1、天道酬勤春节、寒假前后学校疫情防控工作方案春节、寒假前后学校疫情防控工作方案 近期，国内局部地区相继发生外乡疫情，境外输入压力不断，加之春节、寒假将至，人员流动频繁，师生员工动态管理难度加大，对学校疫情防控带来了新的压力和风险。根据上级和属地有关要求，为切实增强师生风险意识和防控能力，确保师生健康和校园平安，我校特制定疫情防控工作方案。一、合理安排出行 1.寒假放假前，学生非十分必要不离校，教职工非十分必要不离X，确需离X要严格履行请销假备案手续。2.春节、寒假期间，学生根据考试安排错峰离校，合理规划返家路线，返乡后严格遵守家乡疫情防控要求。寒假期间需要留校的同学应提前提出申请，建议中高风险地
2、区学生暂不离校返乡，学校将妥善做好相关安排。倡导教职工在X轮休、过节，确需离X的要合理规划出行路线，并履行请销假备案手续。3.师生员工要尽量减少不必要的外出和聚集，尽量减少节假日期间家庭聚会聚餐等，防止前往疫情相关地区特别是中高风险地区和境外，最大限度降低风险。外出要详细记录行动轨迹，妥善保存行程信息。二、强化防护意识 1.师生要时刻保持良好的个人卫生习惯、增强个人防护意识，养成戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集、“一米线等习惯，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。2.在校内外人群密集场所要遵守场所防控要求，佩戴口罩，保持社交距离。乘坐公共交通工具要全程佩戴口罩，防止非必要的进食，尽量减少接触公共物品。3.密
3、切关注自我健康状况，如出现发热、咳嗽等病症，要佩戴一次性医用及以上级别口罩，及时到定点医院发热门诊进行诊疗，就医过程尽量防止乘坐公共交通工具。4.有涉疫情地区、特别是中高风险地区和境外旅居史的师生员工，要第一时间主动报告所在单位社区，并配合完成排查、核酸检测、集中隔离医学观察等防控措施，符合要求前方可自行流动。5.师生每日进行一次“健康打卡，学校对师生出行动态和健康状况进行精准掌握。三、压实防控责任 1.要严格落实“网格化管理要求，细化本单位学生、在岗教职工、离退休教职工、临时聘用人员、涉中高风险区和境外往返人员以及相关场所等的防控责任人责任，管好人员、管好场所，确保细之再细、不漏一环。严格落
4、实学校对聚集性活动的要求，确需必要举办的涉及外来人员参加和校内50人以上活动，应在OA流程中履行疫情期间聚集性活动审批报备手续，按要求制定防控方案和应急预案，落实防控措施。2.要进一步加强校门出入管理，严格执行校内人员“一人一卡刷卡入校制度。校门处对所有预约入校外来人员车内人员进行体温测量，压实预约单位健康码查验责任，杜绝未经信息核验和体温检测入校。3.要统筹做好寒假前学生离校、寒假期间学生分类管理、开学前学生错峰返校安排以及节假日期间疫情防控教育等，精准动态掌握学生行动轨迹和健康状况。4.要进一步强化教职工管理，严肃工作纪律，统筹做好教职工离X外出请销假报备工作，引导教职工减少流动、增强防护
5、意识。5.要统筹做好寒假学生实习工作。寒假期间原那么上不集中组织外出实习实践，确有必要的要从严审批，各教学科研单位要严格落实防控要求，做足充分准备，做好精细安排。6要统筹做好涉境外往返师生的全流程管理，协同校内相关单位，对出入境人员从出发前申请、第一入境地隔离情况报备、抵X后隔离留观或居家健康监测情况落实、允许自由流动后相关情况进行全面掌握，加强关心关心，密切关注有可能在寒假前后从境外返X的师生含家属，确保按要求落实防控政策。7.要按标准进行消毒消杀和通风管理，加强校园环境清洁，落实“人物同防要求，严把食品卫生健康关，按照社区要求做好家属区日常物业管理工作，切实提升校园效劳保障能力。8.食堂、
6、图书馆、教学楼等场所管理部门要严格落实重点场所防控措施，强化消毒消杀和通风管理，引导师生佩戴口罩、保持平安距离，合理限制人流。9.校医院要密切与属地联防联控机制沟通，进一步加强与附属医院协同，强化应急值班，做好防控物资储藏，协同后勤保障部做好隔离留观场所和转运安排准备，切实提高应急响应和处置能力。10.要对保安、食堂工作人员、司机、快递员等一线从业人员切实加强防护、认真开展健康监测。基建处、后勤保障部、住房管理处等单位要加强对外来务工人员管理，减少与校内人员交叉，认真做好人员摸排和健康监测。11.要做好离退休教职工的信息摸排和动态管理工作，加强对涉及境外往返和国内流动人员的重点关注。12.要做好“健康打卡“教职工外出请假“聚集性活动申报审批等流程的维护保障工作，确保便捷高效。13.要按照地方教育行政部门要求做好相关工作。14.学校办公室要做好各部门疫情防控综合统筹协调工作，按照要求向上级和属地做好信息统计报送工作，统筹做好值班值守安排。关于今冬明春学校疫情防控工作，学校根据上级和属地要求制定了疫情防控工作方案，明确了疫情防控各专项工作组和校内各中层单位责任，全校师生员工要切实增强风险意识和防控能力，主动配合学校各项防控工作，确保师生健康和校园平安。
