1、医院人才培养规划队伍梯队建设培育工作实施方案计划2篇x市人民医院人才培育实施方案范文（1）人才是医院发展的第一资源，是决定竞争力的核心因素。通过建立和完善人才培育机制，合理挖掘、培育人才梯队，满足医院发展对人才的需求，为可持续发展提供智力支持。现制定20xx年度人才培育实施方案。一、培育目标实现医院中期发展规划中的“213”战略，即x个研究生、x个镇江市重点专科、x个省级重点专科。二、培育原则1.充分运用DRGs系统，体现技术和能力引领作用的原则。2.德才兼备、高标准、重潜质、宁缺勿滥的选拔原则。3.内培外引、择优支持、定期考核、动态管理的培养原则。4.医院、科室和学术团队（如“邱海波教授工作
2、站”、“丁兆平博士工作室”、高校科研团队等）积极行动、共同参与、协同合作原则。5.设立专项基金重点支持的经费保障原则。三、培育体系建立“统分结合”的人才培育体系。科室作为人才培育的主要基地，相关职能科室作为人才培育的组织协调部门，负责人才培育规划、人才甄选标准和程序的制定、培育对象的确定和培育计划的统筹安排。四、培育途径从基础抓起，坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，激励与压力并重，努力打造一支梯队合理、素质较高的人才队伍（一）规范化培训1.住院医师规范化培训（1）目标：加快医学毕业生向执业医师的角色转化，为培养专科医师打下基础。（2）内容：依据20xx-20xx年住院医师规范化培训
3、计划，重点强化对住院医师能力的培养，使住院医师具有本学科一定的临床经验和临床思维能力。全面提高住院医师的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发病诊疗工作。掌握医患沟通基本方法和技能，初步掌握临床学术论文的撰写，更好地为患者提供安全、优质的医疗服务。（3）责任科室：医务部2.护士规范化培训（1）目标：使其具有良好的职业道德和服务意识，自觉遵守规章制度，熟悉医院护理工作制度，在临床实践中不断充实护理基础理论及护理专业知识，熟练掌握专科护理常规和基础护理操作，具有较强的工作能力。（2）内容：依据20xx年护理人员规范化培训计划，重点加强年轻护士临床实践能力的培训。组织参加镇江市规范
4、化培训和考核，力争合格率达100%。认真落实新护士岗前培训计划、各专科新入职护士带教计划，完善新护士“一对一”临床带教导师制。（3）责任科室：护理部（二）高层次人才引进培养1.目标：争取到2023年，通过外引内培，使研究生数量达到200人。梳理医院紧缺岗位，与猎头公司深度合作，挖掘理论功底扎实、专业技术能力突出、有发展潜力的成熟人才。2.界定：高层次人才特指硕、博士研究生和紧缺岗位副高级及以上专业技术职务人员。3.内容：（1）紧缺岗位副高级及以上专业技术职务者作为医院后备专科领军人才培养，安排担任科主任、科副主任或挂职职能科室主任、副主任。待遇根据个人专业技术能力、可开展的手术或技术项目、社会
5、地位等实行一人一议。在政策允许范围内协助解决配偶工作和子女入学问题。双方约定服务期至少二十年。（2）普通院校博士研究生学历并取得相应学位者作为医院后备专科领军人才培养，酌情可担任科主任、科副主任或挂职职能科室主任、副主任。与医院签订协议后，给予补助x万元，博士津贴x万元，共计x万元。在政策允许范围内协助解决配偶工作和子女入学问题。双方约定服务期至少二十年。（3）在职期间，取得后学历博士学位者按在职研究生教育经费报销及博士人才培养方案（x人医发20xx46号）予以补助和培养。酌情可担任科副主任或挂职职能科室副主任、干事。双方约定服务期至少二十年。（4）普通院校硕士研究生学历并取得相应学位者作为医
