1、关于七年级学生与父母沟通征询题的调查报告 调查背景：在实习的时候，班上一个女小孩和我说：“老师，我考试考差了，我不敢回家，我怕我妈骂我，她一骂我我连死的心都有。另外，在开完家长会之后，我看到不少小孩们在签名上都写着：家长会完毕之后本人挨骂了;要不就写着：这次开完家长会之后没挨骂，特别欢乐。看着这类话语，我不由得考虑起小孩与父母之间的沟通征询题。从七年级二班的情况看来，相当一局部父母教育小孩的方式不断都停留在教训这个层面上，没有和小孩进展心与心的交流和对话。小时候，父母不断是小孩眼中的巨人，父母大概无所不能。当幼儿园或者小学学校里发生了什么事情，小孩们第一时间想到的是冲回家里告诉爸爸妈妈。但是上
2、了初中之后，小孩们渐渐地和父母的沟通变得少了，有的小孩甚至把向父母的心门给关上了。子女与父母两代人之间由于时代背景、社会背景和文化背景的不同，对同一件事的推断和处理也会不同，当父母没有适应让子女按照子女本人的观念和方式处理征询题，而作为子女的又没有和父母进展有效地沟通时，摩擦就发生了。一个人的独立人格是渐渐成熟的，七年级的学生刚刚步入青春期，在小学与中学的过去阶段，不管是在学习上仍然在生活上，一切东西都在改变。这个年纪的学生在朦胧的希望本人独立的早期，常会做出一些在长辈看来不尽准确地推断，当父母没有站在小孩的角度考虑，而是一味地要求小孩像往常那样毫无意见的服从本人的指挥，矛盾就不可防止的迸发了
3、。父母也是一般人，他们也有本人的不平安感、需求和情绪，他们的观点不一定确实是对的，他们的表达方式也不一定妥当，但是，天下最爱你最希望你幸福的人仍然你的父母。明白了这一点，你再与父母换位考虑，设身处地地想想，你就会理解父母的用心良苦了，父母的不少“错误和缺点也就不再是错误和缺点了。人与人之间是需要沟通的。海伦凯勒说过如此一句话：我们何时才能学会我们全部彼此互相关心，我们是整体的一员。你有谅解过你的父母吗你需要父母更多的理解吗我们应该如何面对缺乏沟通这个征询题如何与父母交流如何让父母注重你的感受，理解你的方法我的调查研究大致可以分为一下五个阶段：一、确定研究方向;二、按照研究方向设计调查征询卷;三
4、、在湛师附中七年级二班进展调查;四、整理调查征询卷并统计数据;五、分析调查结果、查阅相关材料，得出调查报告。结果分析：我在初一(2)班发下了56份调查征询卷，收回52份调查征询卷，其中有两份征询卷作废，因此最后得到的有效征询卷有50份。通过征询卷调查了湛师附中初一(2)班50名同学后结果觉察，有56%的同学在家里常常喜欢单独一个人，36%的同学喜欢和爸爸妈妈在一起，8%的同学选择了单独和妈妈在一起，而选择单独与爸爸在一起的那么没有。60%的同学认为本人与家人的关系平等，互相理解和尊重，只有一位同学选择了“关系紧张，有对立现象这一选项，而选择“比较亲切，有什么方法都会与家人交流的同学只有26%，
5、从这里可以窥见学生们与父母并不是十分亲切，有一种敬而疏远的态度。当被征询到学生是否经常沟通时，有60%的同学表示较经常与他们的父母沟通，44%的同学那么选择了“一般，选择“根本上不进展和“特别频繁这两个选项的同学都只有极个别几个。在家里“主要是妈妈与学生沟通和“主要是爸爸妈妈一起与学生沟通各占44%，选择“主要是爸爸与学生沟通的只有8%，由此可见，父母亲中与小孩沟通交流占主导地位的是母亲。家长与学生沟通的内容主要有学习、家里的小事、谈论同学和老师和社会新闻事件，而家长的工作那么特别少提到;而学生与家长沟通的内容主要有在学校发生的事、成绩和学习方法、家里的事等。学生在犯错、和朋友闹别扭、考试考砸
