1、教师师德师风查摆问题个人对照剖析材料前言：教育部印发的关于在教育系统开展师德专题教育的通知，要求将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。将“四史”学习纳入师德建设主题，提升广大教师的“四史”素养，是践行学史崇德的重要举措，意义重大而深远。九月份对于教师这个职业来说具有特别的意义，9.10日是教师节，我们作为教师党员，在九月份的主题党日活动中，结合四史学习，结合习近平同志教师节讲话精神，牢记教师立德树人初心，勇担为党育人为国育才的使命，在工作中践行四史教育成果。根据四史教育学习，查摆自身师德师风问题，个人对照剖析汇报如下
2、：一、存在问题1、理论学习不够深入。我能够按要求学习四史，但对纯理论的学习仍存在惰性，学习不够刻苦，没有养成良好的学习习惯，学习的紧迫性不够，对深层次问题研究不够多、不够透彻。对于“做实”的把握还不够精准，用理论指导实际的主动性不够，用习近平新时代中国特色社会主义思想认识、解决问题的能力还有待提升。2、宗旨意识不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨意识树立的还不够牢固，我虽然能够做到经常开展谈心谈话，但是真正与职工群众敞开心扉地谈还需进一步加强，有时仅仅停留在听取意见上，在解决职工群众反映的困难问题的跟踪落实上还不够，没有自觉地把职工群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，没有真正把“我为群众办
3、实事”作为党史学习教育的成果来实践。3、作为专职老师，在教书育人方面的认识高度不够，认为学生的思想，心理问题，有辅导员负责，不愿意额外地费心思去教育引导。认为只要完成教学任务，不让督导挑出上课的毛病就行了。自认为自己已教课多年，对教学内容较为熟悉，加上自己家里小孩小，事情比较多，不愿花费更多的业余时间备课。对教学总结不够，很少撰写教学论文，科研水平没有太大的提升，高质量的科研项目太少。4、作为办公室主任，创新意识不强。在工作中，不能够结合新形势，新问题，做出新的判断。工作作风比较拖沓，超前意识不强。金融示范教研室创新性活动较少，教研室特色不够鲜明。另外，在工作中，统筹协调能力有待提高，少数老师
4、积极性始终没能调动起来。在与系部、部门领导沟通过程中，主动性不足。二、存在以上问题的主要原因剖析1、理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。2、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自我不能很好地依法执教。3、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。4、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏
5、热情，缺乏感情投入。5、缺乏协作精神，课余时光不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作的正常开展。6、在对待同事或者学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。比如在给教师调课时，说话不够和气，办事不够认真，有应付思想。对学生不够热情，不能很好地帮忙学生解决一些实际问题。三、整改措施针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平。要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。透过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增
6、强大局意识、职责意识、忧患意识。不仅仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。2、进一步提高认识，加强学习、等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，做道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。3、加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。4、改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课、上课，吸引每一个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。5、加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题。6、调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待人 。
