1、2023年县城根底教育督查工作报告 一、学校概况： 原隶属于区教育体育局，乡中心学校是一所一般的农村中心学校。2023年10月划归古塔区教育体育局管理。学校座落在古塔区乡成功村，下设3所村小，共计25个教学班，同学585人，职老师76人，其中中心校有12个教学班，同学380人，老师38人。 二、依据评估标准自检状况： 依据省根底教育强县建设督导评估细那么，自查如下。 一、办学标准（总分值40分，自查得分33分） 1、老师队伍（总分值4分，自查得分2分） （1）教职工编制。依据区2023年编制为73人，现有在编老师87人，超编14人。（区始终沿用2023年编制，始终未做调整），自查得分0分。 （
2、2）老师资格。专任老师学历达标率100%，全部老师取得老师资格证。自查得分1分。 （3）年龄结构。35周岁以下老师共计35人，占总数三分之一以上。自查得分1分。 （4）学科分布结构。老师所学专业与所教学科的全都性比例为96.05%，有三位老师为法律专业。自查得分0分。 2、干部队伍（总分值10分，自查得分9分） （1）校长任职资格：学校现有校长1名，副校长3名。具有老师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经受，有1人未到达本科学历，有1人正在进行岗位培训。自查得分0分。 （2）校长对教学关注程度：校长每学年听课120节以上，参与教研活动20次以上。自查得分4分。 （3）校长科研力量
3、：有2位校长具有县区级以上立项课题，每年1篇。自查得分2分。 （4）校长行政素养：校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律；具有共同愿景，民主气氛，分工明确，自查得分2分。 （5）班子建设组织机构：机构健全。自查得分1分。 3、学校管理（总分值13分，自查得分12分） （1）德育管理：学校接受三位一体的德育途径，大力开发社会教育资源，与7路公交车站点、敬老院、解放锦州烈士陵园等建立联系，建立同学参与社会实践和社区效劳制度；学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性；把德育工作融入到教学各个环节。自查得分1分。 （2）教学管理：学校全面落实课程规划，开全开齐课程；具有备课、上课
4、、试验、作业批改等制度；试验教学依据课程标准要求进行；有老师听评课制度。自查得分5分。 （3）设备管理：各种教学设备分类登记入册，存放科学。自查得分1分。 （4）学籍管理：学校临时为进入古塔区学籍管理系统中。自查得分0分。 （5）教科研管理：学校设有科研室，建立了校本研训制度，定期开展校本研训活动，100%老师参与教科研。自查得分3分。 （6）行政管理：后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大平安责任事故。自查得分1分。 （7）财务管理：学校管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到“收支两条线管理，没有“小金库，定期公布审计结果，学校主要领导和主管领导定期参与财务管理及
5、其相关法律培训。自查得分1分。 4、教育质量（总分值10分，自查得分10分） （1）普及率与合格率：学校残疾儿童辍学率为0，同学合格率100%。自查得分4分。 （2）体育、卫生、艺术：依据要求做眼保健操、播送体操，阳光体育运动一小时；同学体质健康达标率95.8%，不低于95%。学校每学年组织一次体育节；依据要求开设心理健康课；每学年进行一次健康体检，常见病发病率低于2%，近视眼发病率低于4%。自查得分6分。 二、办学条件（总分值40分，自查得分13分） （1）学校占地面积：学校占地面积14400，生均占地面积36。自查得分2分。 （2）学校建筑面积：学校建筑面积2450，生均建筑面积6。低于1
6、0/生的标准。自查得分0分。 （3）一般教室装备建设：学校现有12个教学班，有11个教室，一个班级临时在语音教室上课。教室内具有播送系统，不具备闭路电视接收功能，不能上网查询资料。自查得分0分。 （4）专用教室级挂念用房、公共教室装备建设 A、科学教室及挂念用房：学校有科学教室1个，面积54，教学仪器库1个，面积18；无其预备室、科学活动室、科学园地等挂念用房；管理科学化、专业化，环境布置体现学科文化和学科教育。自查得分1分。 B、音乐、美术、书法教室及挂念用房：学校有音乐教室1个，面积72，无美术、书法教室及挂念用房。自查得分1分。 C、语言教室及挂念用房：学校有语言教室1个，面积72，现被
7、改作同学一般教室。自评分数0分。 D、计算机教室及挂念用房：学校有计算机教室1个，面积54，有2023年配置的20台，生气比19：1。不能到达7：1的标准。自评得分0分。 E、综合实践活动教室及挂念用房：学校没有综合实践活动教室及挂念用房。自评得分0分。 F、多功能电化教室及挂念用房：学校有多功能电化教室1个，面积72，教室内设有大屏幕投影多媒体系统及卫星接收系统。管理科学化，专业化。自查得分1分。 G、图书室：学校无图书室。自查得分0分。 H、科技活动室：学校无科技活动室。自查得分0分。 I、心理专用教室：学校无心理专用教室。自查得分0分。 J、体育场所及挂念用房：学校无体育活动室，田径场地
