1、2023年中学领导班子贯彻落实科学进展观分析材料 为了搞好深化学习实践科学进展观活动，全面把握学校进展的现状，找准制约学校进展的问题，寻求学校更好更快进展的突破口，进一步谋划和理清进展思路，做到有的放矢，围绕解放思想，提高教学质量，科学、可持续进展，经过民主生活会自查，达成如下共识： 一、进几年来贯彻落实科学进展观取得的主要成效 近几年，在办学体制上学校经受了公办公办转制公办的过程。体制的变化给学校的进展带来了活力，也带来了挑战。在学校党政正确领导，全体师生共同努力下，学校的队伍建设、学校管理、教育教学等各个方面都取得了长足的进步，踏入良性循环的轨道，社会声誉越来越好。 1、坚持正确的办学思想
2、，全面贯彻落实党的教育方针，以德育为先，通过校内艺术节、科技节、体育节、英语节、茶艺文化、走进社区、警民共建等特色鲜亮、丰富多彩的校内文化陶冶同学的情操，培育同学的高雅情趣，体验生命的意义、人生的真谛。让同学在生活中、在体验中、在鼓励中、在自我生疏中阳光、健康、欢快地成长。 2、认真落实二期课改，更新教学观念，以同学进展为本，培育爱好，挖掘同学潜能。留意教学过程与教学结果的最正确整合，留意教学评价的科学化、人性化。以教科研引领教学实践，以练内功增加老师实力。已连续几年教学质量处于浦东新区前茅，受到家长的认可，社会声誉越来越好。 3、以人为本，科学管理，党支部带出了一支高素养的教职工队伍。党政工
3、协作默契，团结协作，党员在教育教学中勇挑重担，老师队伍爱岗敬业，形成了和谐宽松、拼搏进取的育人气氛。 二、贯彻落实科学进展观存在的主要问题 在学习实践科学进展观活动中，党支部格外重视来自基层、来自教学一线老师的意见。通过“建言献策校内网上征询，收到了教工的意见建议20多条。归纳整理如下： 1学校行政团队运作存在的问题 各分管领导之间团队协作力量进一步加强； 2学科教研组建设中存在的问题 各教研组之间能加强相互间沟通与呈现，取长补短。 3同学管理过程中所存在的问题 德育渗透的真正落实； 4个人进展过程中所存在的问题 忙于教育教学工作，个人进展停滞的冲突。 5学校进展过程中所存在的问题 应试教育的
4、痕迹过重，影响同学的身体健康，阻碍同学的长远进展 三、分析存在问题的缘由 在深化学习、自我检查、倾听教工意见、党内民主生活会的根底上，学校党政工、各中层管理部门查摆问题，查找问题存在的缘由，为下一步整改打下了良好根底。 1行政团体运作上缺乏协调意识、整体意识，导致工作上的相互协作不够，你做你的，我做我的。 2一方面，各教研组之间受学科不同的限制，自然设置一堵墙。另一方面，为赢得更多的时间，为赢得本学科的好成果而“暗中较量。因此导致缺乏大统仗，“一盘棋的大局观。 3、德育的主题活动多，这对同学教育有利。但同学的个体差异千差万别。因此更应当抓细节，特殊是同学良好行为习惯的养成要从每一天抓起、从每一件小事抓起。不仅仅是班主任抓，全体老师都要抓。 4、老师成天忙于备课、上课、班级管理，老师的专业进展提不到议程。这实际反映的是老师的心理压力，为了要成果，要面子，宁肯牺牲自己专业理论的学习甚至是专业职称的晋升。 5、学校要进展，成果是硬道理。理念再新，把戏再多，就是不出成果，谁还会把孩子送到学校来读书？在这样一种大环境下，应试教育的局面很难彻底转变。 四、贯彻落实科学进展观的努力方向 1、加强学习，不断提高科学管理水平。 2、针对查找出的问题，从各部门、各层面找到改良、解决问题的方法。 3
