1、2023年学校顶岗工作报告 一、总体状况 无论是根底设施还是师资配备都属一流，二中是县重点学校。全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，同学近2023多人、现在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。居住在南院，而教学活动均在北院，教学上均已支配了指导老师，其中中文系已单独带班，其余两人也早已开头担当局部教学任务，生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互沟通心得，完善学问结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的进展。 二、月考分析 教学成果是衡量我们顶岗得重要标准，
2、在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成果进行一个分析。我是单独带七班级九、十班语文。在全班级10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，与第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即优秀生排名，9班为82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，从数据上看，9班与班级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，分析缘由：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。而10班那么是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分;从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班那么分布较为平均。从考后分析反响来
3、看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。 总体上看，9班得问题在于优等生缺乏，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与其次，其他老师的差距也格外的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力量。 三、问题及缺乏 在课下与组员内部沟通中，总结有以下这几方面的缺乏： 一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很简洁与同学打成一片，但对课堂应当毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，假设不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成果自然下降。 二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从高校课堂出来的我们确定是想呈现
4、我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、同学清楚，该讲的丝毫不能放，确定要强调在强调，要放的开、收的拢。 三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的同学，根底较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评，时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这局部的同学进行统一检查、笔记、日记等每天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的我们威猛不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。 四、我们的优势 我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势： 首先，我们有热忱。很多老师说十年把热忱用完了，但我们没有，我们期望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，由于收获才是最重要的。 其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简洁，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成果会有提高的。 最终，我们的学问结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范高校的同学，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去关心同学们让他们进步。 3
