1、天道酬勤作文爸爸的生日600字(精选8篇)篇一：爸爸的生日作文爸爸的生日看图写话今天，是贝贝爸爸的生日。妈妈和贝贝预备为爸爸庆贺一下，好让爸爸回来大吃一惊。看，精巧的大蛋糕在桌子上散发着诱人的香气，两个紫色的杯子里装满了爸爸最爱喝的饮料。贝贝还给爸爸预备了一份生日礼物-一束漂亮的鲜花。鲜花上系了一条艳丽的红色丝带，上面贝贝亲手写了几个大字：爸爸，生日欢乐！为爸爸预备的生日派对真丰富啊！但是妈妈和贝贝左等右等都不见爸爸回家，贝贝喃喃自语：“爸爸如何还不回来？这时“叮铃铃响了，原来是爸爸打来的：“今天我要加班，回来晚一些。贝贝无望极了：“唉！今天但是严峻的日子呀！爸爸也太不给力了！妈妈叫贝贝别等了
2、，但贝贝不同意: “不行，我一定要等爸爸回来。贝贝不断手捧着鲜花，静静地靠在妈妈的怀里，她们一起坐在桌边，焦急地等待着。等呀等，已经八点半了，“吱扭-开门声打破了屋里的宁静，贝贝欢乐地叫：“爸爸，你终于回来了！贝贝抓紧把鲜花递过去：“爸爸，祝你生日欢乐！你辛苦了！爸爸看到鲜花和蛋糕惊喜地说：“感谢你们，我都忙得忘了本人的生日了。他们一家人一起坐下来，过了一个欢乐温馨的生日。教材内容：细心看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了。编排意图本次说话写话的内容包括两局部内容。第一局部是图画，爸爸的生日那天，贝贝一家为爸爸过生日，但是等啊等啊，确实是不见爸爸回来。另一局部是文字要求。如此编排能够告诉我
3、们：1、努力拓宽学生的思维空间，严密联络学生的生活实际，拉近文本与学生实际生活的间隔，展开丰富的想象力，明白爸爸干什么去了，引起学生的情感共鸣，让学生有话可说，有情可抒，2、文字要求暗含着教学流程。即先看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了，然后把要说的话写下来。理念引导学生细心观察图画，联络生活实际，展开本人丰富的想象力，以说促写。在培养学生口语表达才能的同时，不断加强教材与现实生活的严密联络，加强写话的兴趣。教学目的1、说清图画内容，并展开想象联络生活实际，弄清贝贝的爸爸干什么去了。2、把本人想到的内容写下来。教学过程一、创设情境，导入新课1、谈话：同学们，我们在上新课往常，老师想理解一
4、些征询题。谁愿意告诉大家，你什么时候过生日？指名说说你们的爸爸、妈妈什么时候过生日呢？找几名学生说说你们能这么明晰地记住他们的生日，真是个乖小孩！是啊，爸爸妈妈特别辛苦，让我们一起来为他们唱支生日歌，好吗？齐唱祝你生日欢乐。2、过渡：你们唱的真好听，看来你们都特别爱他们，是吗？有一位叫贝贝的小朋友，也和你们一样特别喜爱她的爸爸。今天，贝贝的爸爸过生日了，可是却发生了意想不到的事，那是什么事呢？【设计意图:“兴趣是最好的老师，同时又是制造的动力。营建一种轻松愉悦的气氛，让学生在这种气氛中感受过生日的欢乐。利用他们的好奇心理，抛出征询题，吊起他们的胃口，激起他们的发表看法的欲望，变欲望为一种交流。
5、】二、出示情境图，指导观察1、请大家细心观察图画，看看图上画了什么？他们在干什么？脸上表情如何样？找两名学生说说2、爸爸是干什么的？他干什么去了呢？1学生联络本人的生活实际想象一下。2开火车说说。【设计意图：李吉林老师说：“言语的发源地是详细的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的开展。低年级的学生以形象思维为主，抓住图画内容，联络学生实际生活，给学生提供说话的材料，再拓宽教材。真正把生活与语文联络起来，让每个学生都能有话可说，并要求说真话、说实话。】三、展开想象，练习表达刚刚同学们都能联络本人的生活实际，说清爸爸去干什么了，想象力非常丰富。请同桌俩把这个故事连起来
