1、学校减负工作自查报告为了全面贯彻落实义务教育阶段减负万里行的通知精神，深化推动素养教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段同学过重课业负担，促进同同学动活泼学习，健康欢快成长，为同学终身学习与进展奠定根底，办人民满足的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查状况汇报如下 一、主要做法 、加强领导，落实责任 。我镇成立以校长xxx为组长，分管副校长xxx副组长，各中学校校长为成员的“标准办学行为，减轻同学过重课业负担“工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、班级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是“减负“工作第一责任人，加强对“减负“
2、工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开专题会议争辩相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。 、建立考评奖惩制度。各校把“减负“工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严峻、整改不力的，实行一票拒绝。 、接受各方监督。充分利用校内网、板报等开拓“减负提质“专栏。争取家庭、社会的乐观协作，营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负“的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的
3、教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的 ，自觉接受师生、家长和社会监督。 、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负“目标，在4-9班级全面推行“有效课堂教学模式“,转变教师教学方式和同学学习方式，提倡启发式、争辩式教学，鼓舞同学自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻同学课业负担，努力实现“轻负担，高质量“. 、严格执行课程。 1.中学校每周3节体育课。合理支配大课间体育活动。各班级都保证让同学每天有不少于一小时的体育熬炼时间，当天没有体育课的，下午支配1课时同学体育活动时间。 2.一、二班级每周2节写字课，三至九班级每周1节写字课。 3.一至
4、四班级每周音乐、美术课各2节，五至九班级每周音乐、美术课各1节。 4.各班级综合实践活动、地方与学校课程按课程上足课时。丰富课余实践活动，培育同学创新精神和实践力量。加强试验实作教学。组织同学参与体育、艺术、科技、生活技能教育、礼仪教育等爱好小组、社团活动及社会实践活动。 5.未增减课程和课时，未提前结束新课。 6.乐观推动课程改革和课堂教学改革。 、合理支配作息时间。 1.教室张贴科学合理的作息时间表； 2.同学上午上课时间，学校不早于830,中学不早于800;同学下午上课时间不早于1400. 3.未组织同学上早自习、午自习，未强迫走读同学上晚自习。 4.保证学校生每天不少于10小时、学校生
5、不少于9小时的睡眠时间。 、出台硬措施，杜绝违规补课。 1.全镇未一例教师组织同学集体补课行为。 2.未将校舍、设施设备等租给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。 3.在职教职工未举办或者参与同学有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫同学参与有偿补习活动。 、严格把握作业总量。 各校“减负“督导小组主要从标准同学作业管理着手，大力推动同学作业改革，认真贯彻执行教育部门对同学作业的各项要求，到达了减轻同学作业负担的同时，显著增加了同学的学习爱好，使同学作业的有效性大大加强。 1.一、二班级不留书面课外作业，三至六班级每天课外作业总量原那么把握在1小时以内，七至九班级每天课外作业总量原那么把
6、握在1.5小时以内。 2.提倡布置口头性、差异性作业，留意作业的实践性、探究性。 3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩办同学做作业。 4.未将教辅材料作为作业统一布置。 、切实加强考试测试管理，严格把握同学考试次数和难度。 1.一至六班级只组织期末考试，七至九班级只组织期中、期末考试，由学校或班级组织命题和实施。 2.学校毕业考试由学校自主命题，自行进行。 3.未进行或变相进行入学考试和测试。 、加强教辅资料管理。 中心学校减负领导小组要求各学校教师切实做到不滥订复习资料、不向同学推举各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的状况下，不组织同学参与各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。 二、存在的缺乏 1、局部学校局部教师对减负工作生疏不够，减负的尺度把握的不够精确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把同学的时间还给同学。 2、局部教师力量不够，不能很好的引导同学去进展自己的爱好特长。 三、今后打算 1、连续抓好教师培训，提高教师自身素养，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作供给有力的保障。 2、连续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的同学活动，提高课堂教学质量，提升同学乐学的幸福指数。 5
