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2023年校长三年来述职报告.docx

上传人:la****1 文档编号:659170 上传时间:2023-04-14 格式:DOCX 页数:4 大小:17.83KB
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资源描述

1、校长三年来述职报告 在过去的三年任期中,作为校长,我能确立进一步办好学校的使命感和完成三年任期目标的责任感,不管是在港东小学任职的一年,还是在现任的港西小学任校长期间,都能坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定,能够把从事的教育教学工作,办好学校作为自己美好目标和追求,自我加压,真抓实干,对三年 任期的目标分阶段经常自查对照,落实措施,努力完成三年任期的目标和任务,使学校的各项工作落到实处。 学校行政工作千头万绪,我能围绕三年任期的目标,在学校复杂的管理过程中,紧紧依靠党支部的保证监督作用,教代会参政议政民主办学的作用,发扬民主,依靠群众

2、的智慧,充分调动全体教职工办学的积极性,形成合力,确保三年目标的完成。2022学年,我在港东小学任校长职务的这一年,是实施三年目标的关键一年。应该说,港东小学的各项工作进入了一个良性循环的时期,学校被命名为“XX县区文明单位,授予“XX省学习型家庭实验基地等称号,学校按照确定的三年目标一步一个脚印地攀升。虽然只有一年的时间,但为港东小学完成三年目标奠定了扎实的根底。由于工作的需要,我奉命于2022年8月起担任港西小学校长职务,现就在港西小学任职的两年工作作简要回忆: 一、明确提出切实可行的办学思路 根据港西小学当时存在的“师资紧,经费紧,校舍场地紧等薄弱环节,我在调查研究的根底上,征求教师意见

3、,适时地提出了“转变观念,加强管理,精练队伍,改进评价,依托科研,改善条件,优化环境,继承传统,提高待遇,平安工作等办学思路,得到全体教职员工的认可,并在工作中加以贯彻实施。 二、抓凝聚力工程,努力提高全体教职工办学的积极性 办好学校,关键的是教师,所以提高全体教职工办学的积极性,凝聚全体教职员工的合力,共同办好学校是我任港西小学校长的首要任务。 1、及时解决教师所关心的热点问题。如。(1).学校平时值班与节假日值班的问题(2).原教师职务改为后勤岗位工作工资奖金扣发的问题(3).内退人员享受工资福利待遇问题(4).班主任津贴、教研组长津贴、行政津贴发放的问题(5).小伙食补贴发放问题(6).

4、局部教师养老金补交问题(7).教职工家属医疗补贴制度等问题通过行政会议、教代会等形式,集思广益及时调整,维护教职工的切身利益,消除教职工后顾之忧,及时转变干群关系紧张,人际关系复杂等不利于学校工作的局面,广阔教师的工作积极性得到调动。 2、实行校务公开,加强民主管理。进一步增强教职工的主人翁意识,激发广阔教职工的智慧、创造力和积极性,促进党群、干群关系的改善,增强依法治教意识,促进学校的民主管理和民主监督,推动学校的改革、开展和稳定,在原来实行“党支部保证监督,工会民主管理制度的根底上,积极开展“阳光行动,对涉及教师和学生切身利益的各项校务进行公开,推动廉政建设。 (一)是建立机构:学校建立了

5、由支部书记任组长,行政、工会等成员组成的校务公开领导小组,落实专人负责,明确责任,做到每一个阶段任务、每一个公开工程都有人抓、有人管、有人负责,定时间、定任务、定人员,把每一公开工程的细节都落到实处; (二)是落实制度。制定了港西小学校务公开实施方案,建立了一套切实可行的校务公开民主管理制度。 (三)是持之以恒。做到公开内容真实、事项具体、形式多样化,不搞半公开、假公开。近两年来,我校召开教代会六次,编印“校务公开简报31期。 3、利用政治学习等多种形式,对全体教职工进行职业道德教育,正面教育,正面引导,及时鼓励。积极倡导教师的“五种精神和“四心,即:五种精神:团结、奉献、求实、创新、竞争,四

6、心:爱心、真心、诚心、责任心。 三、抓目标管理,建立有序的管理网络 行政班子分工明确,责任到位。各项工作在抓好常规的同时,创造性地工作。各项机制的建立,确保了学校工作的正常开展。管理目标做到数量化,标准化,整体化,使学校整体工作落实到各部门、各条线,具体落实到人。条线分解清楚,责任到人。对管理的每个环节能及时有效地控制协调,实现有效的管理。 四、以校为本,培训教师,提高教师素质 以校为本,狠抓师资队伍建设,努力提高教师素质,使学校的素质教育落到实处。我校校本师资培训,制订了总体规划及每年度的实施方案。一是强化教师的职业道德,坚持以教育为主方针,组织全体教职工学习教育法律法规,提高全体教职工遵纪守法的自觉性,杜绝各种违法乱纪现象的发生。二是强化教师文明从教意识,树立正确的职业观念、职业态度和职业理想,按照中小学教师职业标准、XX省教师师德标准和XX县区师德形象二十条等有关要求,结合学校的实际,制定教师文明从教守那么,教师自律公约,以此标准教师职业行为。学校把教师的职业道德作为职务聘任的重要依据。三是进一步完善教学常规制 第4页 共4页

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