6、院优秀青年医师培养，与医院签订协议后，给予租房补贴x万元，一次性补贴x万元，共计x万元。双方约定服务期至少十年。（5）在职期间，取得后学历硕士学位者作为医院优秀青年医师培养，与医院签订培养协议后，按在职研究生教育经费报销及博士人才培养方案（x人医发20xx46号）予以补助。双方约定服务期至少十年。4.责任科室：办公室、医务部、科教科等（三）医师各阶段优秀人才选拔培养1.目标：看学历更重能力、重实绩，努力营造有活力、有担当、有技术的医师脱颖而出的氛围。利用DRGs评价体系，更加注重从技术能力的角度进行选拔。对优秀人才实行循环培养和周期考核。2.内容：依据医师各阶段优秀人才培养计划（20xx版）（
7、x人医发20xx101号），通过重点培养，达到优秀青年医师、骨干医师、专科领军人才递进发展。3.责任科室：医务部（四）护理人员培训1.能级培训（1）目标：N0级护士：在高年资护士的督导下，能实施对一般病人的护理照顾；N1级护士：能掌握所在科室一般的常规护理知识和技能。负责所在科室病情较轻患者的护理，完成一般常规工作，如一、二、三级病人的常规护理；N2级护士：能熟练掌握岗位所需的知识和技能，胜任所在科室各岗位职责的要求。能独立负责本科室危重病人的整体照顾护理。可参与实习生的床边带教；N3级护士：能熟练掌握岗位所需的知识和技能，独立处理本科室护理工作中遇到的技术难题。能独立完成本科室高难度的技能及
8、配合新技术的开展。能独立完成对急危重病人及复杂病人的整体照顾，承担责任组长或总带教老师的职能，协助病区管理工作；N4级护士：具备N3级护士的临床工作能力，结合本专科能承担专科护理指导、研究工作。承担急危重患者的护理、护理咨询、护理查房、护理教学、专科护理门诊、全院护理会诊等工作，并带领科室护理人员开展持续质量改进。护士长以上管理人员每年必须接受专科知识及管理知识的培训，提高专科护理能力和管理水平。（2）内容：依据20xx年护理人员培育计划，立足临床工作需求，根据不同的能力级别、不同的科别组织不同内容的专科培训项目。心肺复苏等急救技能操作每年培训考核，人人过关。（3）责任科室：护理部2.护士长培
9、训（1）目标：通过送出去、请进来等方式，努力开拓护理管理者的视野，全面提高护士长综合素质，使之成为适应当前护理发展需要的临床护理管理人才。（2）内容：依据20xx年护理人员培育计划，不定期邀请省内外知名护理专家来院进行理论授课和现场指导。选送2-4名护理管理者外出学习进修。（3）责任科室：护理部3.专科护士培训（1）目标：培养具有较高业务和特长，能较好解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。（2）内容：依据20xx年护理人员培育计划，培养省级专科护士x名，镇江市级专科护士x-x名。落实N2、N3护士参与夜查房制度，作为职称考试前审条件之一。各临床科室有序安排N2级护士到I
10、CU培训1个月，提高危重症急救理论知识及技能。（3）责任科室：护理部（五）科研骨干和临床教师能力提升1.科研（1）目标：充分利用分子生物学实验室，搭建科研平台，实现我院国家自然科学基金的再突破。（2）内容：依据x市人民医院科研骨干人才选拔方案和x市人民医院科研团队重点培育方案，重点选拔具有一定科研基础的硕士研究生以上科研骨干，通过进修或培训等方式，培育一批具有较强科研能力的科研人员。同时，深化我院科研人员与高等医学院校合作形式，以医院科研启动基金作为资金保障，努力打造一批具有稳定研究方向的科研团队。（3）责任科室：科教科2.教学（1）目标：以教师教学水平、技能带教能力、学生技能操作能力为评价标
11、准，规范教师技能带教行为，从而提高学生技能操作能力。（2）内容：依据年度教学培训计划，邀请高等医学院校教学专家来院授课，针对薄弱环节进行指导。与高等医学院校联系，派出青年教师赴高校进行教学培训。组织教学查房竞赛。（3）责任科室：科教科（六）全员必修课程培训（1）目标：树立终身学习的观念，提高全员素质，把医院建成学习型组织，透过提高医院核心竞争力，从而最终实现医院与员工“双赢”。（2）内容：依据x市人民医院20xx年全员培训方案。依托信息系统，对全院人员培训完成情况进行全程监督和考核。建立院级、部门级和科级三级培训体系，全院员工须完成规定的必修课程且80%必修课考核成绩达到60分及以上，作为报考
