1、述职报告写作例如 一般而言，述职报告要求述职者就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自评，以使领导和群众了解、肯定乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其中，绩的陈述和展现是重中之重，德、能、勤等都要依托绩来引申和归纳。所以，在述职报告中，如何写好绩就成为撰写者要着力把握的一个核心问题。 一、以面带点，点面结合点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。面经常表现为大范围的、概括的、一般的道理和事实；点那么是具体事实或典型事例。面是由点组成的，没有点的面是空泛的、模糊的；而点又是在面的背景上突出、显示其意义的，没有面，点就没有存在的意义，同时也失去了落脚点。根据表达的需要，有时需要以点带面，有时那么
2、以面带点。述职者在述职过程中，难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指以整个机关或单位的名义而取得的成绩，比方某某公司被评为消费者信得过企业、某某大学某某系被评为科研工作先进单位等等。对于这样面上的成绩，肯定有述职者的一点功绩在内，自然可以写进述职报告中。但在述职过程中如何写好这面上的成绩，确实需要把握好分寸写过了可能会给人一种揽功之嫌；写得不够或不写难免又会削弱或淹没述职者应有的成绩，容易给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印象。显然这两种结果都是述职者不愿意看到的，这就需要处理好面上的集体成绩和点上的个体奉献之间关系，把握好写作的策略和技巧。那么，在实际的写作中如何处理好集体功和个人绩之间的关
3、系呢。述职者宜采用以面带点、点面结合的写作策略，既彰显集体功，又带出个人绩，做到点与面的有机结合。如一位收费站站长在其述职报告中写道：州收费站全年收费任务是1600万元，针对这一艰巨的收费任务，年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略hellip;hellip;超额完成了收费任务。该述职报告中提到1600万元收费任务的超额完成，这显然是整个收费站共同努力和上级正确领导的结果，对于这样一个面上的绩需有一个正确的表述。作者在文中使用了年初我们在班子会上集体研究，制定了一套切实可行的策略一句，指出成绩的取得来自于集体，没有直接写我如何如何，这种写法是值得肯定的。外表上没有突出自己的个体地
4、位和作用，实际上却是暗含自己功不可没之意，可谓言在此而意在彼。并且会给人一种谦逊之感，而谦逊显然是受人推崇的传统美德之一，自然会赢得报告对象的好感。述集体功、显个体绩，以面带点，这种做法行之有效。总之，以面带点，首先要明确面上的绩须蕴含着点上的绩，这是前提；其次，需要精心锤炼词句，正确表达个体在集体成绩中之位置，不贪他人之功，也不过分自谦。只有做到上述两点，方能于细微处见精神，收到良好的述职效果。 二、以实托虚，虚实相生构思文章时都会遇到虚与实的关系问题。所谓虚与实，一般是指在表现对象时着墨与不着墨、有形与无形、具体与不具体等的对立统一规律。虚，指空灵的、意念情绪化的、模糊抽象的或引人生发联想
5、的、补充的笔墨；实，指实质的、具体的、清晰的写法。虚并不是虚无缥缈，而总是由实变化而来的。就应用文章的写作而言，虚与实又可指思想与材料之间的关系。实是指文章的事实性材料，虚那么指文章中的思想观点。述职报告的写作尤其是其中关于绩的写作，也存在着这样的问题。述职报告中的有些绩，往往需要通过小标题的形式予以概括和表现，这样就会形成通常称做段旨句的虚题。对于这样的概括性的虚题，更需要有切实有力的实作为支撑和依托，要有实实在在的已经进行了的工作和活动。事实必须确凿无误，原原本本地反映事情的本来面目。否那么虚就可能会苍白无力，难以服人。如： 4.创新工作方法，刺激就业。200年再就业工作中，我们有针对性地
