1、2023年中学党支部学习科学实践进展观调研报告 一、调研内容 学校班子 1、学校领导班子的政治责任感、事业心状况； 2、学校贯彻执行党和政府教育方针、政策状况； 3、依法办学状况； 4、执行教育收费政策、标准教育收费行为的状况； 5、深化教学改革、提高教育教学质量状况； 6、学校干部老师廉洁奉公状况； 7、学校行政干部作风、效劳教学状况； 8、关心离退休老师生活状况。 老师 1、学校老师的教书育人的责任感、效劳意识存在什么问题？ 2、学校在培育新老师、促进青年老师成长应做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？ 3、实施有效教学，老师应怎么做？ 4、现同学不良习惯有哪些？应如何改良？ 5、关爱同
2、学体现在哪些方面？我还应当怎么做？ 6、绩效嘉奖怎样才能体现多劳多得，优质优酬？我认为？ 7、学校管理存在哪些问题我认为这样改良？ 同学及家长代表 1、老师关心关爱同学哪些方面还做得不够？ 2、学校管理哪些方面存在缺乏？ 3、家长对孩子的学习生活关心状况。 二、调研开展状况 1、调研时限：调研于10月13日10月28日期间进行。 2、调研范围：学校教职工、局部别退休老师、同学代表、家长代表。 3、调研组织：成立了由校长、党支部书记牵头，各办公室组长以上负责人和学习实践活动领导小组办公室人员组成的专题调研工作小组，认真争辩调研内容，制定调研方案，支配调研活动日程并开展具体工作。 4、调研方式：以
3、“不依不靠,攻坚破难迎桃战，真抓实干,全面提升促进进展为主题，实行发放政风行风调查表和进行提高素养谋进展、解决存在的问题的问卷调查以及召开座谈会等方式开放调研工作。 三、现阶段的主要问题 1、影响学校科学进展的主要冲突和问题。 1部份党员干部在xxx中学面临整合的机遇面前压力不够。极个别同志思想因循守旧，领导班子存在只求平稳过渡的保守思想，解放思想不够，缺少活力、动力和竞争力；在教育教学管理上思路狭窄，眼界不宽，远期目标不够明确；“三精工作不够扎实，体现在科学进展的力量不够强。解决这些问题，实现新的变革和跨越需要有一个过程,不行能一蹴而就。 2部份党员干部在对科学进展观思想生疏不够。基于认为学
4、习科学实践发观活动，主要是地方领导干部的事，在学校中表现为学校开展科学进展活动，主要是支部的事情，只要完成上级交给的材料，形式上动起来就够了，特殊是在xxx中学这样破烂的学校，只要平稳过渡，就是扎实开展了科学进展观学习活动，表现出来的是走形式，走过场，具体体现在工作中遇到改革进展中的困难,还是按老套路来办事情“以前怎么做的现在也怎么做，准保没事创新科学进展的观念和思路不多。缘由在于学习意识不强、不能学以致用，效果不很抱负，解决问题不实在。拖拉现象突出，由于这些生疏上的偏差,影响了大家增加落实科学进展观力量的自觉性和实效性。在工作中，还有少数非党员行政干部同志,对科学进展观的学习生疏不够，认为学
5、习科学进展观活动是你党员的事，与我无关，学不学无所谓，有的虽然理解了,但不擅长用理论联系实际,不擅长用科学进展观指导实践,不擅长总结工作中的经验和教训，这些都直接影响了科学进展力量的提高。 3部份老师思想观念与科学进展观不相适应。一是学校整合与我关系不大，反正我是学校老师，只是高中整合，xxx中学“好耍，以后我就在xxx中学学校部；二是效劳同学意识不够，上完课就去做自己的事，责任意识不强；三是对学校的教育教学管理改革生疏不够，对工作支配有心情。这些问题都应在这次深化学习实践科学进展观活动中逐步解决落实。 2、老师的综合素养、教育教学业务力量还有待提高。我校的师资达标率虽然达99%，但综合素能还
6、有所欠缺，比方还是存在个别不按时上课，甚至于旷课等现象，这与当前落实科学进展格格不入，局部老师对于新课程改革的理念、新课程的领悟与操作水平与教育进展的要求还有差距。 3、进展受客观条件制约。目前学校的校舍设施差强人意，客观上制约着学校向更高、更新、更强进展，这些客观因素成为了我们局部同志不能乐观向上看齐的理由，少了实干精神，成为得过且过的借口。 4、在促进同学的全面进展方面还做得不够。把追求教学质量是学校工作核心，没有把德育工作真正的放在首位，加上周边环境的恶劣，结果教育教学质量不高，还有个别同学身心不健全，因此，必需以德育为先，“以人为本、全面进展的教育思想，德育为首，长抓教学质量不放松。
7、5、制度建设还有待进一步完善。在老师的常规工作考核等方面，老师反映出制度的制定应更加科学化和人性化。 四、解决问题的理论对策 解决上述问题需要我们牢牢把握深化学习实践科学进展观这一有利时机，从思想上充分生疏深化学习实践科学进展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的方法。 一是要深刻理解科学进展观的第一要义是进展。从学校的实际动身，不断解放思想观念，创新工作方式，改良工作方法，坚持把进展作为办学的第一要务。 二是要切实深化领悟科学进展的理念。通过开展学习实践科学进展观活动，结合学校面临整合的机遇和挑战的契机，提高党员的战斗堡垒作用。 三是要把握科学进展观的核心理念，要学习实践科学
8、进展，就必需以育人为本，更加关注同学的全面进展、综合进展、共性进展。 四是要以科学进展观为指导，进一步推动学校党建工作，在组织、思想、作风、制度建设各方面取得新的突破。把提高党的执政力量、保持党的先进性，体现到科学进展、促进社会和谐上来，为学校科学进展供给牢靠的政治和组织保障。 五、解决问题的根本思路 一是组织加强领导。学习实践科学进展观活动自始至终由学校一把手负总责。以学校的主题为活动的主线，全员参与，把活动各阶段、各环节的工作一抓到底。 二是增加以科学进展观指导学校改革进展的意识。要全面深刻地理解科学进展观的内涵，明确主题，围绕工作重心，以这次绩效考核为切入点，进一步标准学校的各项管理制度
9、，真正的把各项工作措施落实到位。 三是力求实效，不走过场，不搞形式。要使全体同志通过学习实践科学进展观活动，理清思路，强化措施，用理论来指导实践。党员干部都要比照科学进展观的要求，各处室进一步反思工作中存在的问题和缺乏，有更好的方案、好的工作思路进行革新。使大家的思路更清楚，使各项工作更好地上一个新的台阶，让群众看到贯彻落实科学进展观有实效、有变化、有成果。 四是突出重点，抓好关键。我们的重点工作是还是要在思想上真正的转变观念，关键是把老师面临的整合与挑战的压力变成动力，让学校教育教学水平上一个新台阶。 五是增加主动性和乐观性。目前学校无论在硬件设施和软件建设上都是落后的，这在很大程度上制约了学校的进展，也是质量不能得到有效提高的一个客观因素，为此，在师资队伍建设、师资研训、教育教学、后勤保障等各项工作中进一步乐观创新改革思路，实行有效管理措施，极大的提升全体教职员工的工作乐观性和主动性，在机遇面前拿出自己真正的本领去迎接挑战。 6
