1、山区助学行工作方案 前言 此阶段建立在第一阶段的摸底调查之上，在接下来的第二阶段，将根据当地实际情况，逐步开展实质性的帮扶活动。为了让帮扶活动到达全民参与、深入人心的效果，镇志愿者协会将整合社会资源，联合各方力量，开展集长期性、可行性、特色性于一体的助学活动。 活动概况 第二阶段的助学活动主体包括两大环节。爱心募捐行动与希望之旅助学行。 为了彰显我镇扶贫助学活动的长期性、可行性与特色性，构建高效率、低投入的助学平台，镇志愿者协会将携手当地志愿者，成立“暖流直通车q群，在当地志愿者的帮助下，我镇的资助方可以借此网络平台第一时间联系上受助学子，了解受助学子的最新情况，充分表达信息的公开性、时效性。
2、另外，为让助人者深刻体会奉献爱心也是增值自我的过程，镇志愿者将组织承诺与当地孩子形成结对子的企业、集体、家庭、个人参与一次员工帮助方案培训或nlp亲子沟通技巧培训。 一、前期准备： （一）将当地学生的学、衣、食、住、行等情况以及学校的教学水平、师资质量、学生人数等作一个全面的掌握； （二）与当地志愿者形成长期合作机制，由其建立当地困难学子的资料档案，成立“暖流直通车q群，以便日后联系； （三）与当地协商，确定爱心图书室与助学基地的选址及所需的配套设施； （四）准备好后期助学活动所需的饭餐、车辆等后勤物资； （五）印制派送活动宣传单（各村委会、吉利市场、学校、商会），通过各界媒体（佛山日报、珠江
3、时报、南方都市报、播送站、南方网）向全社会发布。 二、活动开展阶段 （一）爱心募捐行动 1、发动全镇学校（除民办学校）参与其中，由各学校自行组织发动，募捐所得的衣物、笔本、书籍与资金等整理好后，交由镇志愿者协会保管； 2、其他社会资源捐赠的物资，可直接捐至镇志愿者协会； 3、筹得资金将用于购置爱心图书室与助学基地的配套设施。其他物资经整理包扎后，在助学行前运送到当地。 （二）希望之旅助学行 1、凡承诺与当地孩子形成结对子的企业、集体、家庭、个人，均可根据自身需求参与一次员工帮助方案培训或nlp亲子沟通技巧培训； 2、初步建立结对档案； 3、一切助学行的后勤得到保障后，组织报名参加助学行的热心人士、企业到当地开展建立图书室、爱心教育基地仪式与结对子实地探访。 三、活动延续期 在我镇招募一至三名爱心管理员，与当地志愿者共同负责“暖流直通车q群的日常运作，与跟进结对子双方的最新情况. 内容总结（1）山区助学行工作方案 前言 此阶段建立在第一阶段的摸底调查之上，在接下来的第二阶段，将根据当地实际情况，逐步开展实质性的帮扶活动（2）活动概况 第二阶段的助学活动主体包括两大环节（3）二、活动开展阶段 （一）爱心募捐行动 1、发动全镇学校（除民办学校）参与其中，由各学校自行组织发动，募捐所得的衣物、笔本、书籍与资金等整理好后，交由镇志愿者协会保管
