1、2023年中学党组实践进展观分析报告 依据区教育体育局党工委和学校党支部统一部署和支配,为了搞好深化学习实践科学进展观活动，全面把握学校进展的现状，找准制约学校进展的瓶颈，寻求快速进展的突破口，进一步谋划和理清进展思路，做到有的放矢，围绕“如何以科学进展观为引领，提高学校的办学水平这一主题，从解放思想，干部老师队伍建设，提高教学质量、促进学校进展等方面，进行了调研，现将调研状况报告如下： 调研自九月上旬开头，学校党支局部别开放了教工、党员、同学、社区和家长四个层面座谈问卷调研，发放同学问卷90份，家长问卷90份和社区问卷11份，收到有效问卷同学90份，家长90份，社区11份，全部问卷都进行了书
2、面的统计，并进行口头反应，多渠道、多角度地进行意见和建议的征求。 一、调研状况： 调研活动分四个层面开展： 1、老师层面： 老师层面的调研：主要接受座谈会的形式，共收到各方面的意见和建议8条。 2、社区、家长层面： 党支部向全校家长代表发放了90份问卷，收到有效问卷90份，向社区代表发放11份问卷，收到有效问卷11份，同时还召开了家长代表、街道、社区领导座谈会，共有11人参会，共收到意见和建议10条。 3、同学层面： 在全校各班级共发放问卷调查表90份，收到有效问卷90份。 4、党员层面： 党支部召开党员群众座谈会，共征集到意见24条。 二、意见及建议汇总： 通过多方面的调研，共收到原始意见和
3、建议42条，经过梳理后主要为以下七个方面： 一、学校管理 1、各处室职责分工不够明确。 2、我校应依据濮塘地区新农村建设、生源渐渐削减的客观状况，切实做好学校生存进展的长远规划，给学校精确定位。 3、要健全、完善考核考评机制和考核制度。 4、应加强学校内部各部门间的协调。 5、学校的管理工作是一个简洁的工作，搞好学校管理不是一两个人的事情，要充分信任群众，发挥群众的优势和乐观性献计献策，共同把学校工作搞好。 6、学习贯彻“三个代表重要思想，党的十九大、十九届六中、四中全会精神，关键要落在实处。 7、学校要提高办学条件，提高老师教育教学水平，树立好自身形象，并做好宣扬工作。 8、学校要确立制度管
4、理和领导人文关心相结合的模式。 9、学校考核工作，均应阳光、透亮。 10、在职在编老师实行绩效工资、学校应适当考虑聘用老师。 11、学校在事关教职工利益的文件方面应做到广泛、准时的传达。 二、干部队伍建设 1、学校领导干部素养需要提高，应以高标准严格要求自己，领先垂范。 2、领导应全力抓好学校教育教学管理工作，使学校管理标准化、制度化。 3、班子成员确定要聚精会神谋进展，尽心尽力抓质量。 4、班子成员应带头转变教育观念及工作方式，切实做到全心全意为教职工效劳，扎实执行民主集中制，阳光从政。 三、师资建设 1、加强老师队伍的管理，要实行多种方法调动老师工作的乐观性，尽量削减老师的流淌。 2、多关
5、心青年老师，关心他们进步，让老师去外校、名校参观学习，多沟通，加快自身成长，给青年老师开市级公开课的时机。 3、实行一些措施促进青年老师更快地成长，例如可以多开展些公开课，争辩课之类，课后组内多争辩，关心青年老师更快进步。 4、老师队伍中，缺乏主动性和乐观性，工作热忱不高。 四、教育教学 1、学校要营造良好的学风，要加强后进生的转化工作，让同学有竞争意识。 2、办好特色教育，留意因材施教。 3、加强对同学德育法制教育，正确引导同学的人生观、价值观。 4、加强“家长学校工作，请有经验的家长做教育报告。 5、做好班主任、授课老师的家访工作，增加学校与家庭的联系。 6、同学的各科作业必需要有家长签字