6、讲讲，看谁说得最好。1同桌互相交流，老师巡视。2指名同学交流，其他同学认真倾听，说一说你听明白了什么？有不明白的地点吗？【设计意图：把握说话的标准，放宽要求，只要求他们把心中所想的用口说出来。为了到达面向全体学生，使每个学生都有交流的时机，我采纳同桌交流、推荐同桌全班交流的方式，给同学们提供一个展示自我的平台。在这种互动交流中，提高大家的口语表达才能，加强说话的兴趣。】四、提出要求，练习写话刚刚大家把图画内容讲得特别明晰，想象得也特别丰富。但是我们的课堂时间有限，不能让每个同学一一来讲。下面就请同学们拿出笔把你想说的话写下来。1、提出写话要求：写话时要一口气写完，不会写的字用拼音代替。2、练习
7、写话。【设计意图：二年级学生已经具备了一定的说话才能，学生的表达欲望强烈，对一些事情或图画内容的表达头头是道，针对学生说话才能较强、写话才能相对薄弱的情况，我注重了说与写的整合，注重鼓舞学生把心中所想，口中所说的话用文字写下来，消除写话的奇异感，让学生处于一种放松的心态，变语言交流为文字交流，到达以说促写。】五、互相交流，分享欢乐篇二：爸爸的故事作文600字爸爸的故事作文600字一我有一位在育才中学工作的爸爸。下面，我讲一讲他的故事。我的爸爸是一位特别一般的语文老师。他胖乎乎的脸，胖胖的肚子。他有一张能说会道的嘴，又有满头乌黑亮丽的发。他特别爱协助人，也特别关心学生。那一次叮铃铃，叮铃铃铃响了
8、。爸爸接完就说：晚上要开会，不回来了。没过一会，爸爸就消失在我的眼前。如今已经是十点。我还未见爸爸回来，我为爸爸的身体担忧。我因此便哇哇大哭起来。妈妈说：小孩，别哭啦。我说：爸爸为什么还不回来。妈妈慈祥地说：坑定时有事回不来了吧你先睡觉，没准醒来的时候爸爸就站在你的窗前。因此，我点了点头。到了早上五点，我突然被梦惊醒。我一看爸爸还没有回来，我就光着脚在地上走。我走了几十圈。突然，爸爸回来了。我冲动万分，就立即上去征询爸爸：爸爸，你昨天晚上到哪里去了爸爸说：昨天晚上有事回不来，对了你妈呢我说：在屋哪。因此，爸爸走进房间，把门锁上。我悄悄的走的门前，趴在门口，模模糊糊听见：昨天晚上有两个学生去网吧
9、。找了一夜没找到，学校让我们几个老师去找找有没有这两个学生的线索一听到着我觉得爸爸太辛苦啦还有一次，那是我上小学三年级的寒假里，我和爸爸妈妈一起回老家。走在路上，爸爸拿了一大块雪说：张涵。我面过来一看，一块雪正砸在我的脑袋上。我因此，找了一块雪扔到爸爸的腿上，然后狼狈而逃。过了一会，爸爸气喘吁吁说：我不玩了，不玩了谁知，我中了爸爸的计谋。刚一转身，预备开口说话，一块雪正砸在我的脑袋上，这让我气愤不已。这确实是爸爸的故事。爸爸的故事作文600字二我一边踢着小石子，一边无精打采地向前走。太阳发出昏暗的光，大概在为我难过，小树也耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。79分!一个刺眼的79分!我看了一眼手中的数学
10、考卷，那79分如一把利剑直刺我的心中。我哭了。回到家，我把考卷拿给爸爸看。他捏在手里，细心看了半天，我呆呆地站在那儿，心却万分恐惧。爸爸放下考卷，拉了张凳子让我坐下。我不明白地望着他，他沉默着，仿佛堕入了对往事的回忆，过了好一会儿，他才亲切地对我说：爸爸小时侯特别顽皮，成绩特别差。眼看快毕业了还只考五十几分。我的老师特别焦急，找我谈心，询征询情况。我却漫不经心肠对老师说，反正我毕不了业，老师别为我白费心了。我的老师只对我说了14字一潭死水全无浪，也有微波流淌时。我一开场不明白，通过一个晚上细心揣摩与揣摩，终于明白了这句话一语双关的意思。从此，大树上，水沟旁，再也不见我的身影;教室里，书桌前，常
11、常是我一个人在埋头学习。通过努力，我终于以平均87分的成绩上了高中。晚上我辗转反侧，难以入睡，爸爸的话不时在耳边萦绕，是呀，沉舟侧畔千帆过，病树前万木看。我一定要牢记爸爸的教导，把握如今的分分秒秒，从失败中汲取教训，发奋努力，迈向新的高度。以上这篇爸爸的故事作文600字就为您介绍到这里，希望它对您有协助。假设您喜爱这篇文章，请分享给您的好友。篇三：我的爸爸作文600字我的爸爸作文600字一：我的爸爸眼睛特别有特点，仿佛会说话。虽不如列夫;托尔斯泰那样的犀利，可他会时时刻刻的为我传递着信息。我的爸爸记得有一天，我特别早就写完作业了，爸爸也特别早就回来了。我们一家决定去公园玩，突然，爸爸的响了挂断
