1、2023年党校岗位廉政教育活开工作报告 中心校依据县教育体育局关于在教育系统公职人中开展岗位廉政教育活动实施方案要求，认真落实中心建立健全惩治和预防腐败体系2023-2023年工作规划精神，进一步增加反腐倡廉教育的针对性和有效性，以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深化学习实践科学进展观，坚持党风政风廉政建设，以人为本，充分生疏教育的根底性、先导性、全局性地位和作用，充分生疏老师在教书育人中的主体地位和主导作用，充分生疏教育系统开展岗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切实增加教育针对性和有效性的有力举措。强化岗位廉政风险教育，促进公职人员明确岗位廉政行为标准，认清权力风险，强化廉政意识，把岗位廉
2、政的要求变成行为习惯的养成，为打造“廉洁八浪“廉洁教育“增加师德供应保证。结合本校实际工作总结如下： 一、建立组织机构，搞好发动部署 岗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一项重要抓手，是打造“廉洁教育的有效载体，党支部切实提高对岗位廉政教育的思想生疏，加强领导，扎扎实实地把岗位廉政教育工作做细做实。学校专题成立领导班子，专人分管，制订具体可行的实施方案。在方案中明确活动对象、内容步骤、时间要求等，做到人员、组织、工作三落实。 为把岗位风险廉政教育作为公职人员任职的必修课，纳入干部老师日常教育管理的重要内容，体现廉政教育的刚性要求，按规操作；同时强调务实，实事求是，不有意拔高，不有意回避。成立中心校
3、公职人员岗位廉政教育工作领导小组；专人负责岗位廉政教育的日常工作。同时建立专题网站，开通廉政教育专题。 召开全校教职工岗位廉政教育工作发动大会，传达县教育体育局关于开展公职人员岗位廉政教育工作的有关要求，部署开展岗位廉政教育工作任务，明确岗位廉政教育的目的、教育对象、内容步骤和时间支配，全面发动，提高对岗位廉政教育重要性、必要性的生疏，制定符合本校实际的岗位廉政教育实施方案。 二、梳理岗位职责，排查岗位风险 学校重新明确和编制每个岗位的工作职责，形成完整的本校（各室、领导、老师、职工）岗位工作职责，明晰权力边界。工作岗位职责的编写既参考原学校制度，并赐予补充、删除、调整，个别特殊岗位由老师个人
4、自行编写，学校审定。 全部岗位职责最终由学校领导小组统筹梳理，于年12月30日前完成。依据不同岗位的工作职责，突出重点，特殊是各级领导干部和涉及人事、修理、选购、财务、招生等岗位，从岗位最根本的廉政制度要求、最简洁发生腐败的问题和思想生疏最模糊的问题等方面入手，通过自己查、相互查，并配以座谈会、大争辩、调查法等方式，结合举报投诉、行风评议、财务审计、干部考察等监督渠道，查找和收集各个岗位廉政风险点，提出预防措施。 三、设计情景案例，编写岗位教案 依据查找到的岗位廉政风险点，按岗位设计可能发生危害后果和违纪违法的案例情景，把枯燥的岗位廉政行为标准转化为生动形象的案例和情景。组织教职工对情景案例进
5、行争辩，认真分析缘由，收集各方意见，并依据廉政行为标准和相关制度纪律，提出预防措施，设计岗位情景案例。每位老师都必需撰写至少一个案例，各楼层教育处负责收交，学校将每位老师案例装订成册并评比，择优推举。 学校对本校公职人员岗位廉政教育工作的岗位职责表、岗位风险点、情景案例进行汇总梳理，形成统一汇编的岗位廉政教育教案。依据岗位廉政教育教案，结合教育工作实际，选择有效教育载体，通过举办案例讲座、网上教育、情景模拟、廉政论坛四种形式，增加岗位廉政教育的可操作性，力争让每一位公职人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为标准要求。岗位廉政教育是新的教育模式的探究，在学习教育的根底上，从岗位类型划分科学、教育内
6、容贴近实际、教育方式有效可行等方面，认真总结好的做法和成效，深化和拓展教育途径，为在全系统深化推动岗位廉政教育积累经验，供应依据。 四、以活动为载体，强化实效性。 廉政教育使教育的对象从整体走向个体，设置针对不同岗位的教育内容和重点，各有收获；教育方式从说教灌输走向互动启发，易被教育者所接受，体现组织的集体关爱和蔼意提示。岗位廉政教育做好三个结合：一是与开展创先争优活动相结合，使党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀；二是与“责任.敬业.奉献大争辩活动相结合，增加宽敞老师敬业爱岗、教书育人的责任感和使命感；三是与日常教育教学管理工作相结合，教育品质提升，完善现有的考核机制和制度建设，削减降低
7、公职人员的岗位廉政风险，进一步构建权力阳光运行机制。 1、开展“党员示范岗活动 确定岗位目标，使党员队伍素养优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原那么、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有猛烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。提高党员老师实施素养教育的自觉性，促进党员老师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调进展，促进同学的进展，全面提高学校的教育教学质量。 通过三个示范活动：示范言行、示范课堂、示范效劳，实现岗位承诺，争做“三个模范：教书育人模范，学习修养模范，爱生奉献模范。增加党员的党性观念及效劳意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，亲热
8、党群及干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。 强化岗位辐射，发挥典范的力量，在创立工作中，使党员老师的行为实践成为全校教职工的典范，运用信息技术平台，学习沟通平台，向全校师生呈现沟通，从而发挥党员模范示范岗的引导，带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平的整体提高。 2、开展“党员三联系活动 此次活动，我校实行“责任包干的方法，每位党员联系一个班级、一个寝室、一个学习困难生。要求全体党员接访下访、联点联舍、定期深化同学，解决同学在学习、生活、工作中遇到的各种困难，解决局部同学存在的厌学、卫生习惯差等具体问题。（1）谈心活动。党员特殊是党员领导干部，要经常主动找群众谈心、沟通思想，准时把握群众
9、思想状况、生活状况，学习工作状况，准时关心解决群众的困难和问题。（2）座谈会。定期召开由共产党员和结对同学代表参与的座谈会，共同畅谈思想、人生抱负和信念，汇报各自学习、工作、生活等状况，相互提出建议和批判意见。（3）“结对互动、双向帮学。党员与群众结成互帮对象，依据党员与群众人数的比例，结成假设干对象，相互学习、关心、监督和提高。 3、“责任敬业奉献师德建设活动 学校结合师德师风教育活动，做了大量的工作，也取得了确定成效。本次活动主要体现在三个方面：教育活动有效落实，活动反响乐观；教育形式务实求新，教育活动广泛开展；教育目标根本实现，师德热点问题得到充分重视。 4、组织集中观看警示教育专题片
10、月9日下午，学校组织全体教职工观看警示教育专题片岂是妻儿惹祸端，专题片通过对原大兴安岭林管局副局长王天辉腐败案例的剖析，使学校在岗人员受到一次深刻的警示教育。在岗公职人员12月末对开展岗位廉政教育活动进行个人总结，撰写一篇心得体会文章。 总之，岗位廉政教育力求教育内容和方式更加贴近党员干部和老师职工的思想、工作和生活实际，真正到达入脑入心的教育目的。把岗位廉政教育贯穿于业务工作的全过程，力求做到公共权力行使到哪里，岗位廉政教育就延长到哪里。把岗位廉政教育贯穿于公职人员上岗、选拔、晋职、晋级评优的全过程，作为任前考核、上岗培训等必修内容，使岗位廉政教育走上制度化、标准化轨道，确保教育活动取得实效。 6
