1、预防青少年犯罪的调研报告 （豆沙镇中心校） 青少年犯罪已经是不容无视一个社会问题。它已经成为世界公认的仅次于环境污染和吸毒贩毒的世界性三大公害之一，引起世界各国的高度关注。在我国，随着改革开放的不断深入，青少年犯罪已经成为一个严重的社会问题，更应注意的是青少年犯罪趋向低龄化。在这种现实情况下，如何有效地遏制青少年犯罪，对于维护好社会治安，构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。本文试从万古小学预防青少年犯罪的教育现状入手，就青少年犯罪原因及其预防进行深入的思考和探讨。 一、青少年犯罪的主要特点 （一）青少年犯罪具有盲目性 我们先看看两个案件： 、202223年4月22日，本校两个未满十岁的少年
2、翻窗进入一家商店，经村治安人员现场勘查，他们只拿了商店里的香烟、水果糖等物品，而贵重的物品及现金都未动。 、2023年2月26日，中坪小学二年级学生黄某和一个中学生翻围墙进入中坪小学，盗窃了学校的篮球、羽毛拍等体育用品。 从这两个个案件充分说明。青少年身心发育还没有成熟。他们在考虑问题时具有片面性，思想过于单纯，对犯罪行为的后果认识不够。导致他们在行使犯罪行为时不加思索，不计后果。即使事先有预谋也比较简单。 （二）青少年犯罪具有团伙性 由于年龄及社会阅历问题，其违法的胆识和策略都比较差。青少年为了弥补自身的缺乏，增强其自身的胆量和掩盖犯罪实事。便纠合那些有共同兴趣和想法的少年一起闯天下。因此，
3、在现今青少年团伙作案的数量比较多。 如。202223年3月5日，未成年人王某、陈某、张某、蒋某为了满足自己在物质方面的需要，为了增强相互之间的平安感，他们纠合在一起实施盗窃行为。 （三）青少年犯罪具有模仿性 随着我校区社会经济的不断开展，家庭的经济条件越来越好，人们接触信息的途径增多了，同时由于各种传媒在播出、提供节目时，所考虑的大多是经济效益，各种不健康的东西影响到那些单纯、天真的青少年，使他们产生很大的好奇心，例如：202223年9月社会青年吴某、赵某等一伙人得知我校的一些学生身上有钱，就学着电视上的不良少年的样子，用袜子套在头上，在半路对这些学生实施了抢劫。他们的行为就是对青少年犯罪的这
4、个特点的证明。 （四）青少年犯罪具有可塑性，由于青少年对是非的分析力、区分力、适应力等还不够成熟，他们就象一张“白纸，现实社会中客观存在的人、事、物就如一支多彩的“画笔，在这张纸上可以绘出各种各样的图画。 （五）青少年犯罪具有恶作剧性，有些青少年的犯罪行为并非出于物质方面的需要，只是对一些行为的好奇和体验，出于好奇，而从 事某种违法犯罪行为。 三、导致青少年犯罪的主要原因 青少年走上违法犯罪道路的原因有很多，总结为以下几点： 第一、家庭环境的影响。 家庭，作为社会的组成局部，是人生的第一站。父母、亲人是孩子的第一位老师。家庭的教育是一个人顺利实现社会化进程的根底和先导。但是在现实中，一局部家长
5、在对子女的教育上方法措施不当，有的表现为以孩子为中心，溺爱、使孩子任性、为所欲为；有的家长对孩子打骂训斥过度，使孩子对家庭缺乏感情；有的让孩子放任自流，一概不管，其结果使孩子有更多的时机和条件受到不良影响；一局部父母关系不和、离异或家庭成员非自然缺损、父母长期在外地打工等，容易造成青少年出现心理障碍，在心理上造成无法弥补的损伤，以致出现心理开展上的障碍和失调，影响其健康成长。 青少年模仿性强、可塑性大，各方面尚未定型。其生存在不良的环境里，面对不良恶习或犯罪行为，可能潜移默化地影响他们。我国学者对150名少年犯的家庭状况进行了调查，其中缺陷家庭和父母感情不睦的占41.4%，兄弟姐妹有劣迹的6%
