1、方南中学职称评审推荐工作方案 一、根本原那么： 为促进教师专业快速成长，夯实争创全国示范性学校的人才根底，更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩，充分调动全体教师的工作积极性，认真实施学校的办学理念，遵循以实绩为先、以能力为重原那么，特制定本方法，以标准教师职称评审推荐工作。 二、领导小组： 组长：校长z 副组长：书记z，副校长z，纪委书记z，工会主席z 主要组员：党政办主任、教务科长、学生科长、教科室主任 评审推荐原那么：公正、公开、公平、原那么，导向性原那么，全面性原那么 三、评委库成员：（见附表） 四、申报条件 1、学历与资历 申报中学高级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学一级教
2、师职务5年以上（含5年）；申报中学一级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学二级教师职务4年以上（含4年）。具有硕士研究生学历，从事本专业工作满三年（取得硕士前已工作1年以上的减1年）可认定为中学一级教师职务。初任中学二级教师职务，应具有本科学历，见习一年期满。 2、相应的教师资格证书 3、计算机过级证书 教师须具备计算机高级合格证书。 4、普通话过级证书 语文教师要求二级甲等，其他学科教师要求二级乙等。 5、符合要求的继续教育证书 6、年度考核 近五年年度考核为合格及以上。 7、论文要求 申报高级教师资格必须有市级一等奖或省级二等奖及以上论文；申报中学一级教师资格必须有市级二等奖、省级三
3、等奖及以上论文。 以下情况实行一票否决： 1、未到达上述七条要求者。 2、处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。 3、申报教师在任现职期间，本人无正当理由拒绝担任班主任（行政干部、年级组长、教研组长）工作或担任班主任工作由于个人原因中途被撤换，或在限定时间内仍不能胜任者。 4、违反XX市教育体育局制定的教师十不准，有严重师德师风问题，给学校造成重大损失（经济上、荣誉上）并受到学校处分者。 5、申报材料弄虚作假，被举报查实者。 五、申报程序 1、凡符合申报条件的教师，须在规定时间内填写职称参评申请表提出申请，未提出申请者不予考虑。 2、资格审查 职评工作小组审查资格，公示符合根本申报条件的教师
4、名单。 3、考核小组核分 参评教师必须在核分截止日前提供材料，过期不予受理。考核小组根据计分标准、材料逐一核分。 4、根据考核小组的核分由高到低排序，按指标的120%舍尾取整确定入围人员。 5、入围申报高级职称的教师必须参加每人限时5分钟的述职，入围申报中学高级和一级的教师要接受全校教师的民意测评。考核组综合测评。 6、考评小组核分，职评推荐领导小组审核，公示计分和最后推荐结果。 7、学校上报后，在评审过程中因个人原因未通过，隔一年才能申报。未尽事宜，由学校职称评定小组集体决定。 六、计分工程和标准 以7月5日为时间分界点。 （一）班主任或其它管理经验（20分）（由学生科负责考核） 1、任期内
5、（指高级职称申报日前五年，中级四年，下同），在方南中学有担任班主任工作经历者（或年级主任、年级组长、年级干事）。计分方法：第一年计2分；第二年计2+1=3分；第三年计3+2=5分；第四年计5+3=8分；第五年计8+4=12分。未从事此项工作者不得分。 2、任期内，被评定为校级优秀班主任或德育工作者加1分；被评定为市级优秀班主任或德育工作者加3分；被评定为省级以上级别的优秀班主任（含省级）或德育工作者加5分。每学年只取一次最高级别计分，可连年叠加。 3、任期内，担任学校教研组长、备课组长、中层干部、学校德育专干（专指学生科负责年级、班级管理考核或学生干部培养者）可按班主任计分方法的 内容总结（1）方南中学职称评审推荐工作方案 一、根本原那么： 为促进教师专业快速成长，夯实争创全国示范性学校的人才根底，更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩，充分调动全体教师的工作积极性，认真实施学校的办学理念，遵循以实绩为先、以能力为重原那么，特制定本方法，以标准教师职称评审推荐工作（2）申报中学一级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学二级教师职务4年以上（含4年）
