收藏 分享(赏)

2023年小学三年级数学期中考试试卷分析.doc

上传人:g****t 文档编号:641649 上传时间:2023-04-14 格式:DOC 页数:3 大小:14KB
下载 相关 举报
2023年小学三年级数学期中考试试卷分析.doc_第1页
第1页 / 共3页
2023年小学三年级数学期中考试试卷分析.doc_第2页
第2页 / 共3页
2023年小学三年级数学期中考试试卷分析.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、小学三年级数学期中考试试卷分析 期中考试告一段落,作为三年级数学老师的我,对孩子们的这次成绩比拟满意。尽管在乡镇排名中缺乏名列前茅,但可喜的是孩子们一些良好习惯的养成令我很欣慰。 就试卷来说,孩子们有不小的进步。第一,卷面与以往相比拟为整洁;第二,由于粗心马虎而出错的题目有所减少,计算题大多数都是总分值,这说明养成细致认真的习惯已初见成效;第三,对于反复强调的知识点大体上不会再出错,这与孩子们的多练习和勤思考是分不开的。这三点在以后的学习中还得继续坚持。 当然,试卷也反映出了不少问题。第一,对于某些题目,孩子们不能准确理解其真正含义,导致给出错误的答案。这种现象一方面是个别题目有些模棱两可,题

2、意不十分清晰。另一方面,由于孩子们涉猎到的题型单一,所以在面对新题型时会有些不知所措。因此,在以后的学习中,要加强这一方面,对于新颖的题目让孩子们多多尝试;第二,这次试卷开放性比拟强,比方最后一题的附加题,其实是一道中等难度的题,但全班只有两个人做出来,几乎是全军覆没,这无疑凸显了一点:孩子们的发散思维不够强。这可能与我平时的教育教学方式有关。比方一再强调书本,一再强调根底,而忽略对孩子们开放性思维的培养,因而在遇到稍微灵活点的题时,孩子们不懂得变通,思维无法很快翻开。因此,在平时要注意多用引导性的方法教学,同一问题,尝试探索其他途径,甚至多做一些类似脑筋急转弯的游戏,以此来激发孩子们的兴趣,

3、在此过程中逐渐培养他们开放性的思维习惯,这对于他们的学习生活甚至以后的人生方向都会有一定帮助。 考试是不仅是检测学生学习情况的不二工具,也是老师得以查漏补缺的有效途径。通过分析,接下来的教学和学习中便会有清晰的目标,坚持正确的,弥补缺漏的,在这一过程中,老师和学生共同进步! 今天五一小长假结束后的第一天上班,一进教室,孩子们就在问:期中数学分数下来了吗?看着他们期盼的眼神,我还是不好意思地摇了摇头,因为平时测验,我从来没有拖拉过改试卷,每次都是今天考明天就发试卷,甚至是上午考,下午就发。而这次,孩子们还以为早上一进教室就能领取到试卷,因为这次12个班级一起批阅,老师们也是流水阅卷,中间隔了个小

4、长假,所以耽误了。于是数学老师们上午三四节课再次集中一起,开始了批改,一直到中午12:00,大家才把分数录好。 当我把试卷拿到班级时,孩子们兴奋极了,似乎在说:终于看到试卷了。简单分析下:本次试卷不是很全面,第二单元折线统计图没有考到,第三单元质数合数等知识没有出,而应用题偏向于简单的方程和求最大公因数,没有难题目。如果说这张试卷没有到达90分以上,那就是不太认真了。本次班级有13人总分值,其实还有更多的孩子失分于计算和最后一题应用题,与总分值失之交臂,很是可惜。还有十来个80多分的孩子,他们总是在理解题意上不够用心,其中有一个孩子竟然把数字改了,导致失4分,实属不应该。还有一个孩子,虽然只考了78分,但是,他已经用心了,努力了,坚持了,正像他在谈话本上说的,老师,我会加油的,老师,感谢你每次给我辅导说实话,这个孩子,我从来没有因为他的数学不理想而不喜欢他,反而是看到他身上那股坚持的精神,特为他加油,并多给予他更多的辅导,他也是,每次积极地问我题目,还帮我抱各种作业等 孩子们,期中考试已告于段落,接下来的一个多月时间里,我们又要迈向期末了,一起携手,加油吧!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 政务民生 > 其它

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2