1、新农村环境卫生整治工作方案 农村环境卫生整治方案-校园环境卫 生整治方案 大沟小学校园环境卫生整治方案 校园环境卫生整治方案 大沟小学 2023年12月 大沟小学校园环境卫生整治方案 一、活动目的 1、彻底整顿我校“乱扔乱画不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。 2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守根本社会公德，提高学生自身的综合素质。 二、根本要求 1、各包干区和走廊随时都能保持 干净，根本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。 2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶的习惯，根本扫除“乱扔乱画现象。 三、整治重点部位 1、校园室外环境，特别是学生室外主要
2、学习和活动场所； 2、学校大门口村卫生室及村部门口。 四、存在问题。 1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。这方面养成教育必须立即加强。 2、全校师生保洁观念不到位。 3、局部时间段卫生管理欠缺，必须完善。如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及小学活动课时间等，容易造成管理缺位。 4、学校对校园环境卫生的检查频度、处分力度、重视程度都不够。一些好的制度难以坚持。 五、职责分工 1、教导处：负责活动的组织、实施，牵头落实各项整治工作； 2、校务 会值班人员。配合政教处每日对校园环境定时检查，对违反规定学生及时处理通报。 3、班主任。加强对学
3、生的教育，配合学校做好相关工作。 六、主要措施 1、加大处分的力度。对卫生方面违纪学生原那么上一律拍照全校通报批评，必要时通过校讯通告知学生家长。对在班上经常屡教不改的学生建议班主任将其送交政教处处理。对每日卫生方面的检查结果在次日校门口处通报。 2、增加检查的频度。除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，校委会值班人员也会在重 点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。 3、增设校园监督岗。安排四五六年级学生在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生，并协助包干区班级捡拾大块垃圾对校园环境进行日常保洁。 4、清理校园卫生死角。组织相关 班级彻底清扫所有卫生死角。定期检查，确保新的卫
4、生死角不再产生。 5、开展校园环境卫生宣传。悬挂一条整治校园环境横幅，制作一期校园卫生方面橱窗。各班设计一期校园环境方面黑板报。完善美化校园环境方面的标语。定期向班主任发放相关材料组织学生学习。 6、配齐配足劳开工具，细化各包干区根本要求。将针对个包干区的特点，明确各包干区的根本卫生要求。帮助各班配齐配足必要的劳开工具。在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳开工具。 7、评选优秀班主任和执勤学生。本学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。 七、班主任工作建议 1、支持学校的工作，并给予足够的重视。校园环境卫生重在坚持。只要班主任重视，并把卫生
5、工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。对违纪学生发现一起，严抓一 起，学生才会养成好习惯。 2、对学生清扫给予引导。局部学生不知道怎样高效扫地，如何合理分工。破损的工具不知道去更换等等。希望班主任加强巡视。校园环境卫生整治活动实施方案1212 校园环境卫生整治活动实施方案 为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、平安文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，现制定该活动实施方案如下。 一、指导思想 根据市教育体育局学校环境卫生整治活动的具体要求，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁
6、、平安文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“美化校园做出奉献。 二、目标任务 卫生习惯培养好；垃圾处理好；环 境整治好。 三、组织机构 组 长：黄中岗 副组长：王 勇 刘卫军 成 员：侯 明 郑 超 各班班主任 四、卫生要求 教室内、外卫生要求： 1、地面。干净、无灰尘污迹。 2、门窗、灯、电扇、讲台。明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。 3、墙壁。干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、标准、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。 4、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。 5、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生