6、。 7、在教育教学及管理工作中，应赐予老师、班主任更大的自主权。 8、正确处理教育与教学的关系，应突出同学的主要任务是学习，一切学校的管理应为提高教学效果、同学成果而效劳，不应把管理同学的重心放在一些琐事上。 9、教育教学中，提高同学的社会参与力量和实践力量，教材中提出的很多活动建议应尽可能支配在教学内容中。 10、同学管理，不仅是班主任的事，全部老师也应当乐观参与这方面的管理。 11、针对中考，各教研组制定相应方案，在有限时间内提高同学成果。 五、课外活动 1、课余时间，多组织开展一些老师的活动，如球类竞赛、牌类竞赛等。 2、多开展一些有益同学身心健康的活动，如篮球竞赛、读书活动等。 六、社
7、会协作 1、要连续与有关部门合作，加强学校周边环境治理。 2、加强同学的校外行为监督，要有效制止同学利用午间休息时间进入网吧、玩耍厅。 七、党风党纪 党员应发挥先锋模范作用，为群众办实事。 党支部依据以上的意见，经过认真研讨，认为大局部问题的提出还是比拟客观的，但有些问题欠妥，他们或许是站在自身角度，未能从学校大局着眼；或许是对学校管理中的有些状况不大生疏而产生疑问： “教育教学中问题，学校始终对这一块都高度重视，做了大量的工作，制定出台了很多相关管理方法，如：?教学常规要求?教学质量考核细那么?班主任考核细那么?家访制度?中考嘉奖方法?等，问题所提内容很多早在运行之中，并非学校管理不作为。
8、“处室职责问题，学校制定了学校领导职责，并已在今年初组织中层以上领导进行了学习。 “社会协作问题，学校成立了“三结合教育委员会，制订了“三教委章程，并明确了各自的职责，已根本形成学校、家庭、社会三结合小编络。 上述问题的提出并非格外精确，学校将在确定的会议上向老师做好解释说明。 同时对于各渠道收集的客观存在的问题，支委会认真分析了存在这些问题的主客观缘由，认为当前影响和制约学校科学进展的突出问题为： 突出问题一：如何立足本地区本校实际，找准学校定位，谋划学校生存进展目标？ 学校进展战略规划和办学方向需要进一步明确。面临新农村建设，学校生源下降的趋势，学校将来的进展规划和模式尚未确定，致使很多教
9、职员工思想不稳定，意见有分歧。 突出问题二：如何加强干部队伍建设，提高干部素养，在管理中体现“以人为本？ 整个干部队伍作风气未完全适应科学进展观根本要求，领导水平不高，理论水平和业务力量有限，工作方法简洁，管理中有时要求不够严格，标准不高，只求不挨批，不能尽善尽美，“以人为本的思想和观念树立还不够牢固，与老师沟通不够。想问题、做决策调研不够，把握大局、统筹兼顾、协调各方力量还需要进一步增加，效劳效率和质量还需要进一步提高。工作作风也不够扎实，觉察问题后，抓落实的力度和措施跟不上。 突出问题三：如何培育一支符合同学需要，满足社会对学校需求的老师队伍？ 我校有一支较为年轻的老师队伍，学历层次较高，
10、但缺少经验，缺少骨干，“如何通过学校的自培，通过带教、专家指导，团队协作等各种方式，并赐予确定的鼓励机制，激发老师的潜能，焕发老师的上进心，努力在工作中自觉加压，在心理上减压，让老师乐于在校工作并能乐观投入到各项活动中，促进老师的专业化进展是学校当务之急。 突出问题四：党员如何发挥先锋模范作用？ 有些党员未能发挥先锋模范作用，工作上不主动，除完成自己工作外，对集体欠关心，对学校进展认为是领导们的事、与自己无关，还未能以一个党员作用影响老师，把自己混淆于一般群众，政治理论水平不高。 三、分析与思考： 一是解放思想和理论学习不够，创新的观念还不够强。尽管在学校进展战略和思路上有着高度共识，但对推动
