1、学校春季传染病防控工作方案 为科学有序地做好学校传染病防控工作，提高防控和应对春季传染病疫情的能力，有效防范疫情在学校大规模爆发，保障学生、教职员工的身体健康和生命平安，维护正常的教育教学秩序，特制定本工作方案。 一、加强领导，健全工作机制，学校成立春季传染病防控工作领导小组组长：史新云 副组长：史永存蔺怀志史利晓 成员：白雪亮曹海鸿石鲜红曹保平曹睿智樊大定史凯军王天明曹怀福程万金 领导小组下设办公室为政教处，白雪亮兼任办公室主任，成员：曹海鸿史凯军王天明曹怀福程万金 二、明确防控职责 1、各部门一定要高度重视春季传染病的防控工作，要充分认清当前防控形势，牢固树立大局意识、政治意识和责任意识，
2、切实加强领导，健全工作机制，明确工作职责，做到思想到位、组织到位、人员到位、措施到位，确保防控工作有力、有序、有效。学校建立一把手负总责，分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门，落实到人。 2、各年级各班级要建立春季传染病防控机制，各年级要确立一名联络员并确保通讯畅通，一旦发现病情，联络员应及时向学校春季传染病防控工作领导小组报告。 三、防控措施 （一）学校未发现春季传染病病例 学校未发现春季传染病病例时，要积极开展以下常规预防措施： 1.制订应对春季传染病疫情的预案、工作方案，明确各相关部门的具体职责。 2.组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防
3、控制机构组织的春季传染病防控知识及技术的培训。 3.加强疫情应对物资准备。学校应在厕所（洗手间）、食堂、宿舍、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施，并定期进行消毒。 4.积极开展多种形式的健康宣教，普及春季传染病预防知识，让每一个学生和教职员工都知晓春季传染病预防知识，包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和睡眠；锻炼身体；自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不带病上课等。倡导师生保持健康行为，提高广阔学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。 5.加强教室、阅览室、办公
4、室等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，特别是教室更要保持空气流通。 6.积极开展学校爱国卫生运动。做好学校的环境清洁工作，尤其是厕所、食堂、教室和办公室等公共场所。 7.坚持晨、午检制度。各班级应每日开展晨、午检，班主任要和学生干部、寝室长等多渠道及时了解学生的健康状况。一旦发现有春季传染病感染病症者，要求其暂停上学，并及时就医。 8.做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。一旦发现因急性感染所致缺勤异常增多的现象，各年级联络员应及时向学校防控领导小组汇报，学校应立即向当地疾病预防控制机构报告。 9.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制
5、，明确具体联系人和联系方式，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。 10.根据疫情防控需要，按照当地政府及春季传染病联防联控工作机制的部署，在地方卫生行政部门的统一安排下，积极配合卫生部门组织开展本校春季传染病防控工作。 （二）学校发现春季传染病散发病例 学校发现春季传染病散发病例后，应在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防疫情传播。学校应采取以下防控措施： 1.学校应对病例做好登记。 2.班主任应加强与居家休息治疗患者的联系，及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触，并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重，应及时住院治疗。 3.居家休息治疗
6、患者病症消失后24小时，且晨检无异常即可正常上课，无须出具医疗机构相关证明。但住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。 5.与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班，但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自最后一次接触病例后5天，一旦出现春季传染病特别是急性感染病症，应及时就医，并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。 6.出现确诊病例的班级在加强晨检工作的同时，应增加午检，以及时发现、报告可疑病例。 7.一周内，学校发现5例及以上有关联的春季传染病特别是急性感染病症者，应立即向当地疾病预防控制机构报告。 8.按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的
7、具体指导下落实其他应急处置措施。 （三）学校出现春季传染病爆发疫情 学校出现春季传染病爆发疫情，应在强化上述各项防控措施的同时，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施，减轻疫情危害。学校应采取以下防控措施： 1.在卫生部门的指导下，通过多种形式（如健康告知书、宣传材料、 、短信、黑板报等）做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防春季传染病宣传教育工作。 2.各年级各班级在做好每日晨检和缺勤登记的同时，应增加午检，学校每日应向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。 3.加强学校的环境、教学用具等的清洁工作，尤其是厕所（洗手间）、食
