1、关于学校教师个人实习报告范文一言一行张显人格魅力，老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路，那么关于学校教师个人实习报告该怎么写呢，下面是办公室王老师为大家整理的关于学校教师个人实习报告范文三篇，仅供大家参考学习。学校教师个人实习报告1一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，x民生，乐观向党组织靠拢，并于202x年x月x日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名x员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我乐观听从
2、学校领导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五班级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，乐观参与教研活动，认真学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意同学的全面进展。认真，急躁的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。三、留意课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课
3、技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念确实立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓
4、励促进同学全面进展我把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。五、做到了关心、疼惜全体同学，敬重同学人格从不体罚同学，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。既是同学的老师，又成为了同学值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点
5、，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，挂念同学逐步树立正确的人生观和价值观，促进同学全面进展。一旦觉察有同学的思想消灭问题，准时找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。一旦有同学生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。六、班级管理1、加强对同学的思想道德教育，连续对同学进行学校生守那么和日常行为标准等行为习惯的养成教育，使同学做到礼貌守纪，培育同学良好的品质，净化同学的心灵。2、响应学校号召，组织同学认真参与学校组织的各项活动。3、加强班级管理。教育同学要有仆人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。七、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培
6、训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了局部班主任的管理水平。2、加强英语教师的培训：依据县教育体育局的支配，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校乐观制造时机让老师出去学习参观，x份组织我校教师5人去县城学习
7、参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培育我校有一台计算机，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，不同程度地利用计算机进行帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。学校教师个人实习报告2一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的
8、班级同学根本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位同学都能够在乐中练，在练习乐，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五班级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康进展。二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织遵守纪律，
9、诚恳、机灵、乐观进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，跨越式跳高主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造同学教师的言行直接影响和感染着同学。作为教师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，乐观进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中打量自己，从而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班同学特喜爱竞赛，我借此给同学门提了个问题：同学们
10、，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在开头起我们大家就要认真学习技术动作，把握好时机，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容，我依据设计好的教学方法，逐步引导，让同学在乐中练，在练习乐，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞同学，使体育教同学动好玩。一位同学说：老师，象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导同学体育教学中，教师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱好。在练习
11、中同学，同学不敢做的动作，由教师示范，同学不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导同学喜爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个练习，用鼓励的口号代替传统的一二一口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用鼓励口号鼓舞同学，我自信，我成功、我参与、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求同学自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的平安？B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？得到的答案是：对于平安，大局部同学答复是按跨越式跳高动作要领去做；对于熬炼的好处有的同学答复可以熬炼下肢的力量，有的同学说可以熬炼自己
12、的胆识，有的同学答复好玩，有的同学答复可以熬炼自己的身体，同学答复几乎包含了练习的意义。教师准时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更机敏，可以使人英勇，但练习时留意平安，留意自我保护。其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让同学自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数同学答复我们要挂念他，教师马上提出保护与挂念的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓舞性的语言对同学进行鼓舞和指导，尤其是对学习上有困然的同学，几次练习后同学渐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染同学在体育教学中，向同学进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更
13、胜于言传，体育教师的工作性质了大局部时间在室外，和同学的直接接触最多。我们不管刮风下雨，还是寒冷酷暑都带着同学去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对奇特事物的推断，使同学在潜移默化中受到教育，从而提高同学对奇特事物的追求。4、用祖国的召唤去鼓舞同学青少年都有憧憬奇特将来的愿望，都有为祖国奉献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德抱负与专业学习中，挂念同学树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使同学熬炼身体成为自觉的行动
14、，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。学校教师个人实习报告3一个月的实习期转瞬逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学习期间，我从班主任.老师和.老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少学问，积累了不少经验。记得在开头实习的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应领先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于可怕，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里
15、也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就可怕起来，由于我不知道应当怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过.老师、.老师的鼓舞和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，渐渐地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开头上课了。开头，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多简洁埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开头可怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于可怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开头起哄了，是班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，
16、我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮助管理课堂纪律了，自己渐渐生疏了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿玩耍前的队伍整理方面，还需要多加努力。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做玩耍，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做玩耍是一件多么的快活的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚意的感谢我的指导老师.老师、.老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和挂念过我其她老师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开
