霞在大学生思想政治教育热点问题研究一书中着重指出全球化和文化多样性、互联网开展、市场经济环境等新情况，对大学生的思想政治素质教育，产
9、生了不可低估的影响。汲取人类先进文化是现代思想政治教育的重要内容，包括接纳来自西方的先进文化，如自由、民主、平等的理念等。必须改变过去那种狭隘的、固执的甚至是偏执的思想观念和做法，要在开放的体系下保持自身的民族性，实现思想政治教育的功能。马小佼在大学生思想政治教育方法存在的问题及对策研究一文中通过分析大学生思想政治教育方法存在的问题及其原因，提出了拓展教学手段、丰富实践教育、进行行为示范性教育、丰富精神教育、积极探索网络教育法等对策。此外，不少作者从各个层面研究高校和大学生思想政治工作在新情况、新问题不断出现的新形势下，如何针对大学生思想成长特点，通过创新思想政治教育的方法与手段加强当代高校大学生此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