8、堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作。 4.学校出现爆发疫情期间，按照“非必须，不举办的原那么，尽量减少大型聚集活动。如必须举行，尽量在室外举行；如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，同时尽可能缩短人群聚集的时间。社团和学生团体应尽量防止参加校外的活动。 5.加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。 6.停课措施。疫情到达以下标准时，可采取停课措施。原那么上，停课的范围应根据疫情涉及的范围和开展趋势，由小到大，如由班级到全校。（1）班级停课。 如班级当天新发现春季传染病如急性呼吸道感染病例达5例及
9、以上，或发现当天内仍有急性感染病症的学生累计达30%及以上，该班可实施停课，并立即报告当地疾病预防控制机构。 当地疾病预防控制机构接到学校报告后经调查核实并采集患者标本进行检测。确认为春季传染病疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除春季传染病疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。 班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行政部门备案。（2）学校停课。 如学校因春季传染病如急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时，学校应报上级相关部门，由当地卫生行政部门组织专家组对疫情风险进行评估，并根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同报请
10、当地政府、春季传染病联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。 停课期限一般为7天。停课期限满后，如仍有春季传染病病症的学生，需病症完全消失24小时前方可恢复上课。（3）停课期间管理。 停课前，除应告知学生、家长及教职员工春季传染病相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现春季传染病病症。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。 学校停课放假后，学校应在当地政府的领导下，加强放假学生的校外管理，学生应减少外出，并防止校外的聚集和其他集体活动。 停课期间，出现轻症的春季传染病感染病症，无需采集标本进行检测，可对其采取上述散发病
11、例的管理措施；出现重症的春季传染病感染病症者，或高危人群出现春季传染病感染病症，应及时就医治疗。学校一旦发现学生出现春季传染病特别是急性感染病症，应及时向当地疾病预防控制机构报告。 四、严格实行防控责任制和责任追究制 各年级组长各处室主任及班主任为本部门第一责任人。开学后，各处室各年级班级要迅速行动起来，制定本部门切实可行的防控预案，全面落实防控措施，确保责任到位、人员到位，杜绝出现工作“死角和拖拉扯皮现象，工作作风要扎实深入，坚持实事求是，决不能走过场、外表化，开学后，学校将联合有关部门开展检查，对因领导不力、措施不当造成疫情蔓延的，要严肃追究有关责任人的责任。 第二篇：学校春季传染病防控春
12、季传染病防控，应知应晓知识点 （一）诺如病毒感染性腹泻 一、病毒简介 诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，是引起非细菌性腹泻爆发的主要病因。 诺如病毒遗传高度变异，在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用，尤其是没有长期免疫保护作用，极易造成反复感染。 二、传播途径 诺如病毒感染性强，病毒很小，而且摄入不到100个病毒就能使人发病。以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体爆发。 感染者粪便和呕吐物中可以发现诺如病毒。可以通过几
13、种方式感染诺如病毒： 1.食用病毒污染的食物或饮用污染的饮料； 2.接触病毒污染的物体或外表，然后手接触到口； 3.直接接触到感染者（如照顾病人）。 三、临床表现 诺如病毒感染性腹泻是一种急性肠道传染病，由诺如病毒引发，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，病症多表现为呕吐、腹泻。 潜伏期多在2448h，最短12h，最长72h。感染者发病突然，主要病症为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻48次，粪便为稀水便或水样便，无黏液脓血。大便常规镜检wbc 内容总结（1）学校春季传染病防控工作方案 为科学有序地做好学校传染病防控工作，提高防控和应对春季传染病疫情的能力，有效防范疫情在学校大规模爆发，保障学生、教职员工的身体健康和生命平安，维护正常的教育教学秩序，特制定本工作方案（2）4.学校出现爆发疫情期间，按照“非必须，不举办的原那么，尽量减少大型聚集活动（3）如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，同时尽可能缩短人群聚集的时间