8、、跑道设置、篮球场地、排球场地均为简易设置，操场未实现塑胶或硬铺盖；体育器材库管理达标。自评得分0.5分。 （5）办公用房装备建设 A、卫生室：学校有卫生室一个，面积18，有根本设施，管理科学化、专业化，同学健康档案齐全，环境布置体现专业化。自评得分1分。 B、多媒体录播教室：学校无多媒体录播教室。自评得分0分。 C、卫星接收教室：无专用卫星接收教室，与多功能电教室在一起。只能接收远程教育信息资源和中心教育频道节目。自评得分0.5分。 D、教学办公室、行政办公室、播送室、会议接待室、德育展览室、总务仓库、修理管理室、传达值宿室等：学校有老师办公室一个，面积36，校长办公室兼会议接待室1个，面积
9、54，副校长办公室1个18，主任室2个，18，播送室兼体育老师办公室1个，面积18，传达值班室1个，面积18，无德育展览室、修理管理室。师机比4：1。自评得分1分。 （6）生活效劳用房装备建设 学校无宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室用房。自评得分0分。 （7）教育技术装备 A、科学试验教学仪器：仪器种类齐全，数量缺乏，未到达标准，账物相符。自评得分1分。 B、体育教学器材：体育器材种类齐全，但一些大型户外金属器材已经腐烂，不能使用；自评得分1分。 C、学校图书（纸介、电子）：图书数量严峻缺乏，可供同学阅读的读书仅有5000册，尚缺少7000册。无电子图书及电子期刊。未准时更新、填入。藏
10、书内容、质量、结构不符合要求。各种账目齐全。自评得分0分。 （8）校内卫生条件、环保、及平安 A、校内卫生条件、环保及平安：校内布局科学合理；绿化达标，艺术化建设有特色；室内环境符合标准；室外各种布线、管道符合标准；消防设施设备符合标准。自评得分2分。 B、校内平安监控系统：设备设施齐全，功能完备，重要场所和出入口无盲点。自评得分1分。 （9）教育技术装备管理：无全省统一的教育技术装备管理软件。自评得分0分。 三、促进根底教育信息化（100分） 1、学校信息化要求。（总分值75分，自查得分39分） （1）学校有信息化领导小组，每学年召开会议不少于2次，争辩学校教育信息化建设和应用，形成规划方案
11、，有指导性、可操作性、可评估性。自评得分1分。 （2）学校把教育信息化工作列入学校教学规划。自评得分1分。 （3）每学期有对技术人员、中青年老师和管理人员的校内教育技术培训规划，有明确的目标和具体措施，并纳入老师个人专业化进展规划中。自评得分1分。 （4）学校每年有能保证学校教育信息化工作的经费投入并落实到位。自评得分3分。 （5）学校教育信息化管理、应用、平安规章制度。自评得分1分。 （6）各类信息化设施设备完好率到达95%以上。自评得分2分。 （7）学校校内计算机网络接入传输速率为2M，未到达10M标准，络信息点未能掩盖全校全部场所。自评得分1分. （8）学校具有智能播送系统，有卫星接入。
12、无有线电视接入，无有校内闭路电视。自评得分0分。 （9）能利用移动多媒体设备进入课堂，未实现教室班班通。自评得分0分。 （10）学校依据需要设置有计算机教室、多媒体综合教室，无科技活动教室、音像教材资料制作室等专业教室，能满足一般教学活动的需要。自评得分2分。 （11）学校有网站，学校信息和校务公告。自评得分1分。 （12）教研组有BLOG，班级未建立BLOG，暂未实现老师、同学、家长的三方网上互动。自评得分0分。 （13）无同学自建的跨学科的班级学习型主题网页。自评得分0分。 （14）学校无管理功能的软件系统，未实现基于网络教学管理、教务管理、课程管理、同学管理、学校行政后勤管理、图书管理等
13、功能。自评得分0分。 （15）学校加强优质教育资源的开发与应用，有学校自主开发的教育资源，未与辽宁省根底教育资源库互联。自评得分1分。 （16）学校校本资源缺乏1T，根本满足各项教育活动，能保证全部老师正常使用，每学期整理更新教学资源至少一次。自评得分1分。 （17）学校的学科电子音像教材与学科文字教材配套，总量不少于500小时，三年内补充更新率到达15%，满足学科老师正常使用。自评得分2分。 （18）未订阅现代教育技术书籍和报刊。自评得分0分。 （19）学校管理者有较强的教育信息化领导力，每年至少参与1次县以上教育信息化相关培训与学习，临时未到达中学校老师教育技术力量标准（试行）管理人员要求
14、。自评得分0分。 （20）学校配备大专以上学历的兼职人员，具备少量教育技术专业学问。自评得分0分。 （21）专业技术人员力量未到达中学校老师教育技术力量标准（试行）技术人员要求，在确定范围内，能够为学校教育信息化环境建设、教学应用与日常维护供应技术支持和效劳。自评得分1分。 （22）学校各学科老师暂未全员参与中学校老师教育技术力量标准（试行）教学人员培训，大局部已经通过初级考试，还未参与中级考试。自评得分0分。 （23）学校主要学科教研组具有1-2名教育技术骨干老师，能够组织本校老师开展教育技术力量进展项目，多渠道的校本争辩（包括网络教研），每学期活动不少于2次，活动要求有规划、有组织、有记录、有成果、形成制度。自评得分3分。 （24）信息技术与课程整合学科掩盖率到达100%。自评得分2分。 （25）每周运用信息技术整合教学的学科数到达60%以上。自评得分2分。 （26）一般和专用教室信息技术设施平均周使用时数到达周学时的50%以上。自评分数1分。 （27）学校学科老师能够应用网络进行集体备课和教研，能够进行教学设计。自评得分2分。 （28）老师能够娴熟把握教育技术并应用信息资源进行教学，在课堂教学中合理使用信息技术支持课堂互动，有效教学，改革教育教学模式，提升教学质量。每学期撰写整合的教学设计方案2篇以