7、桶要勤倒勤洗。 6、教室内张贴栏外框干净无灰尘。 清洁区卫生要求： 1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。 2、墙面无扬尘、灰尘、蜘蛛网。 3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。 4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。 5、垃圾桶清理干净，无异味。 学生卫生习惯要求： 全体学生应养成良好的卫生行为习惯。禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。 五、清扫和检查时间 1、清扫时间：10月9日下午第四次课 检查时间。晚自习前。 2、检查方法。德育处同志在黄校长带着下统一评价。
8、 六、奖惩 检查结果纳入班级月评并全校通报。优秀班级奖励班分5分，不合格班 级扣班分5分。 高基庙中学德育处 2023-10-12兴平中心小学校园环境卫生整治方案 兴平中心小学校园环境卫生整治方案 为认真贯彻中心校关于加强校园环境综合整治方案的要求，着力解决校园内的“脏、乱、差问题，促进校园的净化、绿化和美化，以优雅整洁的校园环境、文明健康的校园文化、和谐创新的校园气氛，为学生的健康成长创造一个良好的环境，特制定本工作方案。 一、目标任务 从2023年9月1到2023年12月1日，用三个月的时间，按照“五无、“六有、“三化要求，加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一
9、流的校园环境，着力营造一流的育人气氛。 “五无 地面、花园内无烟头、果皮纸屑、 杂草；墙上、天花板上无蜘蛛网、无乱写乱画现象、无足印；门窗、玻璃、办公桌、灯具、吊牌上无灰尘；无乱张贴现象和卫生死角；无乱堆乱放清洁工具、图书资料；教室、办公室无杂乱现象。 “六有 有健康教育宣传栏；每班有2名以上的卫生监督员负责监督、检查本班教室及公区的清洁卫生；各班有专门的垃圾箱；各班有标准学生学习、生活、健康卫生、平安、文明礼仪的具体标准和要求；团队安排有专人每天定期检查各班教室、公区的清洁卫生；每周有对各班卫生的考核评比。 “三化 校园卫生管理常规化、教室食堂管理标准化、校产校具管理制度化。 二、组织机构
10、组长：马忠怀 组员：祁莉、马旺银、伏彦霞、吴彩虹、靳银瑞、马晓丽、郭亚飞 1、让文明卫生教育进头脑加强宣传，形成气氛。 加强组织领导和宣传发开工作，要充分利用各种会议和校园播送、黑板报等做好宣传发开工， 使全校师生都参与到校园环境综合整治工作中来。 2、让文明卫生教育进课堂充分发挥课堂教学的主渠道作用。 要利用地方课上好卫生教育课，坚持一月一次文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康教育、道德教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公共卫生意识和个人卫生意识。 3、让文明卫生教育进家庭充分发挥教育的示范和辐射作用。 开展“小手拉大手活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境建议书
11、，让学生影 响和带动家长，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目标。 4、开展丰富多彩的主题实践活动，以活动促进学生良好行为习惯的养成。 本学期主要开展以下活动： a、“辞别陋习从我做起创立文明校园。 b、“辞别不文明言行，争做讲道德好学生签名活动。 c、“校园文明卫生公约征集活动。 d、身边不文明卫生行为的调查活动。 5、坚持“早扫、午捡、晚收拾和定时大扫除的卫生制度，确保校园时常洁净。 6、坚持督查和评比制度，每天的卫生督查和评比由值周行政、值周教师和少先队大队部负责，每周一次评比小结，并给优胜班级挂流动红旗。 四、实施步骤 第一阶段。宣传发动阶段。 各校组织召开发
12、动大会，采取多形式的宣传教育活动，发动全校师生积极去除学校校园内及周边的脏乱差现象和乱张贴现象，清楚校园卫生死角。 具体要求： 1、召开好教职工发动大会，学生发动会。 2、完成宣传标语、宣传橱窗、黑板报、 3、制定好学校校园环境综合治理实施方案。 4、建立健全组织领导机构，落实各级各类人员责任，签订目标责任书。 第二阶段。集中整治阶段。 集中开展校园内外环境综合专项治理工作、加强精神文明建设和 校园文化建设，提升全校师生员工的卫生文明素质。实现校园环境优雅、协调、整洁、文明的新景象。 具体要求： 1、开展“小手牵大手活动，让广阔家长积极参与到城乡环境综合治理工作中来。学校将组织召开家长委员会，
13、学生家长会和致学生家长的公开信活动。 2、开展全校师生在校园里经过的 地方不留一个烟头、不留一张废纸、不留一个塑料袋的校园卫生保洁活动。 3、开展争创“文明班级、“卫生先进班级的评选活动。 4、标准学校宣传橱窗和各种宣传标语的管理。 5、在3-6年级学生中开展健康、卫生、平安知识竞赛活动。 6、组织开展“文明礼貌知多少主题团队会的观摩活动。 7、落实花园、草坪的管理和花草培植责任。 第三阶段。全面达标阶段。结合整治工作实践，重点抓好完善设施，稳固并建立健全工作机制和长效管理机制，形成校园容貌整洁、环境优雅、管理科学有序，学校品质提升，开展优化，师生素质提高的良好局面 五、工作措施 1、深化认识，高度重视 加强校园环境的综合整治是学校工作的重要内容，是加强校园文化建设、 提高办学水平，树立学校形象的重要组成局部，所以全校师生从上至下都要高度重视、积极参与。 2、经费保障。学校根据工作需要，落实资金，建立经费保障机制，加强加大学校设施建设和学校环境建设。 3、狠抓落实。细化措施，强化责任，明确分工。各校将学校校园环境综合整治结合工作任务、责任分解到责任部门、责任人。对学校整治工作进行催促检查，强力推进各项工作的落实。
