1、教师自检自查报告 教师自检自查报告教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面开展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作那么、循循善诱等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能
2、面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的上下，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人
3、交往，老实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些缺乏之处：1业务学习和钻研放松：2课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，3讲课过程中，无视了学生的个体
4、差异，使局部学生失去学习信心。4课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光芒的职业。教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师。教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的开展水平和质量。教师的职业道德，是教师人事教育工作应遵循的行为准那么和标准。是教师工作范围内特殊的道德要求，师德是人民教师的灵魂，师德水平的上下关系教育的成败，我们新一届领导班子充分认识到加强师德建设对我校建设的重要性，并对此项工作给予了高度重视，为提高我校教师的师德水平，结合辽宁省中小学教师职业行为标准，我们开展师德建设工作，现就我校贯彻落实辽宁省中小学教师职业行
5、为标准工作的情况报告如下：一、根本情况分析：镇学校是伴着qn乡合并到ss镇应运而生的，成立于XX年3月1日，它是在原qn初中和qn中心小学根底上合并而成的。校长由原中心校校长jq同志担任，初中部几名中层以上的领导也全是新手，新班子面对的是一个典型的农村薄弱初中。学校有教职工36人，9个教学班，在校生354人。教师队伍人心松散，几届中考成绩不尽人意，造成学苗大量流失，学生辍学，加上残墙断壁，可谓是一个典型的生产队形象。造成教师队伍人心松散的原因主要有以下几个方面：1、我乡财政没钱，拖欠教师工资长达将近一年，而且工资标准较低，使教师生活陷入困境，为了生济，无遐钻研业务。2、从学校本身说，没有其它收
6、入，只有一点学费，更谈不上教师福利待遇，当今社会当领导的不能给同志造福，工作也难以开展，管理上的不到位造成此种情形。二、主要工作措施及效果：鉴于以上的根本情况，为了转变教师队伍散漫，转变社会上对教师的看法，彻底改变qn初中的薄弱落后的情况，新镇党委、政府及学校新班子予以高度和重视，把加强教师师德建设作为我校工作的重点。一博采古今师德，开创师德新风范。中华民族是一个具有优良师德传统的民族。历代都有一些师德高尚的典范，在生活中我们号召以先辈们为典范，向他们学习，召开了我心目中的师德楷模演讲。大家心目中的师德楷模从古至今都有，如：我国春秋时代的著名思想家、教育家孔子，学习他把毕业生献给教育事业的无私
7、奉献精神，学习他教育学生要有高尚的道德情操、精神境界，让他们不要过分追求物质享受，以及他身教重于言教，以身作那么，学而不厌，诲人不倦的崇高师德。又如：现代教育家陶行知。学习他从教几十年，践行着“捧着一颗心来，不带半根草去的誓言。再如无产阶级教育家，毛泽东同志的老师徐特立。学习他积极上进，工作扎实认真，治学严谨，虚心好学，五十多岁高龄还自学外语的精神。本次演讲，老师们讲的内容很丰富且深刻，并表了决心，使全体教师也受到了深刻的师德教育。在学期末，我校也树立了师德典型，有年近50岁的yzf老师，她带病坚持工作听众组织安排，同时又是我乡优秀党代表。lb老师，妻子得了重病，而他办理入院事后及时返校，不耽
8、误学生上课，并认真上好每一节课。wxh老师家中不慎失火，他把维修工作都安排给亲友，没有耽耽误学校的任何工作。二加强理论学习，提高师德水平。知识的来源就是学习。教师要给学生一杯水，自己必有一桶水，并且是一桶活水，我想这里不仅指文化知识的学习，还有师德修养方面。我们号召全体员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习“xx大和学习“两会精神，学习社会主义教师道德理论及有关道德知识；学习教育学、心理学、伦理学、行为科学、教学论等。总之号召大家博览群书，涉猎百家，丰富和完善自我。我们组织教师学习了“xx大的精神，同志们又谈了各自的看法。我们又组织教师学习了社会主义教师道德理论。
9、学习后同志们深受启发，又很鼓舞。三在教育教学中，提高自己的道德境界。实践是检验真理的唯一标准，教师提高自己的思想品德境界的过程，也正是知行统一的过程。因此说，教育实践是教师道德修养的必由这路。我校全体教师掌握了一定的师德理论，并把它运用到教育教学实践之中。1、身教感染学生。每位教师在上班期间都能做到着装得体、整洁、大方，不穿袒胸露背、无袖上衣和超短服，不留怪异发型，根本上不化装，更谈不上浓妆艳抹。在控辍活动中，我校发动回几位在社会上逗留多日的学生，他们的装束就很不得体，明显是社会风流人物的打扮，经说服教育，更重要的是我们给他们举了学校老师的装束也不过如此的例子，是老师的身教感染的他们，还给他们
10、少男、少女的清纯本色。2、为人师表、廉洁从教。放假前，我们带着全体教师学习凌教委颁发的有关教师有偿补课的文件，并在每位教师签订责任状，效果很好，我校没有一位教师进行有偿补课。但学生有问题可以找老师请教；如：九年级ly同学经常去s老师家咨询，其他给老师打 寻部非决难题，不向学生及家长索取财物，从中可以看出我校教师的奉献精神。3、尊重学生人格，不体罚学生。我校组织教师认真学习教师法，并重点提出尊重学生人格，不许体罚或变相体罚学生，并举多个发生此事例的问题的严重性，使全体教师得到深刻认识，在教育教学中尚未有此事发生。四开展批评和自我批评，不断完善自我。开展批评和自我批评，不仅深化了道德认识，而且使自
11、己的道德行为更自觉，更完善。我校在师德建设中开展了批评与自我批评，并坚持高标准，严要求，勇于坚持真理，修正错误，从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起。在此项活动中各位老师分别指出经验和教训，同时为我校今后工作的开展指明方向。三、存在问题及努力方向。1、搞好教师福利待遇，不让老师有后顾之忧，由于历史的因素，使得兄弟校间教师待遇差距大，使我校教师心理不平衡，解决此问题是教师能否全身心投入的关键。2、加强思想教育，使每位教师都产生以校为家，与校共存的意识。3、赏罚清楚，催促全体教师共同进步。总之，合乡并镇后，由于新党委能按时发放工资，并有所提高，再加上新班子的齐抓共管以及我校全体教师素质较高，一改
12、了往日散漫的状态，并处在一种积极工作状态，大大扭转了我校在社会中的不良影响。成绩只属于过去，在今后的工作中，我们会为建立一支师德优秀的教师队伍而努力。教师自查自纠报告2教师自查自纠报告中原中心学校 林苗目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的典范，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就
13、务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。二、教育教学方面教育教学地评价一名教师确实良重要准那么。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的
14、缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、 存在的主要问题：1、思想意识不够强。不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓-同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、 宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关
15、己，高高挂起的思想，以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民效劳的宗旨，以至于为群众效劳意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自己的缺乏。“人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。教师自查自纠报告3师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面开展，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。在依法执教方面，作为教师应该认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，
