1、中学 劳动教育工作方案中学 劳动教育工作方案范文劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的根本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体的劳动教育大环境，从“自我效劳“班级劳动“家务劳动和“公益活动四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。一、工作目标以立德树人为根本任务，认真贯彻落实“坚持立德树人，回归教育初心教育理念大讨论活动要求，切实加强劳动实践教育，围绕“参加校内劳动、
2、“参与校外劳动、“承当家务劳动、“学习劳动技能、“开发劳动资源、“落实劳动评价等方面，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，长大后能够辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动，使他们成为全面开展的社会主义建设者和接班人，为终身开展和幸福生活奠定根底。二、活动主题以劳树德，以劳育美，以劳益智三、根本原那么1.坚持立德树人。以立德树人为根本任务，让学生学习必要的劳动知识和技能，通过劳动实践活动，帮助学生形成健全的人格、良好的道德品质
3、和幸福生活的能力，帮助他们扣好人生第一粒扣子。2.坚持统筹融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，开展学校劳动教育、家庭劳动教育、社会劳动教育，探索劳动研学教育，让学生在日常学习生活中，形成劳动荣耀、劳动伟大的正确理念。3.坚持实践体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4.坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择适宜的劳开工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生平安。四、工作任务一自我效劳。结合“人人有事做，
4、事事有人管班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化知识，让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。二班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次清扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生根本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。三家庭效劳。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责催促检查，形成
5、固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳开工程表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。形成班级劳动教育课程。查看附1。四公益活动和简单的生产劳动。学校以“研学旅行为载体，组织公益活动，创造时机让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父
6、母要创造时机让学生走进新农村一次，体验劳动人民的智慧与文化，让家长对活动进行及时反响。五、机制保障1.关注评价鼓励。充分发挥评价的鼓励和导向功能，利用好中学生素质报告册，关注对学生的过程性评价，让学生从评价中获得劳动体验的快乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。2.加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识理念，及时总结推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、电视、微信等载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与的社会气氛。附件：1、2023年 劳动教育工作进度表2、学生劳动成长指南中学2023年4月27日附件1：2023年 劳动教育工作进度表工程名称时间工程
7、方案责任人1.劳动资源开发3-6月统筹开发、共享劳动教育实践基地，建立劳动教育试点学校，引导学生参加校内劳动实践活动，组织开展“劳动实践周教育活动。2.家务劳动全年利用中学生素质报告册，做好劳动教育评价。协同劳动教育试点学校推进家庭劳动教育指导，安排适量的符合学生的年龄特点身心开展规律的家务劳动实践作业。3.校外劳动全年按照市教育体育局的统一安排，组织学工学农劳动实践；试点组织小学学农劳动教育实践活动。3月“弘扬雷锋精神 展新时代文明风帆主题实践活动412月“小手拉大手 共筑碧水蓝天等主题实践活动4.校内劳动五一前后开展“劳动实践周实践活动。全年劳动习惯养成教育：在学校常规教育活动中渗透劳动教
8、育，组织以劳动教育为主题的班团队会及丰富多样的教育活动。5.劳动教育课程3月，9月3-12月做好新学期劳动教育的课程实施方案,按照青岛市综合实践中心的课程实施劳动教育；同时挖掘各学科劳动教育的课程内容。按照中小学综合实践活动课程指导纲要要求，开好综合实践活动课程。附件2：学生劳动成长指南1. 主动参加学校、班级的各项值日和卫生扫除，自觉维护校园和班级卫生环境。2. 主动维护午餐秩序，能将餐盘送到指定位置，并自觉清扫周边卫生。3.了解衣物洗涤标识的含义，能根据衣物标识正确选择洗涤方法，能独立操作洗衣机并完成自己衣物的洗涤。4.掌握分类收纳整理的方法和技巧，设计或制作科学、美观、实用的收纳工具。5.掌握卫生间、厨房等区域卫生的清理方法，在家里能独立完成对卫生间和厨房的清扫，主动参加家务劳动。6.了解本地传统美食的营养价值和文化，会做几种家常菜，能设计营养搭配合理的食谱。7.每学年认真参加学工学农活动，掌握一定的劳动技能。8.能主动筹划活动方案，开展社会公益活动，参与志愿效劳。9.深入了解各行各业的工作特点和社会功能，进行职业体验。10.能初步尝试制订自己的职业生涯规划。