6、了、遇到欢乐的事时都会选择主动与家长沟通，其中选择“遇到欢乐的事的学生占了78%，另外还有46%的学生在没有什么特别的缘故时也会主动与家长沟通。从调查中课得知，学生们与家长沟通的话题仍然挺多的。主要的沟通方式是面对面对话沟通，而学生与家长沟通的地点一般在客厅，时间多数(64%)是选择“不管时间。学生与家长完毕沟通的情形通常是原定要谈的事谈完就完毕。总体看来，学生们不反感与家长沟通的，对“是否喜欢和父母沟通这一征询题持“一般态度和“较喜欢、喜欢态度的学生各占48%。当被征询到“你是否擅长与父母沟通时，48%的学生选择了“一般，44%的学生选择了“较擅长、擅长;另外，有16%的学生选择“不擅长。5
7、4%的学生对与父母沟通表示感兴趣，还有48%的学生表示对父母沟通的兴趣程度只是一般。传统观念认为，子女与父母有了好的家庭关系，沟通就不会有什么征询题。但调查结果显示并非如此。那些自认为与父母关系特别好的同学在与父母的沟通时，仍然存在一些征询题。有70%的同学觉得与父母聊天“一般、有一点效果，只有有24%的同学觉得与父母沟通之后认为需要处理的征询题得到了良好的处理。家长一般会采取训斥、通过适宜的方式惩罚、打骂、进展奉劝并要求下次不能再犯、理解前因后果与之沟通以改正错误等各种各样的方式对学生进展教育，这几个选项在学生的调查征询卷中所反映的比重相当，可以看出，家长为了管教好本人的小孩，什么招数都用上
8、了，但是管用仍然不管用，结果就大相径庭了。64%的学生认为其与父母沟通时有时会发生分歧，在和父母发生意见分歧或者争吵时，学生多数选择“比较平静的解释和“沉默，其次是“顶嘴和“直截了当不理，冷战。这个结果比我想象中的要好特别多，我一开始以为选b选项的人会少一些，但是没想到这个选项的票数是最多的，希望学生们在实际生活中遇到和父母发生意见分歧或争吵时，确实可以平静且理性的对父母作出解释。绝大局部学生在与父母吵完架后在较短时间内(一般是一两个小时候之后)可以和好，和好的方式大多是“自动和好，其次是本人或者父母主动。学生和朋友在一起时有时会谈到父母，但是这种情况不多。56%的学生选择父母和学生双方多数不
9、会告诉对方关于本人的小机密，64%的学生有时会帮父母的忙，28%的学生经常会，还有20%的学生选择了特别少会。56%的学生认为本人父母的关系“特别好，相处融洽，另外44%的学生那么认为本人和父母的关系“一般般。分析整理调查得来的数据，我们可以觉察，对事物之间的看法不同是子女与父母间正常沟通的最大障碍，在所有被调查者中占到了48%，其中“时代的变化，父母落后了，“行为举止、适应的不同以及“父母的要求太高了这些方面也是是造成七年级学生与父母之间沟通障碍的缘故。调查还说明，亲子之间交谈的内容多半是关于子女的学习，有近65%。而特别少有父母会谈及本身，仅16%左右的家长会偶尔提及，但也只是细微带过。如
10、此子女就特别难理解父母内心的一些方法，无助于沟通。且假设征询题涉及到了个人隐私，几乎93%的父母都会下认识采取回避。而且在调查中约有30%的学生会主动去和父母谈心，同时大局部学生在与父母的谈话中会与父母发生分歧。但值得欢乐的是在调查结果中大局部同学愿意在与父母的沟通中持有积极态度，但同时也有一局部仍持有顺其自然的态度。60%的学生认为处理矛盾比较好的做法是互相理解、换位考虑。70%的学生表示“有时会做家务，而“经常做家务的只占20%，学生在家里做家务一般都是被动的，父母叫了才做家务和叫了也不做家务的占到了64%。由此可见，学生在家里多数有做过家务，但是频率不高，而且极少是本人积极主动去做。小孩
11、们的心声：“要互相理解，才能更好处理征询题“请不要强迫我按照你们的方式生活“不要每天在我耳边说来说去“不要太多要求，也不要太强迫我学习，给我多一点时间休息“爸爸妈妈，希望您能在生活中理解和支持我“请不要拿我和别人作比较，也不要使用家庭暴力“不要每天叮嘱同一件事，不要插手我和朋友之间的事，也不要在我面前说我朋友的坏话。“他们总是强词夺理“希望爸爸妈妈不要管我那么严，给我一点点私人的空间。1、 主动交流：主动的不仅仅是指小孩，还有父母。双方可以聊聊本人见到的新鲜事。2、 认真倾听：父母批判你，甚至责骂你的时候，先不要急着反驳，试着听听父母的说法;而做父母的，当本人小孩犯错时，不能一味地责备或者打骂
