1、2023年中考备考交流材料2023年中考备考交流材料 2023年春季开学，因防控疫情已推迟一月有余。下周，先让九年级学生复学，一方面说明在疫情防控方面仍不能麻痹大意，另一方面说明开学复课势在必行。经过此次疫情，在复学之后九年级应更加积极备考。鉴于此，xx九年制学校九年级复学备考工作方案如下：一、强化防控工作，确保师生生命健康 依据xx九年制学校开学工作方案，3月18日，学校召开了校委会，安排复学前的准备工作。利用19日和20日两天时间，全校教师按年级组分别清扫教室室内外和校园卫生，为复学后师生提供干净明亮、健康安全的教学环境。之后，依据学校学校疫情防控应急方案对校园内各个角落进行全面消毒，教室
2、、宿舍、餐厅、校车、厕所等公共场为重点，坚持每天两消毒。 为应对九年级的提前复学，3月19日，学校专门召开九年级教师会，岳宝仁校长对九年级学生复学前的准备工作作了细致周到的安排。 1.严测体温，把好校门入口关。复学学生返校上车时，校车照管员测量乘坐校车的学生体温；在校门口，值班领导测量走读生体温；学校保安测量进校教师的体温。 2.加强上课期间的监控。按照上课期间学生要保持一定的间距的要求，学校将84名九年级学生由两班分成三个班，每人一桌；复学第一课由班主任上疫情防控等校园安全教育第一课。落实学生的晨午检，如果发现有病症的学生，及时送到隔离室，并及时启动学校应急预案。 3.密切关注住宿生。学生进
3、入餐厅先测体温，分散就餐，预防传染；优先保障据学校家远的九年级学生住宿，为减少住宿生密集，学校安排4人一间宿舍，进入宿舍前，由宿舍管理员和值班教师检测学生体温。 二、做好心理干预，鼓励学生积极投身中考备考 1.上课前，安排心理辅导员上好心理健康课，消除学生恐惧心理，抛除杂念，克服懒散，以积极的心态投入到紧张的学习生活中。 2.复学第一周，对学生开展励志教育。加强学生对中考的认识，明确中考目标，鼓励学生勤奋学习，追梦中考，圆梦中考。 三、线下教学有效对接线上教学 复学后，学校将对五周的线上教学效果怎么样？学生掌握程度如何？课堂教学是重新上一遍线上教学内容呢，还是继续上新课？等问题和任课教师一起研
4、判，及时的做出及时、科学的决策。 学校对线上教学的实情作了跟踪调研，已经安排任课教师，以线上教学五周内的教学内容为主，出一份测试卷，上课前检测学生的掌握情况。依据检测结果调整教学策略，让教师的课堂教学有效对接线上教学。通过检测结果，参照上学期的成绩，摸清学生学习的现实状况，确定尖子生、目标生、临界生、特长生，做到心中有数。 为防止九年级教师的工作量因分班增加，影响备考质量，学校安排中层领导临时兼课，帮助九年级教师克服困难，迎难而上，实力勇气和信心，高质量地完成备考工作。 四、备考具体措施 一全面分析学生根本情况，分类制定学生复习方案 1.注重培养尖子生和目标生。 2.动态帮扶“临界生。3.利用
5、表格对学生成绩进行量化比照，每次测试之后，对学生的学习情况分析。 二认真研读课程标准、考试说明、中考试题，把握中考动向 1.研究方向和热点。研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少九年级复习的盲目性。 2.多渠道获取复习资源。发动教师的关系网，从xx、xx等知名中学，获取模拟试卷。 三课堂教学高效化 1.采用有效的复习方法。教师课前准备充分，课堂上以练为主线，反响矫正为手段，能力培养为目标。 2.精心组织试卷的评析纠错。试卷讲评详略得当，少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。 3.精心编制习题。宁愿教师多费事编出精题，少让学生浪费时间做
6、废题。 四制定规划，分阶段备考 第一阶段现在2月15日-2023年4月19日要求各学科完成线上教学的教学章节的测试和顺延新课的教学工作。召开学生备考发动会、教师备考专题会。 第二阶段2023年4月20日-5月17日师生以中考各学科考试说明为主，以书本为本，过好可本教材关。老师认真总结第一轮复习情况，研讨二轮复习重点、方法、对策。 第三阶段2023年5月18日-5月31日本阶段以分类、专题复习为主，突破难点、解决重点，在学生全面把握根底知识上，突出抓好考点、重点、难点。精讲带练，培养学生分析、解决问题的能力和应变能力。 第四阶段2023年6月1日-6月14日本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检
7、查反响指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果，有目的、针对性地开展个别辅导工作，定对象、定时间、定任务，使尖子生、目标生、临界生都有一定的提高。 第五阶段2023年6月15日-中考以中考试题作随堂练习，用收集到的信息题作适当的补充，做好查漏补缺，整合考点、重点、热点，培养学生良好的应试心态。同时做好中考考试的演练，模拟场景，提升学生的应对能力和自信心。 五、以测促训，提前备战综合测试 九年级复学第二周，对学生进行体育测试，让他们熟悉测试项目和测试流程，并知道各自的弱项，除了在两操一课期间加强训练，个人在课余时间再强化训练。要求物理、化学、生物、微机教师准备实验器材，安排学生练习实验操作和计算机操作，树立每分必争的意识。 六、班主任做好备考的全方位工作 1.学校做好后勤保障工作，权利配合班主任做好学生生活、学习和思想工作。 2.定期召开成绩分析会，协调任课教师做好培优补差工作。 3.紧抓学生管理，紧盯班内培养对象，平稳一局部学困生，营造安静、紧张有序的学习环境。 4.加强与家长的沟通，争取家长对孩子教育的正向支持，防止家长给孩子过重的心理压力或放任自流等的不理性行为。家校共育，形成中考备考的合力。