6、提出了十、百、千工程，当年在全市树立了个自主创业的典型，个下岗职工示范店，共吸纳了万名下岗工人再就业。200年年底我们组织的冬季送技能、送岗位、送培训大型送温暖活动，参加各类求职人员万余人，当场签订就业协议有人。hellip;hellip;述职者着意表现的绩（创新工作方法，刺激就业）在这样确确实实的事实陈述中显得切实有力、令人信服，可谓用事实说话。这样的表述，自然会得到领导的认可、群众的满意、评委的肯定。当然，用事实说话，切忌弄虚作假和语焉不详，决不能添油加醋或借题发挥，玩弄文字游戏，大作外表文章；更不允许无中生有，胡编乱造。那样做的结果，必然是弄巧成拙，到头来竹篮打水一场空。 三、抑扬结合，
7、彰显辩证所谓抑扬，是指行文中根据生活的真实和艺术的辩证法，使情节安排、事物开展等呈现出符合生活客观和作者主观的起伏变化。值得注意的是，运用抑扬法须把握好主次之分，写作时要把重心放在或抑或扬的行文意图上，不可平均用力。一份好的述职报告不能光是成绩的罗列，报喜不报忧。满篇皆成绩，亦有可能给人以言过其实或王婆卖瓜之感。一般的做法是，可以先扬后抑。即在晒自己的成绩的同时，也摆明自身存在的问题或缺乏，值得改进的方面还有哪些等等。只有在述职报告中客观地列出个人存在的一些问题，才能让有关部门或领导感受到你辩证的睿智和勇于自我批评的精神。这一点，在工作总结这种文体的写作中也有所表达。从写作策略的角度来看，后面
8、的抑不仅仅是一个自我批评的态度问题，也是一个提升述职者个人形象的好时机。处理得好，能够彰显述职者的智慧、勇气和心胸，有效强化前面的扬，给领导或评委一个更加全面、深刻、良好的印象。金无足赤、人无完人，明乎此，我们大可不必陈述成绩时挺胸抬头、趾高气扬，一说到缺乏或缺陷，就扭扭捏捏、闪烁其辞。其实，谈成绩不避缺点，只要处理得好，就一定能够化不利为有利、变被动为主动，赢得评审官和人民群众的好感，为你的述职报告增光添彩。如：在200年，我在工作中虽然取得了一些成绩，但也还存在一些亟待解决的问题。主要有：对本市景区景点的开发建设缺乏详细指导，盲目性、随意性比较大；对与旅游相关行业间的协作协调不力，使行业向
9、产业的跨越受到制约；局机关政治理论学习抓得不够紧，政治思想工作做得不够细。这些都是我要在今后的工作中逐步加以解决的。应该说，述职者在文中的自我解剖是比较中肯的。而且，这样的自我检讨瑕不掩瑜，不仅不会影响到前面的绩的价值，反而能够更好凸显述职者的坦诚和绩的可信。 四、分条切割，纲举目张分条切割是文章的一种结构布局方法。是指构思文章时以符合客观事物的逻辑顺序为根本要求，根据表意（纲）的需要，把结构分成一些相互联系的条条块块（目），并用小标题引领，将述职者的履职情况分别进行阐述。对于应用写作而言，这种方法能够更好地陈述事况、说明思想或主旨。述职者多为主管一方面和多方面的领导干部，要述的事情和业绩可能
10、很多。那么，在述绩的过程中就要确立一个分条切割、分层表达、分块介绍的表达理念，切不可眉毛胡子一把抓，萝卜白菜一锅烩。那样，既有可能淹没了颇有份量的好成绩，也有可能给人造成述职者逻辑混乱的不良印象，从而影响述职报告的质量，造本钱可防止的损失。如一位大学分院的党总支副书记的述职报告正文（有删减）：尊敬的各位领导、 同志们： 大家好。我于200年元月任现职。对照党总支副书记的工作职责，结合本人德、能、勤、绩、廉五个方面，在此述职，敬请评议。 一、关于理论学习和思想政治工作（略） 二、关于党的建设和日常工作（略） 三、关于教学工作和师资队伍建设（略） 四、关于自身学习、修养及其他（略） 五、关于存在的
11、问题和今后的打算。（略）请同志们监督。述职完毕，谢谢大家。全文被分割成有机联系的五块，每一块都有各自相对独立的内容，组合在一起，较好地说明述职者的成绩以及其他德、能、勤、廉等情况。这种分条切割、纲举目张的写法，事实上已经得到普遍的认可和采用。特别强调一点，在写作实践中，要着重把握的是如何划分好块，使领导和评委能够一听了然。这就需要述职者根据上级要求和本单位的实际情况，结合个人职责，精心构思，科学布局，使分割的条或块既能较全面地反映述职者的绩，又不致出现条块重叠、内容交x等逻辑问题。当然，上述策略必须建立在述职者取得了相应实绩的根底之上，无此那么述职报告就成了无源之水、无本之木，再高明的策略也会无用武之地。故此，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，才是写好述职报告的上策。 第7页 共7页