12、，应该给时机给小孩解释。3、 学会抱歉：错了确实是错了，错了并不可怕，可怕的是错了还不肯抱歉、改正。4、 操纵情绪：父母发脾气，本人躲着点;本人情绪不好，找点欢乐的事做学会操纵情绪，防止顶嘴、发脾气的最好方法是：多做几个深呼吸、离开一会儿、甚至用冷水洗洗脸要明白在发怒的情况下，任何事情都无法圆满处理。5、 擅长谅解：老爸老妈一定有错怪你的时候，就像你有时也会误解他们一样。可能错不在你，你特别委屈，可争辩也没有多大的用处。也许父母劳累过度，也许父母有他们无法承受的压力，或许他们遇到了特别大苦恼多多谅解为上。换个时间、选择好的方法，再与父母沟通，别忘了要给他们一些抚慰。6、 学会负责：要想让父母明
13、白本人长大了，最好的方法是学会负责任。大事可能还做不好，小事总可以呀!本人的事情本人做，学着洗碗、擦窗、清扫卫生。要是和父母一起做这些事，沟通就在共同劳动之中实现了。还有，学习不用父母担忧，尽量谅解父母的难处7、 学会感恩：学会感恩，是做人的根本，父母为你付出的这一切并不是理所因此的，我们作为小孩的要明白得父母的辛苦。总结：家庭是小孩成长的摇篮。幸福美满的家庭，是小孩身心健康开展最重要的条件。有不良征询题的家庭，对小孩的身心开展往往会产生不良的阻碍，使小孩心灵遭受创伤，严峻的会使小孩精神偏异，危害终生。因此，父母必须注重和小孩的沟通与交流，并要理解他们的心理特点。营建一个良好的家庭气氛是特别重
14、要的。那么如何营建一个良好的家庭气氛父母们一定要认识到，家庭气氛对小孩的成长将起到重要的、潜移默化的作用，一定要留意营建一个良好的家庭气氛。第一，家庭成员之间应互相关心，互相尊重。老人要谅解小辈，小辈要孝敬老人。婆媳不和是常见的家庭矛盾，需要双方多多努力，互相谅解，夫妻俩更要相亲恩爱，同心同德。第二，父母之间要尽量防止在小孩面前发生冲突，吵吵闹闹，甚至打架。如此会让小孩遭到惊吓，手足无措，不明白如何办才好。第三，民主是良好的家庭气氛中不可缺少的要素。重要的决定，应该由全体家庭成员，包括小孩，一起协商后作出，尤其是父母与子女之间，假设建立了一种民主平等的关系，将有助于构成良好的家庭气氛。第四，要
15、力求使家庭的气氛保持一种轻松的状态。假设家庭气氛太沉闷、太压抑，对小孩的心理开展是不利的。如父母在外面有什么不顺心、不愉快，不应该将它带回家里来，更不应该将它朝小孩发泄。父母对小孩学习方面的压力也不要太大。小孩放学回来，作父母的也要和小孩一起聊聊天，活动活动，看看电视，如此看起来好似耽误了时间，实际上调剂了生活，爽朗了气氛，终究是得大于失的。最后，父母们应留意加强本身修养，留意提高文化修养和素养。一个人文化修养好，有较丰富的内涵，才会有文明的举止，高雅的爱好等。在如此的环境中长大的小孩，容易成为一个有修养、讲文明的人。总之，为了小孩健康的成长，应努力营建一个温馨、文明的家庭气氛。作为子女我们也有义务主动与父母交流沟通。要明白，从爸爸妈妈成立家庭的第一天起，我们的家庭便开始经历它特有的生命周期。正如一个人的一生要经历不同的时期一样，家庭也要经历不同的阶段;在不同的阶段中，每个家庭成员之间的关系都会发生变化。当我们进入青春期的时候，儿女与父母之间的关系从原来的未成人与成人的关系逐步转变为成人与成人之间的关系，父母之间的关系也会发生不同程度的变化。你和父母都要主动适应这种家庭关系的质的变化。更多的时侯，我们需要用本人的行动，而不是用口舌向父母证明本人的成熟。细心想想，父母对我们不放心难道就没有道理吗假设你平时做事总是马马
