1、第一课时蓓蕾初露旖旎你好我的花圃1.有的小孩入园后会呈现一些行动变更，如迷恋增强、害怕畏缩、缄默不语等，这是对新情况的一种反响，经过一段时刻后会自行消灭。（）2.有些小孩会哭闹着不去幼儿园，即便如斯也要保持天天上幼儿园，让小孩发生必需习惯团体生涯的见解。()3.小冤家之间发作争吵是不畸形的，需要家长多加留意，实时协助自家小孩着力。()4.刚入园的小孩轻易在心情方面、饮食方面、就寝方面及（D）呈现不习惯。A.谈话方面B.进修方面C.看图方面D.行动跟躯体方面5.家长为初入园的小孩要做的预备不包含。（B）A.独破用饭喝水B.独破浏览C.独破入睡D.独破大小便E.穿脱衣服练习6.以下哪句话语，建议家
2、长在小孩入园前后不要应用。（B）A.明天跟这么多小冤家一同玩，必定非常快乐吧？B.有不小冤家欺侮你？C.幼儿园的玩具真多啊！D.幼儿园的饭真喷鼻啊，我都闻到了。第二课时片面才干开辟学会社会来往1.最有助于培育幼儿的躯体均衡才干活动的有玩跳屋子、蒙眼走路跟（A）。A.走均衡木B.跳绳C.拍皮球D.捉迷藏2.在儿童5-6岁言语展开要害期，家长该当留意鼓舞小孩多攀谈、教小孩谈话要有规矩以及（C）。A.教小孩衣着整齐B.协助小孩写日志C.协助小孩领会笔墨的用处D.协助小孩选择冤家3.社会性展开的家庭教导战略包含制造来往的时机、鼓舞小孩分享跟（A.多与表示优良的小孩比拟D）。B.进步小孩的艺术修养C.进
3、步小孩的浏览才干D.教小孩全然的礼节标准跟来往技艺4.艺术培育中的家庭教导战略不包含（C）A.带幼儿不雅赏动物园、胜景奇迹B.带幼儿不雅赏美术馆、博物馆C.为小孩报艺术专长班D.支撑幼儿进展绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动5.5-6岁是小孩从游戏阶段向进修阶段的转机期。（）6.5-6岁的小孩留意力会合时刻能延伸至40分钟。（）7.家长该当容忍幼儿因进修、探求而弄脏、弄乱乃至毁坏物品的行动。（第三课时做好幼小连接习惯脚色变更1.幼小连接中小孩要紧应答的变更包含师生关联的变更、行动标准的变更跟（B）。）A.校园情况的变更B.讲堂关联的变更C.发育状况的变更D.同窗同伴的变更2.幼小连接中小孩需要做
4、的预备不包含（C）。A.心思预备B.进修预备C.人际预备D.物资预备E.才干预备3.幼小连接的要害因素是展开自立进修才干跟（D）。A.熟习新黉舍的情况B.提早进修小学课程C.做好充分的物资预备D.进步人际来往才干4.展开自立进修才干不包含以下哪些方面（C）。A.培育进修兴味B.增强据说读写练习C.添加练习难度D.休会进修兴趣5.小孩顺遂习惯小学，不生事就标记着幼小连接胜利。（）6.通知小孩上学了要学会保护本人的好处，受人欺侮要以眼还眼。（）7.物资保障是小孩放心进修的根底，给小孩最好的进修用品，一方面是对他的鼓励，另一方面也是让小孩在班里有体面，有自负。（）8.家庭成员保持不合，不将就小孩，才
5、利于培育小孩精良的特性。（）第四课时洞悉心思特点进修顺水推舟1.以下哪项不是小孩升入初中呈现一系列咨询题的要紧缘故（A.进修情况的改动D）。B.评估标准的差异C.进修课程的改动D.怙恃立场的改动E.心思及心理的变更2.小孩升入初中之后，家长要留意的咨询题中不包含（A）。A.重点存眷小孩的成果走向B.培育精良的习惯C.协助小孩树破准确的进修立场D.存眷小孩的结交状况3.怙恃教导小孩时，不要否认他的梦想、不要随便惩罚跟（A.不要经常过咨询）。B.不要以身作那么C.不要原封不动D.不要放低姿势4.关于芳华期感情咨询题，家校该当正视小孩的心思，尽力共同，考究方法，控制好教导的标准，方能妥当处理。（）5
6、.小孩处于芳华期，虽与小学有了非常年夜的差异，但不用改动以往的家庭教导方法。（）6.培育小孩精良的习惯包含：作息习惯及进修习惯。（）第五课时海燕穿梭风雨英勇面对人生1.高中生处于优越感多发期，这种心思使他们经常不敢外交、可怕掉败、多愁善感、前怕狼后怕虎。（）2.在进修上，高中生应当重视对进修方法、技能的研讨，培育精良的进修习惯。（）3.烦闷苦闷是指在一样平常生涯中的一些需要不克不及掉掉满意，从而呈现对任何事物抵触对抗的心情。（）4.升入高中的先生易发生的负面心思不包含（C）。A.妒忌心思B.逆反心思C.堕入早恋D.烦闷苦闷E.孤单心思5.家长协助小孩实现由初中向高中的颠簸过渡的方法不包含（A.