11、学校进展的重要性、困难性、简洁性和长期性生疏还不深，抢抓机遇、用好机遇的紧迫感和责任感还不够强，在遇到冲突和困难时，还存在畏难心情。 二是学校班子总体超前意识不强，与前任班子之间衔续不够，对前任班子学校三年规划提出的办学思想的真谛有时难以达成共识，同时也缺少对学区内居民变迁状况的精确客观地分析，目前学校面临着生源急剧下降的逆境，主观上缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上局限于原来旧的思维定势和管理模式，习惯于边干边看，边干边学，边干边悟的工作方式，缺乏对学校长远构思，缺乏力量提升的意识与紧迫感，有严峻的吃老本的思想，致使学校进展举步维艰。 三是领导干部自身素养不高，平常轻于学习，理论水平
12、低下，又不擅长总结，工作经验格外贫乏，大多数同志缺乏进取心，满足于现状，主动出击不够，支部在干部管理这一块又没有一整套强有力的管理制度，平常对他们要求过松，与他们沟通沟通又少，管理上有好人主义，不愿得罪人。管理体制和运行机制还不够健全、完善，管理力量亟待提高。尤其是个别管理干部在管理程序、管理方法上存在缺乏，一些重大事项缺少必要的管理制度，有的制度已经出台，但是执行困难，导致一些工作进展缓慢。还有一些职责不明确，责任落实不到位，也存在相互间扯皮、推诿的现象。在坚持“以人为本方面，缺乏新思路、新方法。工作中更多的还是习惯靠行政手段来推动，缺乏创新精神，存在求稳，不求有功只求无过的思想。 四是学校
13、虽有老师三年培训规划，但措施不力，落实不到位，加之学校又缺少确定的鼓励机制，致使老师的潜能难以激发，乐观性难以调动，教学水平更难提高。 五作为党员，对党的宗旨领悟还不够深刻，对党的“三个代表重要思想和科学进展观的学习实践还不到位。在工作中有时不能摆好与群众的位置关系，脱离群众，不能很好的集中民意，简洁武断独行。疏于学习，无视理论素养、学问水平、业务力量和领导力量的提高，对党的路线方针政策缺乏全面深化的了解。 四、改良措施 依据调研阶段查找的突出问题，我校党支部全体党员和行政进行了初步分析，并争辩了初步的改良措施。初步思考结果如下： 1、抢抓机遇，用足政策，寻求学校进展空间。紧紧抓住党和国家建设
14、社会主义新农村和我市教育“十一五进展期间三大战略的大好机遇，乐观主动争取政策、合理布局、争取项目、争取资金，尽快改善办学条件，加快学校教育现代化建设。细心争辩学校进展规划，亲热关注学区内居民迁移状况，并做出科学客观的分析，在谋划学校布局调整的同时，找准学校一两个长项，作为突破口，走特色办学之路，打造精品学校。加强学校内部管理，提高学校“软件水平，走内涵式进展之路。 2、进一步明确办学目标和培育方向。我校的办学目标应定位在扎扎实实普及九年制义务教育，并不断提高义务教育的质量。对同学的培育目标应立足于农村经济、社会进展需要与同学个体进展需要相结合上，既要为学有余力的同学供给更好的学习环境和气氛，为普高输送高质量新生，更要为大多数同学供给进展空间，鼓舞他们上职业学校，接受职业技术培训，成为有用性技术人才。明确在社会主义新农村建设的大舞台中，对人才需求的多样性，因而，培育的方向要因人而异。加强与职校的沟通与互动，实现普职渗透，在初三阶段明确分流方向。让每一个同学学有目标，布满自信；让老师对每一个同学布满着期望和信任；让每一个家长都感受成功和傲慢。 3、加强班子建设和管理，进一步改良领导作风，提高效劳意识。首先要加强理论学习，努力改造班子成员的主客观世界，把理论学习作为第一需要，并与实际紧密结合起来，克服“两张皮的现象
