1、初中优秀教师师德师风自查报告初中优秀教师师德师风自查报告 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并展开了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：一、领导重视，捉住思想教育不放松。 学校领导高
2、度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了学校工作的重要议事日程，前后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用冷署假的培训和教师例会组织教师学习 教师师德标准 和 十不准 和 教师法 、 教育法 义务教育法 相干法律等。 不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德标准。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的情势，力求使学习收到最好的效果，要请教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我检讨，做学生的典范。学
3、校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终捉住师德建设不放，利用各种xxx，宣传各类先进典型，把师德建设贯串于学校的各项工作当中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的顶峰。 首先，捉住身边的典型。我们知道典范的气力是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛展开学习的进程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，宏扬正气。其次，组织教师外出学习。 三、捉住重点，自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施展开自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正
4、廉洁，勤政务实，公然办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。 2、召开党员大会，会上要责备体党员积极参与到师德师风建设中往，大力配合学校展开师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共x产x党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效力、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公然学校投诉 ，接受学生、学生家长对师德师风的监视，学校订收到投诉及时进行了自查自纠。 5、展开师德师风家长问卷调查，对调查中发现的题目学校及时给予
5、了处理、整改。 6、 学校将师德师风建设与xx考核、晋职提升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的重要根据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。 通过展开师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，进步了办事效力，文明执教，优良效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益明显进步，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度进步。 师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长时间历史任务，不可能一挥而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可延续开展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断进步师德水平。
