1、第11课海燕同步练习积累与稳固一、给加点字注音。翡 翠 飞沫 害怕 呻吟 掠起 苍茫 二、依据拼音写出汉字。chn 笨 飞cun 火yn 蜿yn 寂m zhn 怒三、填空题。1、解释划线词语的意义。企鹅,害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。 2、海燕是一首 ,兼有 和诗的特点,它通过对 的描绘和对海燕 的刻画,深刻反映了本文的主题,歌颂了 。3、判断以下句子用了什么修辞方法?其作用如何?乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲慢地飞翔。修辞: ;作用: 风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。修辞: ;作用: 大海抓住闪电
2、的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。 修辞: ;作用: 这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,是的,遮不住的! 修辞: ;作用: 四、简答题。1、读了海燕思想上受到了哪些启发? 答: 2、作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕?又为什么用“傲慢来修饰“飞翔? 答: 五、解析题。1、比照例句的修辞方法和句式特点,以“春风开头仿写句子。 例:歌声如行云流水,让人了却忧虑,又如澎涛骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪。 仿写:春风2、下面语段中画线的句子有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。连云港市中考题日前,连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成
3、年人。近年来,虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。 未成年人上网之所以屡禁不绝,一是少数学生懒于学业,欺骗家长,逃课上网;一是有些网吧经营者 受利益驱动,迎风违纪,接纳未成年人进网吧。另外,无法准确判断上网者是否未成年人,这也是个 别网吧经营者心存侥幸的原因之一。 第 处。改为 第 处。改为 第 处。改为 3、红楼梦中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命,这个人是;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,这个就是。4、用“我字作
4、开头,重组下面的句子,不得改变原意。思路点睛:本句变句的主干是“我看不知名气来,对什么看不知名气来呢把对象介入句中就成了此题的正确答案。 一幅山水画,据说出自名家之手,我左看右看,横看竖看,它的“名气我始终品味不出来。我 5、把下面两个词语进行扩展,使其更加丰富、形象。(扩展后的文字不少于30字) 思路点睛:这是一个描写性语词的扩展题,扩展中心是“雨,从题干看,不但要描写出雨的形态,还要描写出雨的声音。可想象下雨时的各个阶段,如雨稍大、雨骤、雨停等。此题可运用修辞法进行扩展。 雨 雨声六、阅读文段,答复以下问题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在傲慢地飞翔。
5、一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那傲慢的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂
6、风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,傲慢的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了。暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪
7、电中间,傲慢的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!1、试概括选文的内容。答: 2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?答: 3、为什么在写海燕傲慢地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?答: 4、“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。这句话用了什么修辞方法?有什么作用?答: 5、品味以下句中加点的词语,说说在表达上的好处。狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。答: “大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里答: 6、“暴风雨!暴风雨就要来啦!这句话使用反复在表达上有什么作用?答: 7、“让暴风雨来得更猛烈些吧!表达了作者怎样的思想感情?答: 8、试展开想像写一段话,设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么?答: 9、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物,例如:小草、树根、春蚕等,请你展开联想运用象征的手法写一段话,赞颂一样生活中你喜欢的事物。100字左右答: 运用与思考七、阅读选文,答复以下问题。暴风雨法拉法埃莱 1闷热的夜,令人 ,