12、，妈妈好似预感到什么：谁来的？爸爸一脸歉意地说：设备又出征询题了，我，我得立即去处理！哎，不用说，去公园的打算又泡汤了！爸爸仍然一个乐于助人的人。有一次，他在家里做家务活。突然听见轰隆隆的雷声，他到阳台上去正想把自我家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说，立即跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后，他再回到自我家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。自我家的衣服却被淋湿了。之后，妈妈批判他。他反而批判妈妈自私。记得有一次，父亲带我去打台球，由于我特别久没有打了，因此手比较生。父亲看后，便带我练习起来，父亲先把我打球的姿态
13、纠正了，再让我打球，假设我没有打进，父亲就会给我分析没有打进球的缘故，并接着给我摆那种球，直到我打进为止，再父亲的鼓舞下，我能够打进各种各样的球了。父爱如山，爸爸你对我的爱我早已领会，我也深爱着你，我今生最亲的人。此刻的我长大了，最后明白爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我思念起爸爸车内软绵绵的沙发和凉快的空调。我这才觉察小时候有多幸福，我这才觉察我不能再任性。他，并不魁梧，却能够保护我这棵微小的幼苗；你别看他平时总是笑嘻嘻的，事实上对我是挺严峻的。爸爸说，不要求我考全班第一，只要能进入前几名就行。记得有一次我粗心大意，只考了八十几分。放学回家的路上，我内心像十五个吊桶打水
14、七上八下。回到家里，爸爸征询我考了多少分，我吓得不敢开口。爸爸把我拉过去，对我说：我平时是如何样教你的，你如此如何样对得起我，如何样对得起在国外辛苦打工的妈妈？爸爸的一番话让我流下了痛苦的泪。爸爸是一个关心小孩的父亲，因此我有难题就经常去征询爸爸，爸爸总是帮我处理心中的难题，有一次，老师布置家作，确实是让同学们回去写一篇作文，标题叫我家的星期天我觉得特别简单，一小时就完成了，我把作业交给老师，不一会儿，老师把作文本给了我，说我写作文偏题了，让我拿着作业本回去修正，我无望地拿着作业本回家了，回到家，我给爸爸看了我的作文，爸爸看完了就说：别恢心，从哪跌倒的就从哪里站起来。爸爸这么鼓舞我，我决心十足
15、，确信能把作文写好的，爸爸先给我讲我错在哪里，然后让我用一张草稿重新写一遍，把错的地点完全地修正一下，最后把修正的作文再写到作文本里。上学时，我把作文给老师看，老师说我进步特别快，我乐得笑了，但是你们还不明白吧，这一切都是我爸爸的教导和鼓舞，不然我也不会进步那么快。这确实是我的父亲，我的严父，我的慈父。我的父亲爸爸的工作特别忙，每一天都是早出晚归，早上天还不亮，就要出门；晚上回家时，就要披星戴月了，有时甚至昼夜奋战在工作岗位上。爸爸是亮堂的灯塔，他是耐心的导师，他是家庭的脊梁，他是精神的支柱，他是静默的守望者。而我对我父亲的爱，比对母亲的爱更为重要。自我明白事以来，父亲已是我生命中所不可缺少的一局部。他是我的好老师，假设我做错事了，他的第一反响不是打、骂我，而是心平气和地教导我。不管我做错了什么，他都掘征询题后，再去我。他十分注重我的一切，因此对我格外严格。但我不恨他，由于父亲是在关心我，怕我走歪路。这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了思念。总是突然间想起过去。我的爸爸作文600字二：爸爸是一个宽于待人的人。有一次，他把自我心爱的钢笔放在桌子上。由于有人叫他，爸爸急着要走，因此没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去，不明白如何样一回事，我居然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠
