1、幼儿园办园行为督导评估_报告 . . 下载可编辑 .安福县幼儿园办园行为督导评估自评报告为贯彻落实教育部关于印发幼儿园办园行为督导评估方法的通知（教督（2023）7号）、江西省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）（赣教督办字（2023）43号）精神，做好幼儿园办园行为督导评估工作，切实加强学前教育管理，促进幼儿园标准办园行为，提高保教质量，根据省人民政府教育督导委员会办公室要求，从2023年6月份开始，安福县开展了幼儿园办园行为督导评估工作，现将情况报告如下。一、工作概述按照教育部幼儿园办园行为督导评估系统要求，本次办园行为督导评估内容包括方法规定的办园条件、平安卫生、保育教育、教职工队伍和
2、内部管理等五个方面，具体涉及幼儿园的办园资质、办园经费、园舍场地、设备设施、玩教具材料配备等情况，膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、平安教育、校车及使用等情况，教育理念与目标、教育内容与形式、教育方案与方案、活动组织实施、师幼关系等情况，教职工配备、师德师风建设、专业成长和权益保障等情况，制度建设、组织机构、管理机制、使用和管理情况等。本次督导评估的对象为全县所有面向3-6岁儿童提供保育教育效劳的幼儿园（班）。督导评估依据督学责任区划分，成立6个督导组，共34名督学开展办园行为督评工作，组织幼儿园开展自评，并进行实地督评。各督导组向幼儿园反响督导评估情况，下达督导意见书，幼儿园根据督导意
3、见，采取措施进行整改落实。通过督导，推动幼儿园强化管理，标准办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，促进学前教育标准有序开展，不断提高学前教育质量。二、评估情况全县现有幼儿园113所，其中公办园22所（其中城区2所，乡镇7所，农村附属幼儿园13所），民办园91所（其中县城20所，乡镇71所）。另有无证幼儿园35所（其中县城3所，乡镇32所）。全县现有幼儿教师1348人（其中公办园217人，民办园944人,无证园187人）。全县现有在园幼儿18159人。全县现有41所普惠性民办幼儿园，县幼儿园被评为市一级一类幼儿园，晶宝幼儿园被评为省级示范性幼儿园。2023年全县共督导评估幼儿园（含附设学前班）1
4、25所。按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估评估总分值为1000分，其中办园条件250分、平安卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。950分及以上为“优秀，850分-950分为“良好，750分-850分为“合格，750分以下的为“不合格。当年发生重大平安责任事故的，实行“一票否决。本次评估结果为：优秀等次：安福县晶宝幼儿园等1所；良好等次：安福县幼儿园、七彩童年幼儿园、枫田镇爱尔幼儿园、洋门乡彭山幼儿园等（52所）；合格等次：横龙镇枫塘幼儿园、山庄乡幼儿园、寮塘乡和谐幼儿园、福源居幼儿园等72所；不合格等次：无。三、数据分析1、总分和单项指标分平均分
5、值全县幼儿园总分平均分值844.17分，其中单项指标平均分值:办园条件213.49分，平安卫生185.08分，保育教育189.39分，教职工队伍161.81分，内部管理94.40分。在办园条件、教职工队伍方面，得分不高。2、城市园和农村园城市园总分平均分值922.73分，其中单项指标平均分值：办园条件225.76分，平安卫生196.16分，保育教育192.00分，教职工队伍208.81分，内部管理100.00分。农村园总分平均分值843.53分，其中单项指标平均分值:办园条件213.39分，平安卫生184.99分，保育教育189.37分，教职工队伍161.43分，内部管理94.36分。城市园总
6、分和各单项指标的平均分值明显高于农村园。3、公办园和民办园公办园总分平均分值847.65分，其中单项指标平均分值:办园条件213.34分，平安卫生185.34分，保育教育192.71分，教职工队伍160.38分，内部管理95.88分。民办园总分平均分值843.58分，其中单项指标平均分值:办园条件213.52分，平安卫生185.03分，保育教育188.82分，教职工队伍162.06分，内部管理94.15分。公办园在保育教育、内部管理方面分值略高于民办园。公办园与民办园在办园条件、平安卫生和教职工队伍方面分值相当接近。4、普惠园和非普惠园普惠园总分平均分值845.56分，其中单项指标平均分值：办
7、园条件210.56分，平安卫生187.86分，保育教育189.66分，教职工队伍162.66分，内部管理95.33分。非普惠园总分平均分值842.90分，其中单项指标平均分值：办园条件216.19分，平安卫生182.51分，保育教育189.14分，教职工队伍161.50分，内部管理93.55分。普惠园在平安卫生、保育教育、内部管理方面分值略高于非普惠园；非普惠园在办园条件、教职工队伍方面分值略高于普惠园。四、办园成效1、加快办园条件建设，不断改善硬件设施。一是办园条件根本达标，园址符合要求，设置在平安区域、园舍建筑无危房，运动场所实现软化，幼儿园教学区和食堂监控设施配备到位，平安设施设备状况较
8、好。二是办园规模适度，有必要的办园资金和经费来源，教学、生活、平安、卫生等设施较齐全，教玩具、游戏材料和幼儿图书数量较为充足。三是能因地制宜设置功能室和班级区域环境，改善户外活动场地及器械，有大型组合玩具，室内桌面游戏玩具品种和数量较多，电教和音乐设备大多齐全，根本满足幼儿游戏活动需要。近年来，我县累计投入资金2亿多元，在城区新建了1所公办园，配建了7所小区幼儿园，新建了11所乡镇中心幼儿园，改建了143所农村附属幼儿园；评估认定了41所普惠性幼儿园，对所有贫困家庭幼儿实行每年1500元补助。民办幼儿园科学规划，不断加大投入，新建、改建校舍，全县办园条件整体显著改善。2、高度重视平安卫生，不断
9、强化工作措施。一是高度重视平安卫生工作，各项规章制度健全，管理责任落实。制定了平安工作方案及平安应急预案，卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等建立健全。配备安保人员和平安设施，加强饮食卫生平安监管和检查，执行从业人员持证上岗制度，有消防平安设施设备。二是加强幼儿疾病防控、平安教育，对入园新生接种证进行普查，建立起幼儿健康档案，幼儿健康有检查、有记录。幼儿园膳食平安卫生，采购新鲜食材，做到幼儿营养均衡。三是严格遵守校车平安管理规定，校车每日出车前和收车后进行平安检查，跟车教师全程跟踪效劳和管理，校车平安行驶，建立车辆平安管理档案。3、关注幼儿健康成长，不断提高保教质量。一是以幼儿全面开展为目标，
10、推进幼儿素质教育，抓好常规管理，制定教育教学方案、班级工作方案和教学进度方案，安排月主题方案和周保教活动内容，定期教师检查备课笔记和业务档案，采用多媒表达代化教学手段，抓好保教质量提升，幼儿一日生活安排较合理，活动形式室内外活动兼顾。二是教学内容能关注孩子根本需要，融合学科探究，保障幼儿活动时间，标准作息时间，在日程教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育，促进幼儿身心健康快乐成长。尊重幼儿，师生关系融洽，创新幼教活动模式，丰富幼教活动载体，能利用区角活动引导幼儿开展直接感知、动手操作和亲身体验，结合教学主题、季节变化以及节假日投放区角材料，鼓励幼儿自主选择游戏。三是促进幼教均衡开展，城区示范
11、幼儿园充分发挥辐射带动引领作用，与农村幼儿园开展结对活动，派出优秀教师上教学观摩课，接收年轻教师挂职培训学习、现场观摩经验，共享城区幼儿园优质教育资源。4、注重教师师德建设，不断提升专业能力。一是教职工设置及人数配备逐渐合理，注重师德建设，强化队伍思想素质。幼儿园能常态化制度化开展教职工师德教育，落实师德考核评价，将师德考核与评优评先、职级晋升、绩效考核相挂钩。二是重视业务培训，支持教师专业成长，组织教师参加各类培训，提升教师队伍素质。抓好幼教科研与业务指导工作，精心组织认真开展教研教学活动、教师根本功比拼、保教论文评比。按学期制订教师培训方案，依托校本研训、外出进修、校际交流等方式，提高保教
12、业务水平。三是完善聘用手续，与教职工签订劳动合同，保障教师合法待遇，按时足额发放人员工资。5、强化内部管理责任，不断健全各项制度。一是实现园长负责制，有健全的组织机构和完善的规章制度。幼儿园标准招生，无入园考试或测查行为。二是开学前实行收费公示制度，按物价部门核定标准收费，加强财产管理，定期清理固定资产物品，标准经费使用，财务公开透明。有独立账目，儿童伙食费根本能做专款专用。三是做好与家长的日常沟通，家长参与幼儿园膳食、平安和幼儿保教管理，了解家长诉求，家园联系较为紧密。营造良好的教育管理环境。设立家长开放日，举办亲子运动会，发放幼儿学习内容，开展家园沟通交流，了解幼儿在园表现，这些行之有效的
13、举措得到家长的充分肯定。五、存在问题1、办园条件不够均衡。近年新建新开办的幼儿园办园条件较好，各类证照比拟齐全。办园时间久的幼儿园有的未取得消防合格等证明，园舍、户外场地和绿化面积较小，户外玩具和图书未及时更新，园外未设置限速标识和减速带。2、幼教师资较为薄弱。我县公办幼儿园师资力量明显缺乏，不能满足学前教育开展需求。民办幼儿园具备幼儿教育资格的教师较少，农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师，幼儿园普遍存在教师流动性较大的现象。3、保教工作存在短板。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富，不能深入开发园本课程用于教学教研，幼儿一日活动开展不够充足，存在一定的小学化教学倾向，保育教育工作存在着明显差距
14、，保教质量有待进一步提高。4、经费压力影响开展。多数农村幼儿园未纳入普惠性幼儿园，保教费收取较低，幼儿园教师购置保险缺乏，工资福利待遇偏低。乡村人口居住分散，幼儿园校车路线长运营本钱较高。幼儿园财务不够标准，要加强专业知识学习。六、督导建议1、加大投入。加大幼教事业的政府投入力度，完善公办幼儿园教师补充机制，大幅度招聘公办幼儿园教师，增加城区小区配套幼儿园数量，在工程安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜，促进办园条件整体提升。2、强化管理。要加强对幼儿园的属地管辖，加强责任督学对幼儿园的挂牌督导工作，要通过开展幼儿园办园行为经常性督导，促进幼儿园强化内部管理，帮助幼儿园提升教师教育理念
15、、教学技能、专业知识及素养，加强家校合作、平安卫生、财务经费等方面的工作指导。3、打造特色。幼儿园要优化美化办园条件，研究课堂教学艺术，开展经常性的说课评课和教学反思，探究适合新时期下的幼儿个性开展的教学方法，打造以幼儿为主体的、表达师生互动的特色教育。4、促进开展。一是加快城区公办园建设，以适应城区快速增长的学校教育需求；二是加快乡镇中心幼儿园建设，对已建民办中心园的乡镇，引导其办成示范性的普惠性幼儿园；三是加快乡村附设公办幼儿园建设，在人口1500人以上的村利用村完小、村小或教学点改建成附设公办幼儿园，在没有幼儿园或离中心幼儿园较远的贫困村建设村级公办幼儿园。四是支持普惠性民办幼儿园开展，通过购置效劳、综合奖补、送教下乡、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办幼儿园开展，提升普惠性幼儿园占比；五是加强教师的政治学习和业务学习，鼓励教师参加学历提升和资称评审，确保教师待遇逐年提高，努力建设一支师德优良，相对稳定的教师队伍。5、积极整改。幼儿园对自评和督评发现的相关问题，要制定整改方案，明确整改举措，落实整改责任，做好迎接省、市检查准备工作，进一步标准办园行为，努力为幼儿和家长提供更高质量的学前教育效劳。 XX县人民政府 2023
