1、我的三位俄语老师 感恩老师的作文600字现今五六千岁的人多少有点俄罗斯情结。这也难怪，几十年前的中学里学的外语大多是俄语。 40多年前，我上的中学是一所实验性的重点中学，校名冠之以“省科技学校，据说是为成立不久的中国科技大学(那时科大在北京)输送后备生源的。不用说，师资相当棒。 记得第一位俄语老师叫蔡强。他30多岁，颧骨凸出，瘦俏，似乎营养不良。那是上世纪60年代初期，“瓜菜代的年代，不但是老师，包括每个学生，也少有脸色红润一点的。蔡老师非常敬业。冬天的早晨，还不到6点，我们去上早自习，他就在教室里等我们了。上午的第四节课，还没等下课铃响，我们的手就伸向课桌抽屉摸餐具。一时间，盆、勺交响乐此起
2、彼伏。蔡老师笑了：“大家饿了，我也饿了，再坚持一会，把这节课上完，好吗一开始学俄语摸不着门，尤其是卷舌音“p怎么样也念不好，一度使我失去了信心。蔡老师耐心地给我示范。为了强化学习效果，他要求同学们在课外也尽量用俄语对话。那时我们都是住校生，早晨谁先起床，就喊：“伺候大爷!(俄语“起来的谐音)天冷了，就减：“八哥大，好冷得哪!(俄语“天气冷啊的谐音)肚子饿了，就叫：“咕咕噜嚓!咕咕噜嚓!(俄语“玉米玉米的谐音)蔡老师知道了笑得前仰后合，正色说：“我说，别这么糟蹋俄语，拜托各位了!他不知从哪儿弄来一架留声机，放语言唱片，纠正我们的读音。那是我第一次见到这种新玩意儿。我的第一位俄语老师，正是他培养了
3、我对俄语的兴趣。 不久，我转学了。我的第二位俄语老师是一个性格开朗、热情纯真的南方女子。她和丈夫原在北京工作，给前苏联专家当翻译。随着中苏关系冷却，前苏联专家纷纷回国，他们“失业了，被贬到各省基层当中学教师。那时，中学已开始英语、俄语并举，新生改学英语，老生仍学俄语。朱老师是性情中人，并不感到被贬的落寞，很快和学生们打成一片。她带着同学排练俄语短剧、搞单词竞赛，鼓励学唱俄语歌曲，如共青团员之歌山楂树莫斯科郊外的晚上喀秋莎都成了课外活动的保存节目。她利用自己的“资源优势，把很多前苏联专家子女的姓名、地址告诉我们，让我们一对一通信，借此提高学习俄语的兴趣。与我通信的是莫斯科的一位七年级小姑娘，她的
4、名字叫薇拉。她在信中告诉我，她喜欢打网球、打排球，爱好集邮。我们互相寄赠纪念邮票。她来信的落款总是“给你写信的是你亲爱的人和朋友。在外国人这不过是普通的日常用语，在中国那么是令人脸红的词汇了引起我同桌的起哄。我至今还保存着她的两封来信。随着中苏关系的紧张，她的最后一次来信被校领导没收了。据为校领导清扫过办公室的同学告诉我，他看到了那封信，信中央了一张照片，照片上是一位漂亮的外国姑娘。我没有胆量去讨回属于我的信，不懂得这是侵犯了公民的通信权，更不愿给处境不佳的朱老师添麻烦了。随后的“文革中，朱老师还是受了很多磨难，被侮辱、被批斗。究其原因，除了历史问题上的“莫须有罪名外，“里通外国也是一大罪名。
5、甚至她为了保护学生，用自家被单为教室做了窗帘，也被指责为“反对革命学生经风雨见世面“培养修正主义苗子。那时候，哪有理可讲! 我的第三位俄语老师叫张毓生，大约已去世多年了。他教我们的时候，已近60岁。他个子不高，戴着契诃夫式的夹鼻镜，是一个非常善良、忠厚的老人。据说，他曾是二三十年代莫斯科东方大学的高材生，不知道为什么以中学教师终其一生。他教书极其认真，谨言慎行。但他与我个别接触时，我能感觉到他炽热的心。他对我说过关于俄罗斯文学，尤其关于普希金他说：当你真正读懂普希金的时候，就会明白俄语是多么美妙的一种语言!由于他在俄国生活过，会说许多俄罗斯谚语，记得有一句中文意思是“两山不相见，两人终相逢，并由此阐发了悠远的人生哲理。可惜的是，离开学校，走向广阔天地之后，我再也未能重逢这位可亲可敬的老先生了。 许多年过去了，我有幸上了大学，被迫学了医学英语。也许先入为主的原因，老是把英文当俄文念，闹出了不少笑话。心想：此生与俄文的缘分已尽了!谁知到了工作岗位，要考职称外语，英语难过关，只好把俄语当敲门砖了! 我真诚地感谢我的三位俄语老师。惭愧的是，尽管考试蒙混过关了，老师教我的俄语绝大局部都丢到爪哇国去了!
