1、学校规章制度修订和完善的清理工作方案范文 规章制度是学校科学管理、民主办学、依法治校的依据和保证。为建立健全表达科学开展观要求的各项规章制度，进一步推动学校体制机制创新，努力为学校科学开展营造良好的制度环境，根据教育部关于加强依法治校工作的假设干意见要求，对学校现行的规章制度开展一次集中清理工作。现将有关事项通知如下： 一、清理原那么 规章制度的清理和修改完善力求表达法制统一原那么和以人为本原那么，保存适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的，结合高等教育规律，特别是我校改革开展的新形势新任务新要求，保证规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性，表达稳定性与前瞻性相结合。 二、清理范围 本
2、次规章制度清理的重点为2023年版学校学生手册、学校教师手册中学校发布的各项规章制度。 三、清理标准 明确各制度的留、废、改、立，对现行规章制度进行全面清理和完善。 留是指。学校所执行文件符合现行有关法律法规及国家政策规定，与当前教育改革和开展的要求相一致，适宜于学校的管理实际和开展需要，应当继续执行的，予以保存。 废是指：凡在实施过程中不符合科学开展观要求、不符合教育改革和开展的形式要求，或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合，不适宜于学校的管理要求，已经没有存在必要的，已经过时的规章制度或条款要明确废止执行； 改是指。对不适应形式要求、局部内容不和适宜，与上级有关文件精神要求不一致，或现
3、行依据有所调整，不完全适宜于学校标准管理和科学开展、尚不够完善的，依照有关规定程序应予以修改、合并的，修订完善。 立是指。现行制度整体上已不适用，已重新制定，或由于出现了新情况、新问题、新要求，实际工作需要填补制度空白的规章制度要着手制定。 四、工作程序 （一）梳理整改 从实际出发，结合日常管理中遇到的问题，对现行的规章制度进行认真梳理，填写现行规章制度梳理情况统计表。各部门对本部门制定的规章制度进行全面的清查、整理的过程中，从文体、内容、执行效果及依据和合法性等方面，按类逐文进行审核，提出是否保存、修改、废止或补充的初步意见，报主管校领导阅批。 （二）归类 本次清理标准工作采取分块处理、归口
4、清理的方式进行。分块处理即留、废、改、立，先行完成对应予废止的规章制度按照有关规定宣布废止的工作，之后陆续完成对拟修改和新制定的 规章制度的审核和发布工作；归口清理即相关部门、二级学院、直属单位实施谁制定（规章制度）谁清理的原那么。 新修订的党的工作规章制度主要包括党委工作规那么、组织工作、宣传工作、纪检工作、工会工作、共青团、学生会工作等7个方面的制度。 新修订的行政管理规章制度主要包括综合管理、人事管理、教学与教研管理、财务与资产管理、学生管理、科研管理、治安保卫、后勤管理和建设规划等9个方面的制度。 各部门根据实际情况，在清理范围内划分、归类各部门部门的规章制度进行清理。 （三）清理审查
5、 各单位在明确各项制度的留、废、改、立的根底上根据主管领导意见，调整、完善文件内容，形成内部意见后报主管校领导，由主管校领导报学校相关会议审议通过，决定相关规章制度的保存、修改、废止和制定。 1、审核内容 （1）政策法规审核。制定主体有无权限，规章制度的实体性内容和程序性内容是否合法、明确、是否符合党和国家的方针、政策；是否与上级文件相抵触。 （2）依据审核。规章制度的实体性内容和程序性内容所依据的文件是否合法、是否仍现行有效，名称是否正确。 （3）内容审核。是否从实际需要出发，是否科学、全面、合理、系统和配套；与本部门和有关部门的相关规定有无矛盾，是否重复，是否互有抵触；具体内容是否与主体一
6、致；是否符合学校目前的实际需要和未来开展需要，是否存在与实际情况不一致的内容；规章制度所规定的内容、主体、程序、对象及监督是否明确、具体，是否具有可操作性，执行效果是否到达规章制度的制定目标；涉及其他部门职权范围的事项，是否经过协商，分歧意见是否一致，会签单位是否齐全；是否具有先进性、针对性、可操作性、前瞻性。 （4）体式审核。规章制度的字体、格式等表现形式是否标准统一、符合公文的形式。是否符合公文处理方法和细那么的有关规定，文种是否恰当；文稿结构是否符合公文写作要求。 （5）文字审核。表述是否标准，包括字、词、标点、语句和逻辑结构是否准确、合理；计量单位是否符合国家标准；行文、数字、层次、序
7、数等是否标准。 2、审核程序 拟写人初核、处室负责人审核、分管校领导审签。 （四）印发公布 修订完毕，学校按规章制度公布程序重新印发学校学生手册、学校教师手册。 五、清理结果及报送要求 规章制度清理结果分为。保存、修改、废止、新立四类（见附表1现行规章制度梳理情况统计表）。对于需要废止的，提出明确理由； 对于需要重新修订的，应当说明修订的必要性。 校发规章制度需将现行规章制度梳理情况统计表分别报送纸质及电子版（目录及内容）各1份，并需加盖单位公章。 其它部门制定的某些规章制度是否与你处相关规章制度有重复、交叉或冲突的地方。或你认为学校还应制定哪些规章制度。 六、清理工作组织机构 学校成立学校规
8、章制度清理工作组，具体负责制定清理工作方案并组织实施，初步审查各单位清理目录，研究解决清理过程中出现的情况和问题。具体组成如下： 总负责人： 总协调： 汇总： 政策法规 依据 内容 体式 文字 校属各单位要成立清理工作小组，负责审查本单位的规章制度清理目录，并派专人负责清理工作。 七、清理工作本卷须知 1.加强领导，组织到位。此次规章制度梳理、修订和完善，工作量大、覆盖面广，政策性强，各部门要充分认识学校制度建设的意义与紧迫性，把制度修订工作作为近期重点工作任务来抓。各部门主要负责人要亲自负责，加强组织协调，确保各阶段任务有序推进。 2.加强学习，确保质量。各部门要加强对有关政策法规学习，修订的规章制度的具体内容要看是否有明确的法律法规和政策依据，是否与法律法规的规定相抵触，是否符合学校管理需要（特别是要充分考虑实施校系两级的管理实情），是否有不当的内容，是否有互相矛盾和冲突的内容，实施主体是否明确，实施程序是否清晰，实施结果是否有监督等，确保规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性。 3.加强协调，注重实效。各部门既要明确分工又要紧密合作，涉及其他部门职权范围的事项，要加强沟通，充分协商，确保各项规章制度具有先进性、针对性、可操作性、前瞻性。 第6页 共6页
