1、2023年校长德能勤绩履职报告 一年来，本人在上级教育部门的指导下，依法治校，使学校各项教学行政工作有序地进行下去，并且取得了一系列不错的成果，现将一年来的履职状况述职如下： 一、理念先行，留意校本，丰实学校办学思想的科学化 一年来，我对学校“五为本办学思想和办学理念进一步丰实和实践，提出了我校科学进展的内涵为同学供应成人、成长、成功进展的时机与平台，提高同学的学习生活品质，聚焦质量、特色、效劳三大主题，为每一位同学的终身进展奠基。并确定了我校科学进展的三大路径：适位进展、可持续进展、特色进展。 一年来，我们较为系统地实践老师专业进展的“三维四阶梯工程。三个维度是：需求驱动、专业合作与支持制度
2、；优师四阶梯工程：即培育老师新秀的青蓝工程，培育教学能手的攀登工程，培育高级指导老师的引擎工程，培育学科带头人的名师工程，以此推动学校老师的专业成长。 一年来，依据理论与实践结合的观点，我们提炼出符合校情的学校科学管理“三维六面结构。三个维度分别是效率导向、以人为本和价值引领。借助正方体六个面提出科学管理的六个聚焦方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引领，推动学校管理的科学化与精细化。 一年来，在特色进展的实践中，我们逐步理清了我校特色进展的根本框架“三维三层结构。三个维度，即学校德育一品“做最好的自己；学校传统社区教育：“效劳学习教育，特色项目：“京韵鼓队与跆拳道并举。三个进
3、展层次依次为项目、课程与文化层，学校特色进展科学有序。 二、留意效能、实践求索，全面提高学校办学水平与声誉 一年来，我们在完成学校三年进展规划的根底上，反复研争辩证制定了新五年学校教育进展规划，并以此来引领全校教职工和谐有质量的进展。我们以规划实施为重要抓手，统一思想，聚焦行动质量，学校办学思想已获得全校师生的认同并得到执行。 一年来，我们坚持“知行合一，浸润体验，主题进展的德育理念，以德育经验课程为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程、立生之德课程为载体抓手，极大进展了学校“浸润性、体验式、主题化的德育特征，学校德育成效显著。一年来，我们以“课堂教学的设计与改进为载体，聚焦以学定教的课堂教
4、学攻坚，坚持“先学后教、少教多学，导学精进、因材施教原那么，坚持“三层六域金字塔模型框架的进展，着力学校以学定教的三大载体建设：即以“预学案为载体的预学习设计，以“教学案为载体的课堂针对性教学，以“稳固案为载体的跟进式稳固。坚持以“五提升目标、四大举措为载体的教学质量改进的落实，学校教学质量获得很大提高，学校教学质量步入市较为先进的行列，为领导、同行与家长们所赞誉。 一年来，我们坚持做课程教学领导，减负增效，夯实了同学成长的平台和高地。丰富我校课程建设的根本框架与课程群。学校的课程以同学的培育目标为动身点，构建了具有校本特色的结构： 一年来，我们聚焦“三维四阶梯工程，创新老师专业进展的形式与载
5、体建设，突出了主动性，针对性和实效性。连续夯实“专业学习、案例分析、行动争辩、实践反思四大平台建设。留意“六个基于，强化“三个环节，突出“三个重点。六个基于指基于合作共赢的专业引领，基于问题的课例分析，基于问题求解的协商对话，基于评判的实效性，基于改进的行动跟进，基于升华的比较性反思。“三个环节指校本研修实践，资深老师的引领和老师的自我反思。“三个重点是指教学设计中的预学习设计，教学过程中的针对性设计，教学跟进的稳固练习设计。总结出老师个人专业进展的五条根本经验：坚持教学相长，在师生交往中进展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在理性生疏中丰富自己；投身教学争辩，在把握规律
6、中端正自己；敬重同行伙伴，在借鉴他人中完善自己。 一年来，我们坚持团队立本，高位点金，坚持“三位一体工作方式，管理效能得到很大提高。学校管理始终坚持：“提高一个层次想问题，提高一个标准干工作，提高一个水平抓落实。坚持效率导向，以人为本和道德、价值引领，以管理团队实务培训、领衔小项目争辩、坚持课堂教学攻坚先上、问题解决和干部队伍调整为载体，乐观建设学校管理文化，干部群体在学校管理实践中，坚持九大行动准那么，起到了模范带头作用。一年来，我们根本形成并进展了学校“一技、一强、一特、一品的特色进展格局：一技指学校每位同学需要学会锣鼓经，根本会打鼓；一强指每位同学都要学会跆拳道，强身健体；一特是指有爱好
7、、有力量的同学参与创新试验室，提高专项力量特长；一品指学校“做最好的自己的德育品牌。学校特色进展不仅有点，更为重要的是都进入了课堂面，并获得市、区、局、镇、家长的全都赞誉。 三、内省自审，俯下身扎根一线管理，高标准推动学校科学进展 一年来，学校在教育体育局领导、专家支持指导下，经全体干部老师共同努力，各项工作都获得较大进展。 市级课题,即基于老师实践性学问的校本行动课题顺当结题，取得系列成果，并获得市区局领导与有关专家高度赞扬。成果已正式出版并进行辐射。 以学定教的课堂教学设计与改进，获得市、区、局领导专家的充分确定，已区级立项，学校教学质量稳中有升，已进入市前1/3的行列之中，并在确定范围内
8、进行沟通，取得了一系列阶段性成果。 学校获得多项市、区级荣誉市平安文明校内 市平安单位 市体育传统项目学校 市普陀区文明单位 市普陀区体教结合工作先进集体 市普陀区中学校生行为标准示范校 市普陀区治安保卫先进单位 学校特色进展成果显著第6届全国青少年打击乐竞赛金奖 2023年市同学艺术单项竞赛金奖 市活动民乐专场中学组一等奖 市青少年民乐专场中学组评委会特殊奖 市活动民乐专场优秀创作奖 第6届中国中同学跆拳道锦标赛总决赛体育道德风气奖 2023华东区同学跆拳道锦标赛体育道德风气奖 市普陀区同学阳光体育大联赛一等奖 一年来，不断留意个人理论修养和力量水平提高，努力学习，实践并争辩着，取得一些进步。 一年来，领衔市级科研课题一项、区级课题三项，主编著作一部，论文十余篇，在市区工作论坛上屡次进行主题发言，连续担当市高中数学教材（教育体育局部）主编，在市、区、校做主题讲座十余次，普陀区先进工作者，普陀区体教结合先进个人，真如镇十佳校长等多项荣誉称号，担当市第十三届人大代表。 5
