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2023年石油公司班长个人竞聘报告.docx

上传人:g****t 文档编号:640721 上传时间:2023-04-14 格式:DOCX 页数:4 大小:16.11KB
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资源描述

1、2023年石油公司班长个人竞聘报告 尊崇的列位评委: 您们好。我是来自采油二班的。格外感谢队指导出台如许一个面对全体员工的班长竞聘会,并且这种运作方法无疑是公正、公正、唯才是举的。 我于2023年采油技校卒业后参与任务,随后有函授了营销专业成人中专。在原单元从采油小班干起,先后干了四年的计量站长,两年灌水班长。一年多的抽油机维护任务。一年多的灌水技能员等。到2023岁尾报名来到西北分公司塔河一厂采油三队。 来到我队后,依据塔河油田的出产方法与治理形式对自我进行三个方面的转变。起首是任务成果的清零与刷新。曩昔的只能是曩昔的,将来的要靠在新岗亭一步一个脚印走出来。开初在巡井岗上时,灵敏从登科压力、

2、取样做起,当然任务并不简洁,但要求自我投入任务的深度。每巡一口井,就要依据压力、温度、含水的转变对该井做初步的判别,做到井上出产,心中稀有,在接下来的岗亭转战到T913、TK315、S70等井,干工夫较长的是S72井点,阅历了S7201、T205、S7203等四口井的完井、试油、进站投产的大局部进程。其次,是人物的转变,开初总认为本人是外来员工,能够会遭到成见。但看到指导那么亲热,有这么好的任务人文状况,我的顾忌彻底消退了。渐渐加强了仆人翁生疏,开端乐观的参与参与,队里、厂里的文明运动,给了我不小的鼓舞。别的从任务间隙和休息时息挤出空余来写宣扬稿件,从112月份在厂简报宣布7篇,在西北石油报、

3、中国石化与工人时报共宣布9.5篇。从营业方面看,八次队上操作技艺中在综合四大队有三次首屈一指。在平安月审核中,取得我队小我第一名。在:“我会平安、我要平安的演讲竞赛中获第一名,在我队本月举办“正压式呼吸器反省与佩带中获其次名。“其实这些声誉并不是最主要的,主要的是进一步树立了我的决心。第三,是思维上的转变。“时机是为有预备的人制造的。至今在二班任务时期,我遇到三位优异的班长,开初是齐炜班长的和气可亲、一丝不苟,后来是刘国柱班长的闻风而动、有条不紊和石鸣元班长的敬业精力。他们既是我的好指导,也是我的好老师。在他们身边,被耳喧目染,学到了良多器械,当遇到问题时,我常想,作为一个班长,我应当怎样办?

4、这种思想练习使我在往后的任务中必定会起主要的效果。第四是塔河情结之变。刚来时给我一种荒芜与枯燥的觉得,但目前我喜爱着广袤的塔里木以及源远流长的塔里木河,我曾用少有的半地利间和教育员穿越在威壮的胡杨林和无垠的戈壁中,来感受喜爱美、感受开阔,但我更喜爱塔河油田,在厂庆五周年之即,塔河油田像那壮健俊朗的小伙子,还又有朴拙、质朴的感情与质量,有谁不喜好呢?有谁不愿在这充溢奋勉向上的状况下任务呢? 尊崇的队指导,我经由这一年来的考验,我有决心作一名好班长,并具体有以下做法: 起首,乐观照应随指导的任务指示与精力,以采油三队“细、深精、专的一根针精力为教育,起劲完成对手下达的油产量和气产量以及其他义务。其

5、次,树立“平安第一,预防为主的思维。尤其在这种高压、高含硫、多设备的任务状况中,抓好平安是重中之重。由于没有平安,出产就不克不及有保证,没有平安就没有用益。只要平安,才有兴奋的任务气氛。第三,实在贯彻我厂“7s治理系统,具体进步现场治理程度。第四,我以为采油的岗亭不只在地上,更是在地层。跟着油田的开拓,如何削减自然递减率,如何维护地层,如何节制含水上升率,进步最终采收率已是摆在面前不争的现实。当然作为一个班长力所不及,但必定要做到力所能及。第五,整顿现场材料。班组的材料是根底材料。只要登科好根底材料,才能为我油藏室对油井、地层区块的剖析与评价供应有力的精确依据。为我队的下一步开拓供应更多的参考

6、。,第六,节省出产本钱。投入精神存眷大修、小修,方法井的施工进度与质量,一方面进步开井的时率,一方面进步施工的成功率,削减不用要的功课费用。还节制资料费用,树立班组统筹方案制,经过修旧利废,进步修理才能,到达资料物尽所用。第七,落实班组五小方法。即调均衡、节制套管气、调参、调任务准那么和调防冲距。到达斤油必争的上产理念。第八,增加班组营业技艺操作,进步自我与班组对突发事情的应急处置才能,按期进行练习教育。做我队最好的练习教育现场,力争红旗班组。最终,是增加班组文明建立,经过小竞赛、小运动加强班组的凝集力,树立团队协作精力,创立阳光式的任务的软状况。 尊崇的队指导:我用满腔的热忱来做此次竞聘演讲,用言语来表达我的思维,用思维再去支配举动。所以说,敬请指导置信我,我说到做到。关于此次竞聘我不只做好了中选规划,还也做好了落第预备,假设我落第了,说鸣我归队上对这方面的要求还有间隔,但我决不泄气,自始自终的起劲任务和进修,争夺鄙人一次竞聘上获得成功!但愿在座的指导对我所述的缺乏之处赐与批改,对我担忧心之处赐与教育。 4

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