1、 .xx师德师风整改方案为了进一步贯彻落实开展xx教育集团xx学年师德师风建设实施方案的指导精神，针对我校教师师德师风存在的问题，促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制定本整改方案。一、 指导思想以科学发展观重要思想为指导，加强学习教育、整顿作风，以“学为人师，德高为范”为准则，以依法执教、爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，着力解决教师存在的突出问题，正确引导广大教师严格遵守师德规范，树立学校、教师的新形象，努力把xx办成人民满意的学校。二、 整改时间安排1、 动员部署（9月10前）2、 师德学习活动（9月11日至25日）3、 开展师德大讨论活动（9月26日至30日）4、 开展对
2、照排查，整改提高活动（10月8日至31日）5、 总结汇报（11月11日到11月25日）三、 整改的主要内容及达到的目标序号整改内容达到的目标责任人1部分教职工工作被动，出工不出力，效率低效果差，影响不好宣传典型，发扬团队精神，提高工作效率校办2部分教职工理论素质差，业务水平低加强学习、培训和教育，全面提升综合素质教导处3个别班主任及科任教师仍有体罚和变相体罚学生的行为关爱学生，杜绝此类行为发生政教处4班级管理存在不足，家长有意见尽心尽力为接好服务，让学生吃得饱、学得好，让家长满意班主任5学校管理过程有疏漏，评价没有完全做到公平、公正、客观正确评价，构建和谐校园政教处6校车管理有疏漏，家长对学校
3、校车接送有意见科学调控，加强跟车教师职责，努力让家长满意校务处7班级管理不规范，安全管理重视程度不够加强安全教育，缩小班级之间的差距，共同发展进步校办8校园环境卫生、文化、美化残缺不全培养师生养成良好的卫生习惯，营造浓厚的校园氛围少先队大队四、 整改的主要措施1、 加强学习，加大教育宣传力度，提高教师思想认识。2、 建设健全师德师风制度。学校要结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度、建立长效机制，确保师德师风教育活动常抓常新，促进学校各项工作稳步发展。3、 加强学校内部管理，以规范建设为重点，加大标本兼治力度。 学校成立教导处、政教处、校务处、少先队大队组成的考
4、核领导小组，每期对教职工职业道德进行一次考评并将考核结果为教职工评优评先的重要依据。 学校行政领导要率先重范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校、依法治教。 热爱学生，关爱后进生。老师要改变居高临下、高高在上的陈旧观念、树立教师和学生人格上是平等的。相互之间是平等对话的主体新理念。当学生犯错时，要认真查明事情原委，教育学生有错就改。对后进生因材施教、分类指导、分等要求。要找出学困生的闪光点，不得用羞辱歧视性语言批评后进生。 尊重家长，切实做好家校联系工作，争取家长对学校工作的支持和配合。教师要针对学生实际，采取各种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访，让家长分享孩子成长的快乐。
5、4、 总结经验，推广典型，表扬先进，充分发挥榜样的激励作用。师德师风整改阶段是整个师德师风教育活动的出发点和落脚点，是在前阶段工作的基础上，研究问题、解决问题、抓落实、见实效的阶段，因此，我们必须做好师德师风整改阶段的各项工作。XX中学师德师风整改方案 为进一步落实师德教育月活动精神，进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的教师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民满意的教育。根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。 一、指导思想及目标要求 以中小学教师职业道德规范为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体
6、教职工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。 二、对照检查，直视不足 通过对照师德师风的要求，根据学习反思、学生评议和社会评学校反映的相关问题，发现我校主要存在以下不足： 1、收费行为不规范。虽然实行了免费教科书，但每学期发给学生的非教材类书籍有点多，费用有点高。 2、国家惠农政策方面要加大力度。政策要公开，调查要落实。 3、教师参差不齐。少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单，常规工作不彻底。 4、教研成果不突出。教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。 5、学生的养
7、成教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。 6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。 三、整改措施。 1、进一步建立健全师德师风制度机制。 良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。因此，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。 2、提高认识，明确教师工作的重要性。 教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设
8、的基本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的发展。提高认识，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。 3、进一步发挥榜样的激励效能。 榜样的力量是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性、创造性。充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推动教师职业道德建设。 4、真心待孩子，爱心献孩子。 关心爱护每一个孩子，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尤其对留守学生、生活
9、技能低、学习成绩滞后的特殊学生，要耐心指导，细心育人，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、真诚教育和感化学生，努力成为学生的良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。 5、不断学习，更新知识，更新观念。 教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习，不断充实自己，要大胆探索教育教学规律，改进教育教学方法。学校将争取机会，创造条件，为教师搭建学习交流的平台，帮助教师树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。 6、全校教师积极学习使用普通话，加强教师基本功训练，提高业务素质。 7、育人为本，德育为先。 坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。6
