1、第9课短文两篇日、月同步练习自主导学1、基、知根据拼音写汉字或给加点的字注音。1.旸谷 2浸润 3皓月 4姮娥 5一撮灰 6露台 7瞬间 2、基、知填空。巴金，原名李尧棠，字_，四川成都人。现当代著名_家。主要作品有小说_、_。日月选自散文集_。3、中、情无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，请你各写出两句。4、能、情续写句子。绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，_，_。 当堂反响阅读以下文字，答复文后问题。日为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我思念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人
2、宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向炽热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。7月21日月每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上
3、的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。确实，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。7月22日1、中、过“飞蛾为什么值得赞美？2、中、过日中作者要表达的重点是哪一句话？为什么？3、中、情如何理解文中的画线句？4、中、情作者用神话“夸父逐日“嫦娥奔月有何深意？5、能、情统观上文，概括巴金的创作风格。课后探究阅读下文，答复文后问题星巴 金 在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了
4、解你们是，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星 我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的抚慰。 在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。 我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗
5、明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了。 1、知、基依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是2分 A哀诉 赞叹 润湿B哀诉 凄切 闪亮 C欣喜 凄切 润湿D欣喜 赞叹 闪亮 2、中、过领会语句在语境中的意义和作用，答复句后的问题。6分 星星永远给他们以无上的抚慰。“他们是指谁？“抚慰是指什么？ _ 这应该是灌溉灵魂的春雨罢。“这指什么？“灌溉灵魂的春雨是什么意思？ _ 这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。“这些眼睛指什么？“像在这句中是一个比喻句
6、吗？ _ 3、中、过为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的？2分 _ 4、中、过小雇员说“我了解你们，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，又说“我了解这个老音乐家的眼泪。维系他们这种理解的，在境遇上的纽带是什么？在感情上的纽带是什么？各限10个字2分 境遇上_感情上_ 5、中、情凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的，表现出作者怎样的思想感情？各限10个字2分 相同处_表现出作者_ 6、能、情本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？2分 _ 7、中、情本文以“星为题有什么
7、深刻含义？不超过30个字2分 _ 答案自主导学1、yang jin hao heng cuo lu shun 2、芾甘 文学 激流三部曲家春秋 爱情三部曲雾雨电 龙虎狗3、大漠孤烟直，长河落日圆。 白日依山尽，黄河入海流。 明月松间照，清泉石上流。 海上升明月，天涯共此时。 床前明月光，疑是地上霜。等等。4、果实推开秋天的门，瑞雪推开冬天的门。当堂反响1、因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明不惜牺牲自我的一种伟大行为。2、“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命是作者的理想人格。3、为了整个世界的光明和热力，飞蛾、夸父不惜牺牲
8、自己，这一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。表达了作者对光和热的一种向往和渴求。4、夸父、嫦娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，夸父追求光和热，嫦娥要改变冰冷的月光。他们代表着一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。5、热情洋溢，坚韧向上。在看似不经意的描述中给人以启迪和教诲。课后探究 1、B 2、“他们指“人世间的不幸者，“抚慰指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。 “这指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨是一个暗喻，是指星星给予他的抚慰。 “这些眼睛是指“那些天空美丽的星星。“像在这里表示想像，并非表示比喻。 3、光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。 4、同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。 5、都感到无上的抚慰，存在着信心和希望。 6、事不相关，但人物境遇相似。 7、星星象征着痛苦中的抚慰，黑暗中的希望，而这种抚慰和希望是永存的。