7、指点小孩迷信安排时刻C）。B.指点小孩变主动学为自动学C.天天跟老师相同D.放下架子，跟小孩做冤家6.可怕掉败跟（B），多是因为自年夜心思发生的行动。A.爱玩游戏B.不敢外交C.果断利索D.求知欲强7.协助小孩习惯投止生涯须留意的方面不包含（A）。A.帮小孩妥当处理所有事件B.培育小孩独破生涯习惯跟生涯自理才干C.培育小孩的来往才干D.进展须要的平安教导第六课时树破家教理念争做及格家长（一）1.怙恃与小孩要保持对等的关联，不要对小孩撒谎。（）2.把小孩看成家庭的主要一员，坦率地通知小孩家庭的艰苦，让小孩明白家里的难处，如斯能够培育小孩敢于担当的见解。（）3.伉俪之间能够冷暴力，但不克不及当着小
8、孩的面打骂。（）4.尊敬小孩，确实是要尊敬小孩在性命生长进程中所有变更，准确看待出错跟缺少。（）5.贯彻新世纪及格家长的教导理念，不包含以下哪一点。（A.关联对等、尊敬保护D）B.伉俪不合、喜爱浏览C.培育襟怀、经常谈天D.批判为主、鼓舞为辅6.新世纪及格家长该当做到尽力晋升本人的思维品格素养、不断进步本身的科技文化素养跟（D）。A.不断进步家庭物资生涯水平B.承当所有家庭任务跟义务C.擅长操纵小孩的思维跟行动D.养成公正安排生涯的习惯7.以下哪一项与古代及格怙恃该当存在的全然素养有关。（A.觉察小孩的长处C）B.破下须要的规矩C.树破家长威望D.培育小孩的竞争见解第七课时树破家教理念争做及格
9、家长（二）1.罕见的怙恃修养方法四品种型中不包含（B）。A.了解平易近主B.隔代教导C.娇惯宠爱D.相对威望E.无视冷淡2.家长与黉舍联袂协作，要准确看待老师的家访、访问老师跟（C）等。A.不要在苏息时刻打搅老师B.不克不及将小孩的缺少通知老师C.争做黉舍义工或志愿者D.不要过咨询老师的教学3.家庭教导中，了解平易近主型怙恃教导出的小孩多存在自负悲不雅跟（B）的特色。A.举措磨蹭B.心情波动C.我行我素D.反叛火暴4.相对威望修养方法培育的小孩多不克不及接收本人，心情不波动，极易发生害怕跟逆反心思。（）5.教导小孩是黉舍的状况，黉舍教导做得好，小孩天然能成才。（）6.家长应控制一些心思学常识，
10、会不雅看小孩的一言一行、一举一动，对小孩提出的咨询题能够慎思后答复。（）7.表彰、鼓舞、怒斥、惩戒小孩都要经过认确实思索，忌随便而为。（）第八课时敏感谢发认知见解启发聪明1.蒙台梭利指出：协助幼儿展开的两个要紧能源是敏感力跟（D）。A.体能B.视觉C.触觉D.接收性心智2.2-6岁幼儿的敏感期包含：言语敏感期、次序敏感期跟（C）。A.音乐敏感期B.文化敏感期C.举措敏感期D.绘画敏感期3.幼儿敏感期教导进程中，家长不需要留意以下哪一点（D）。A.尊敬小孩的才干B.保持送小孩上幼儿园C.安排丰富的进修情况D.对小孩任何咨询题实时干预4.儿童内部的次序感使儿童见解到本人躯体各个局部跟它们的相对位置
