1、党史学习教育组织生活会个人比照检查状况报告材料党史学习教育组织生活会个人比照检查状况报告材料 多支配下乡调研，时间挤挤总是有的，要加大下乡调研的频率，统筹支配好其它工作，自己只主抓主要工作，努力做到每周下乡调研一次。下面办公室欧阳老师整理了在党史学习教育组织生活会个人比照检查状况报告材料，欢送查阅。 依据党史学习办公室关于召开民主生活会的要求，会前，我聚焦主题深化学习，坚持学深悟透，打牢开好这次民主生活会的思想根底。同时紧密结合工作实际，深化开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕学习贯彻党的根本理论状况，党史的学习状况，党员比照标准，工作方式方法等主题，比照会议方案查找自身存在的差距和缺乏，
2、结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人比照检查状况报告如下：一、存在的问题 (一)学习贯彻党的根本理论方面比照班子的其他同志，比照自己初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待的劲头少了。具体来讲，一是抓工作力度不够，围绕上级要求做好乡村振兴工作，对其深远意义思考不深,相关文件理论学习争辩时间少，在抓工作推动落实上存在一手软一手硬的现象，简洁走过场，认为文件批示了，支配专人负责了就是抓落实了，缺乏后续催促落实的精神。二是工作缺乏创新动力，有时候认为自己能够取得今日的成果格外不简洁，可怕在学习贯彻党的根本理论方面，迈出步伐过大,简
3、洁受到上级领导批判。所以，工作中某些具体工作如填报表格，相关数据都要与外县同行进行沟通，做到与其步伐全都导致得心应手的工作抓得多一些，落实得好一些，见效慢的工作抓得少一些。工作中有些新方法也只是停在想一想的层面，缺乏实际行动。三是主动担当作为意识弱。如监测对象核查工作，还始终处于审核阶段，并没有上报。上面没有要求必需上报，就保持现有状态，工作推动比拟慢。 (二)党史的学习方面一是党史学习流于形式。虽然在党史集中学习时能够与其它党员沟通沟通，拓宽学习方法。但是没有做到学习与工作两手都要硬，重工作轻学习。没有做到用理论武装头脑来解决思想问题。例如一周只有一个小时的时间用来学习党史方面相关书籍中国共
4、产党简史。二是学习不够深化，虽然本人严格依据党史学习要求开展各种常规性学习，但是由于本人学习时间少，只能记录一下学习笔记，没有把相关内容进行深化扩展，结合当前工作实际进行深化思考。三是学习方式单一，只是围绕书本开放相关理论学习，很少实行网上学习的方式。如登陆学习强国观看相关内容教育片，扫瞄微信公众号求是推送的相关文章。四是学习带头作用不强，虽然在中心组集中学习上，屡次要求大家重视学习。但是由于本人忙于工作，轻视了学习。没有给全局其它工作人员在学习方面起到表率作用。 (三)党员比照标准方面一是与群众联系不紧密，为民效劳意识淡薄。由于本人需要统揽全局，作为一把手平常需要参与的会议比拟多，加上日常其
5、它综合性工作如起草汇报材料，做好上级检查伴随工作。每周工作日程支配比拟满。导致下乡调研次数比拟少，与群众聊家常次数也少，没有进行深化了解其困难。二是没有深化开展好批判和自我批判。本人认为只要不是原那么性问题，就不用口头批判，只是合理性地提一些工作建议，更好地完成上级布置的工作任务。二、产生问题的缘由分析 之所以产生上面的各种问题，纠其缘由是人生观、世界观、价值观这个总开关没有拧好。导致问题消灭没有准时有效克服解决。 (一)根本理论贯彻不深，总是以工作忙作为借口，以为阅读相关重要文件就是认真学习了理论。没有处理好工学冲突。 (二)工作缺乏创新，问题根源在于思想上有些僵化，习惯用经验来解决问题，认
6、为以往经验可以解决好问题。 (三)担当作为意识弱，个人党性修养偏弱，在精神上缺钙比拟严峻。 (四)学习效果弱的重要缘由就是思想上轻视了学习，缺乏学习主观能动性。 (五)党员标准方面产生问题的缘由主要是没有平衡好相关的关系，亲密联系群众可以提高工作效率和改良工作方法。面对批判和自我批判实行了老好人做法。三、今后努力方向和改良措施 把诊问脉，针对以上问题，认真进行反思，能过具体措施解决问题。 (一)正确处理好学习与工作关系,从主观上加强对学习的重视程度，学习会促进更好地开展工作。从行动上要严格支配好学习时间。如利用好碎片时间，每天必需保证一个小时的有效学习。同时要留意学习方式和方法，要系统地、深化地学习，与工作紧密结合好。 (二)做好工作创新和担当作为。一方面要培育自己的创新意识，不再因循守旧。要多向书本和同行学习，争辩新的工作方法。另一方面，作为一名共产党员，要有拼搏在前，不计较个人得失，要有功成不必有我，功在必在于我的思想觉悟。 (三)多支配下乡调研，时间挤挤总是有的，要加大下乡调研的频率，统筹支配好其它工作，自己只主抓主要工作，努力做到每周下乡调研一次。 (四)敢于批判和自我批判。首先，对自己高标准严要求，在批判别人的时候，反思自己是不是做到。其次，要留意批判的方式和方法，要以谈话谈心的方式，不在公共场合当众批判。 5 / 5
