1、党员先进性分析评议阶段总结(党支部) 党员先进性分析评议阶段总结（党支部）自4月17日街道党工委召开保持共产党员先进性教育活动发动大会以来，我们支部的全体党员都认真地投入了学习。4月24日接到xx第一支部成立批文后，立即召开了支委会，分工负责发放学习资料。由于非典原因，只能组织自学。不少同志把发给的所有资料和书籍通读了一遍，结合当前形势和自己的思想，一边学习一边写心得体会；有的同志积极上网，在社区论坛栏目参与学习党的十六大会议精神、保持共产党员先进性教育的大讨论，参加网上点评，使网上党校的作用充分发挥出来；我支部80岁高龄的叶满土同志只有扫盲的文化水平，不会写文章，他就在笔记本上一字一句地抄写
2、文章，极其认真地完成学习任务，我们看了很受感动。许多同志表示自己认真地读了学习资料，重温了党章，感触很深，收获不小。大家一面学习一面用自己的实际行动来表示搞好这次教育活动的决心，有十八位同志报名做参与社区效劳工作的志愿者，为群众效劳。为了保证这次教育活动的顺利开展，我们支部先后发了三个通知，及时地与全体党员联系。指导学习重点。由于xx社区成立的时间不长，大家不熟悉，支部一班人马就分工上门或约定地点，当面交学习资料等，加强相互了解。评议阶段开始以来，同志们都认真进行自我批评，除在广州的林英舜同志以外，每人都写了总结，在支部大会上作了交流。交流中，我们看到了许多感人事迹，也看到了存在的一些活思想。
3、例如：李味琦同志为了搞好xx网站，让网站这个思想政治工作的平台发挥积极的作用，放弃了律师这一丰厚待遇的工作，全身心地投入网站建设，晚上一、二点钟睡觉是常事，连老伴身体不好，照顾她的时间都没有。口袋里放着治心脏病的药，因连续为社区赶稿，累得腰椎骨都脱出。他说，作为一名共产党员，深深感到有一种责任，我只能这么做。他以自己的智慧和才华为社区赢得了许多荣誉。又如黄淑君同志，她不辞辛劳地组织xx健身队，为的就是让xx的中老年朋友有一个有益的活动平台，解决来自四面八方的xx老人由于不熟悉，相互不了解所产生的寂寞心理状态。她克服种种困难，放弃休息，为社区做了大量的工作。在家人的理解和支持下，一直把社区的黑板
4、报当作自己份内的事。为配合各种活动出好黑板报，经常饿着肚子干到很晚。xx黑板报得了奖，她就非常快活，她说：我是个党员，能为社区做点事我很快乐。xx是个高品味的文化小区，拥有率很高。有些老人想学但记性不好，感到很遗憾。我们的朱丽明同志很热心地去帮助她们，一次次上门手把手教，硬是把一个70多岁的老太太送上了网，让她的晚年生活丰富多彩。许多退休的党员默默无闻地活泼在社区的各个角落。例如许国强同志，他用手中的摄象机、照相机，用他的心为社区留下了许多珍贵的档案资料。他总是尽心尽职，随叫随到，毫无怨言，给人们留下了深刻的印象。为了把评议工作做得准确一些，我们根据社区实际情况，用问卷调查及找局部党员和尽量多
5、得群众了解情况，对有些在工作的同志还进行专访。例如，从程晓兰同志的自我总结中，我们知道她在解决下岗职工问题上作出了较大的奉献后，就不顾天热，走访了翠苑街道党工办和翠苑四区社区，了解到康巴斯公司是一家值得称赞的企业，为国家和社会做了许多奉献，特别是承担20几个下岗职工，组织她们生产，解决她们的实际困难，在翠苑街道传为佳话。我们依据了解的情况，对她提出了我们认为客观的评定建议。我们在向群众调查中看到，许多人尽管不了解我们的党员，也能积极配合。可见保先教育是深得人心，党员得言行今后将更受到群众的关注。这次民主评议中，我们遇到的主要问题是： 1、不少同志原先都存在着人退休了，该休息一下管管孩子和家务，
6、过好晚年生活的想法，没有积极投入社区工作，社区的工作者以及邻居们都不熟悉，群众评议的准确性存在问题，有的群众对不认识得党员随意打钩。 2、党员之间得评议，由于新支部刚成立，不少同志是去年下半年至今年年初才转入的，有的同志年底刚入住xx，大局部人才见面，相互间不了解，只能凭自评总结作评断，所以无法开展积极的批评。 3、网上得评议，前面的人有人点击，后面的人就很少有人过问，所以不能反映出全貌。针对这些问题，支部根据每个人的群众反映、党员互评结果、在社区的表现和对社会的奉献进行综合分析，作出初步评价交支部大会讨论。我支部通过支部大会举手表决的形式，评出优秀党员3人，比较优秀党员7人，合格党员14人，没有不合格的党员。林英舜同志的情况特殊，为了对他负责，在没有了解具体情况前暂不评议。通过这次保先教育活动，同志们不同程度找到了自己与党章要求的差距。总的说来大局部同志在思想上是保持了共产主义信仰，可是行动上共产党员的先锋模范作用展示不够，群众看不到。同志们纷纷表示，今后要进一步加强学习，向先进人物学习，把自己的余热奉献出来。为党的事业，为建设好新西湖，努力实践三个代表的重要思想，争做优秀共产党员。我们支委会决心脚踏实地努力工作，为建设好我们的家园发挥战斗堡垒作用。