11、。（）5.有次序的生涯会让小孩办事过于逝世板，因此该当经常攻破次序，培育小孩随机应变的才干。（）6.小孩手的举措敏感期在0-1岁。（）第九课时控制教导法那么准确展开早教1.稚嫩期是人生最主要的一个时代，习惯、言语、技艺、思维、立场、心情、都要在如今期打下根底，假设根底不波动，就不轻易构成健全的品德。（）2.尽早向小孩灌注言语、音乐、笔墨跟图形等，有助于奠基年夜脑智力活动的根底。（）3.家长应当依照婴幼儿身心展开的特色跟家庭教导的实践，选择濒临小孩生涯跟能够接受的内容，按部就班地展开晚期教导。（）4.小孩到了必定年纪就会有进修差异常识跟技艺的见解，家长任其展开就好。（）5.小孩智商高才会进修好，
12、进修好才干有出路，因此开辟智力是幼儿时代的教导核心。（）6.应用迷信方法进展幼儿晚期教导时应（D）、由详细到笼统、由庞杂到庞杂。A.由天然到标准B.由集体到团体C.多多益善D.按部就班7.晚期教导内容不包含（C）。A.练习感触器官、进展体能练习B.锤炼行动表白才干、培育不雅看提咨询才干C.规矩小孩识字数目、练习数学解题才干D.展开人际来往才干、打仗天然跟社会E.培育审美才干、苏息才干、浏览才干8.晚期教导的误区包含过后行兵、重智轻德、体罚恫吓、拔苗滋长跟（A.买少量育子册本B）。B.家长疏忽本身进修C.家庭看法不不合D.重视0-3岁教导第十课时扮好怙恃脚色身正不令而行1.怙恃脚色是天然弗成转移
13、、独一弗成替换的，其阻碍是毕生而深远的。（）2.怙恃的脚色教导必需契合小孩的脚色特色跟身心展开法那么。（）3.怙恃的脚色见解，在家庭生涯中渐渐积存就清晰了。（）4.怙恃在修养小孩的脚色任务上存在差异，该当进展须要的分工。（）5.怙恃脚色特色存在延续性、多重性、对偶性、时代性跟（C）。A.原那么性B.指点性C.弗成替换性D.标准性6.怙恃脚色的偏弊包含缺少见解、发作错位、严峻掉责跟（B）A.责备指摘B.存在反差C.以偏概全D.长短混杂7.家长应表演好的怙恃脚色不包含（C）。A.常识的发蒙者B.言行的树模者C.展开的决议者D.贴心冤家E.心思保健师F.称职的指点者8.小孩在进修立场、代价不雅跟（C
14、）方面更轻易受父亲的阻碍。A.照料不人B.爱心C.社会标准D.生涯常识第一课时重视家庭情况营建调跟气氛1.家庭情况能够分为物资情况跟肉体情况两局部。（）2.家庭气氛是家庭成员间的关联及其所营建出的人际来往情境跟气氛，它对家庭成员的肉体跟心思都起到特不主要的感化，是家庭成员生涯及生长的主要情况因素。（）3.小孩表示得爽朗缺乏，谨严缺少，义务心、自控力与开辟性都非常差，其家庭氛围必定是包办型。（）4.假设按家庭气氛年夜略分别，古代家庭可分为五品种型，此中不包含（B）。A.正统型B.平庸型C.平易近主型D.包办型E.抵触型F.听任型5.不良的家庭气氛不包含（C）。A.抹杀欢乐型B.批判否认型C.不雅赏相同型D.自怨自艾型6.树破精良的家庭气氛，以下说法过错的选项是（C）。A.树破对等平易近主的家庭成员关联，保护家庭的完好性B.擅长操纵心情，重视亲子间的交换与互动C.调剂心态，对小孩保持高度希冀D.树破进修型家庭，怙恃不
