1、2023年中学教育状况考察报告 20x年4月25日，德惠市教育系统中层后备干部学员一行，在进修学校王校长及干训部黄主任的带着下对德惠市第四中学教育教学的现状进行了考察，通过考察大家觉察我们学校有很多值得学习借鉴的经验。 一、分散合力，提升专业学识，形成最具活力的办学团队 在考察中我们觉察：学校的管理层的素养越高，越具有办学特色；我校的校级领导可以说全是教育专家（高学历，高素养），内行领导内行，保证学校按教育规律良性进展，领导层具有前瞻性和超前意识，这是取胜的法宝。名校、名校长、名老师的三名工程，在我校体现得格外充分。学校以树立先进的办学思想，培育一流人才为理念，高师强徒，师生共同奋斗。主要体现
2、在以下几方面： 1领导班子建设的加强 作为学校的主要负责人，大事原那么、小事引领、宽容理解、团结、干事、始终是校长带班子的风格。自建校以来，校长带着全体班子成员始终坚持学习，通过学习促进修养，在完善领导岗位责任制和责任追究制的同时又构建了领导述职及评议制度，增加了班子成员的全局意识、进展意识和创新意识，树立了领导在老师心目中的良好形象，从而得到了老师的信任和敬重。 2加强专业引领，提升师德水平 做为校长，要把学校做大、做强、更重要的是关注老师的成长，引领老师的专业进展。我校始终坚持少一些评比，多一些引领，制造宽松的工作气氛，关心每一位老师找到工作的欢快和职业的幸福感，让每个人成为最好的自我。引
3、领老师学会反思，通过找圆满觉察问题，在争辩状态下工作。如今，学校已成为老师才能充分呈现的舞台，成为老师专业得以快速成长的空间。老师的个人素养和专业水平快速提升。 在20x年4月，我校通过语言文字标准化的验收，被长春市教育体育局和长春市语委办评为“长春市语言文字标准化合格单位。12月，我校通过老师专业进展型学校的验收，被长春市教育体育局评为长春市老师专业进展型学校。 二、标准引领，强化平安意识，构建自主德育的根本体系 1突出自主管理，完善德育运行机制 几年来，学校始终坚持先成人后成材的育人思想，建立了由校长负总责的德育工作机制，今年又认真争辩了我校同学的特点，提出为他们一生进展奠定品德根底的自主
4、性德育，通过“中同学养成教育达标制度，“班级自主管理方案以及“同学自主管理目标实施方案的践行，让同学感受当家作主的仆人翁精神，让他们带着依恋、带着母校给他们的士气和才智去搏击自己的人生。为此，学校政教处和团委定期深化同学中间去，参与他们组织的演讲、辩论、竞赛等各种社团活动，家长会、班级组会、同学座谈会的召开以及各项活动的开展，不仅培育了同学的上进心、自强心，更主要的是激活了他们的责任心和使命感，使我校在“自我管理、自我进展、自我提高、自我完善方面有了跨越式的进步。 2强化平安意识、疼惜同学的身心健康 乐观完善各种平安防范措施和设备，建立平安保卫制度和组织，对师生经常加强平安教育，经常自检自查，
5、觉察问题准时整改。8月份，我校在省市食品卫生平安应急演练中成果突出，受到了上级领导的好评。x年，学校举进了三次平安教育讲座，深化开展“平安隐患整治、“平安校内“创立、“消防平安演习等活动，极大增加了宽敞师生的平安防范意识，排解了各种平安隐患，校内内无任何事故发生。 三、重视教研、优化教学过程、彰显丰硕的教学成果 1立足校本研修，优化课堂教学 随着时代的进展，人们对高素养教育的渴望以及教育自身剧烈的竞争，从2023开头，我校建立“以校为本的教学争辩制度，给合校内外资源提升教育素养。始终坚持“请进来、走出去、专题讲座、教学设计、示范课、评优课等多种形式的教学活动，引导和促进每一位老师按素养教育和新
6、课程理论的要求去改进和改革课堂教学，提高教学质量和效果，成功地构建了德惠四中课程改革背景下的教学新模式。被德惠市教育体育局评为“德惠市新课程改革试验先进单位和“德惠市首批教育科研试验基地校。 2提倡效率教学，取得喜人的教学成果 大家都知道，我校无论学校还是高中，生源都比较差，面对差距，校长经常坚持“不求抓一手好牌，但求把手中的牌打好的理论，针对我校的实际，制定出了适合我校进展的教书育人方案，引导同学全面、主动、和谐进展，大幅度地提高了教育水平和教学质量。x年，我校中高考都取得了可喜的成果，在8月份德惠市政府召开的“德惠市教学质量总结表彰大会上，初高中双双获得“德惠市学校教学质量优胜单位和“德惠
7、市高中教学质量优胜单位的称号。值得一提的是，高考继2023、2023连续两年获得“长春市高考质量评估b组一等奖之后，x年又稳获此殊荣。 四、加强装备，创立优质资源，营造和谐稳定校内环境 1为了提高教育教学质量，协作新课程改革，20x年8月，我校投资近百万元，在原有根底上又装备了20个多媒体教室，为近百名老师配备了笔记本，通过现代教育技术、远程教育与课堂的整合，推动着我校老师网络教学向深广方向进展。 2在2023被吉林省教育厅评为“吉林省教育技术装备先进学校的根底上，又进一步完善了远程教育的装备，通过资源接收、下载，把优质的教育资源带入同学的课堂，真正实现了有限资源的无限共享，优质资源的普遍共享
8、。x年12月，在代表德惠市政府接受吉林省政府教育督导团的检查中，获得很高的赞誉。 五、营造秀丽的育人环境。 2023年，四中在德惠领先实践了“国有民办的办学体制，德惠市教育体育局与吉林宇信实业集团联合改扩建四中为完全中学。新四中校内环境秀丽，占地面积达6x00平方米，建筑面积45000平方米。教学设备现代、领先、一流。校内面积较宽，规划的特殊完善，校内清洁优雅，文化气氛深厚，利用宿舍的墙壁挂上了具有鼓励同学上进的世界几所有名的高校简介及图片，还有在教学楼大厅及阶梯教室的墙壁还挂有木雕壁画等，营造了深厚良好的育人环境。 六、三点启示：办好学校教育要确立先进的教育理念。 1、要确立全面的人才观。一是要确立同学必需在思想道德、科学文化、身体素养及劳动技能、艺术修养等方面全面进展，才能适应社会进展需要的观念；二是要确立教育共性化观念，要生疏到“无共性即无人才，在同学品德、文化、身心素养充分得到进展的根底上挖掘同学潜力，培育其特长。 2、要确立正确的同学观。树立每个孩子都是好的，一切同学都是可以教育的，一切同学都有进展潜能的思想。 3、要确立科学的教育观。一是同学中心观念，学校的一切工作都是为了努力制造适合同学进展的环境，制造适合同学成才的教育。二是教育的进展性观念，教育是为了同学的进展，为了同学的将来。三是教育的个别性观念，每个同学不是具体的而不是抽象的。 5