6、。所以我认为：不良的家庭影响是导致青少年违法犯罪的主要根源之一。 第二、社会环境的影响。 如今社会已经步入信息化社会，信息的传播途径多种多样，如：播送、电视、报刊、杂志、互联网络等，这给我们的生活带来了许多的方便，但也应该看到其背后藏有我们无法控制的消极影响。同时市 场经济的“以权谋私、“行贿受贿等不正之风在少数地方蔓延盛行，也造成不良的社会风气。而青少年的生理、心理还未成熟，他们的品质心理的形成在很大程度上会受社会环境的影响。各种不良信息的传播，严重地侵袭着青少年的思想健康。更有一些违法犯罪分子利用青少年的好奇和盲动，引诱、腐蚀着青少年，教唆他们违法犯罪。 第三、学校教育的影响。 学校是培养
7、青少年的重要场所，教育是主导力量。然而，在我们的学校教育工作中，学校、老师为了成绩、为了升学率，存在着注重抓学生的知识学习、无视思想品德教育的倾向。少数教师对犯错误的学生动辄训斥、挖苦、强制采取惩罚，严重地伤害学生的自尊心和自信心，使他们产生对立情绪。个别学校干脆把犯了错误的学生赶出校门，放弃学校的教育责任，使学生有更多的时机去接触社会上的不良影响，这些都给学生的品德不良开展留下了重大隐患。 四、预防青少年犯罪应采取的主要措施 青少年犯罪应当引起有关部门、社会、学校、家庭的共同关注，只有多方配合、形成合力，打击和防范并重才能有效的进行综合治理、标本兼治。 （一）形成合力，预防为主 首先要抓好家
8、庭教育。这是防止青少年犯罪的第一道防线，也为学校教育和社会教育打下了非常重要的根底。父母要打造一个适宜孩子生活的环境，对子女付出爱是真正的爱，不应当过早的把错误的竞争理念灌输到青少年的人际交往中，而应该更多的教育孩子学会宽 容、学会合作；做好孩子的第一任老师。要抓好家庭教育，有关部门和学校应当承担和举办好家长培训班，让更多的家长懂得该如何教育好孩子。 其次要强化学校教育。学校也不应当只以升学率为指挥棒，以经济效益、社会效应为目标，应该抓好对青少年的心理教育、道德教育、纪律教育、文化教育，为学生提供良好的学习生活条件和平安、健康、文明的环境，让他们在学习中得到欢乐，受到鼓舞，引导他们在道德的阶梯
9、上不断地攀登，充分发挥学校这一预防犯罪的主阵地作用。 再次要落实社会教育。我们应该发挥电影、电视、网络的教育作用，以科学的理论武装人，以优秀的作品鼓舞人，减少乃至杜绝青少年观看可能诱发犯罪的影视和文学作品；还要组织各种有益的业余活动，帮助他们磨练意志，陶冶情操，净化心灵，点燃他们热爱生活的火花，使他们获得一种充实感。这是社会教育面临的一项重要而又紧迫的任务。 （二）完善法规，建立机制 不良的社会环境是青少年形成犯罪心理重要的外部因素。面对社会上的各种腐化现象、不良风气，要建立完善的市场监控法律法规，防止一些暴力、色情制品、电子游戏厅、网吧等因疏于管理给少年造成消极影响，为青少年的健康成长营造良好的社会环境；要利用现有的法律法规，保障青少年合法权益；要建立机制，充分调动社会各界的力量，共同关心、关注青少年的成长，关心、关注校园的平安、稳定，防止校园内外各种违法犯罪行为的发生。如建立学校与当地公 安机关联动机制，学校及时把不平安、不稳定因素上报公安机关，公安机关配合学校，做好法制宣传、教育工作，对实施暴力侵害行为的，应及时依法给予惩罚。 面对青少年犯罪这个日益突出的社会问题，如果全社会都能发动起来，以家庭教育为根底，以学校教育为重点，用社会教育来提高，以法律法规做保障，青少年违法犯罪率不断上升的势头一定会得到有效的遏制。 第7页 共7页