12、相应职称和聘用的必要条件。（3）责任科室：办公室、医务部、护理部、感染管理科、药学部、科教科、保卫科、财务科、信息科、总务科、医疗器械科等。五、保障措施1.加强组织领导。坚持党管人才的原则，做好人才的选拔、培养、引进和使用工作。院党委从战略高度认识人才工作的极端重要性，教育管理委员会加强对人才培育实施方案的监督检查，及时解决出现的新情况、新问题。科室间密切配合，共同抓好落实，努力形成尊重知识、尊重人才的良好氛围。2.建立和完善人才激励机制。尊重人才成长规律，体现公平竞争的用人原则，坚持事业留人、待遇留人、感情留人。职务上给予竞争的机会，结合科主任目标责任状，对科主任进行组织信任评价，形成能者上
13、庸者下的激励竞争机制，敢于启用有领导潜力、有业务能力的年轻人。x县中医院人才梯队建设方案范文（2）人才梯队建设是提升医院综合实力的决定性因素，关系到医院发展的兴衰成败。随着医学科技的飞速发展和卫生人才需求层次的不断提高，为进一步加强医院专业技术人才梯队建设，提升医院实际竞争能力，未来，医院将人才建设作为“科教兴院、人才强院”发展战略的根本，坚持以人为本，用好现有人才，留住关键人才，引进优秀人才，现制定医院专业技术人员梯队建设计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，坚持引进与培养并重、人才建设与学科建设互动的方针，有计划引进一批高层次中青年技术
14、骨干和学科带头人，构建请进来施教、派出去进修的传帮带相结合的高端人力培养模式，为巩固、发展、提高医院各学科（专业）优势，为医院卫生事业全面发展通过智力保障。二、人才队伍建设的目标医院“十四五”发展纲要确立了医院人才队伍的发展目标是：建设一支德技双馨、精干高效的专业技术人才队伍，使全院专业技术队伍年龄结构、学历结构、职称结构更趋合理。三、以人为本，坚持“三个并重”（一）培养和使用并重培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。医院将在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极
15、力为优秀人才脱颖而出创造有利条件。1、不拘一格用人才。一是为现有的技术骨干、学科带头人提供必要的科研和临床工作条件，为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件；二是通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老专家传帮带的作用；三是突破传统边框，大胆培养和启用青年技术人员，有效解决人才断层、学科骨干趋于老龄化的问题。2、加强继续教育工作。继续教育是培养人才的重要途径，从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持：一是充分发挥院内专家的传、帮、带、教作用；二是积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织x-x次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、技术交流讲座等多种形式的学习；三是聘请国内知名专家来院进行讲学和技术指导；四是实行住院医师规范化培训制度。3、建立人才发展基金。根据需要，医院每年拿出一定比例的资金建立了人才基金。用于选派优秀医务人员到国内甚至国外知名医院进修、学习和深造。学习和深造。学习内容以拟在本院开展的新技术、新项目为主。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理经验等。医院也会对外出人员开展新技术情况进行评估。（二）引进与提高并重在积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才的同时，为了使医院多出人才，早出人才，出好人才，医院还十分注重将人才的引进和促其提高有机地结合起来。1、多形式，多渠道广纳贤才。医院成立了人才工作
