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2023年教育培训市场调研报告.docx

上传人:sc****y 文档编号:663650 上传时间:2023-04-14 格式:DOCX 页数:4 大小:19.68KB
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1、教育培训市场调研报告教育培训市场调研报告随着我国经济的快速开展,社会对高学历的人才需求量越来越大。各种培训机构应运而生。下面是小编整理的教育培训市场调研报告,欢送来参考!在全球的经济危机的影响下,高速开展的也没能摆脱金融危机的影响。对于教育培训行业来说,它们同样受到经济危机的影响,但它们也迎来了投资的顶峰期。教育培训行业至今仍被认为是最有价值的投资工程,是“朝阳产业,“最具钱景的市场之一。据调查显示,约1/3的家长愿意拿出上万元为孩子进行课外辅导,可见教育培训市场开展潜力巨大。因此,本文拟打算研究通过调动人的积极主动性,运用科学的研究方法,通过调研、问卷、访谈等来分析当前我国教育培训市场的现状

2、,力图发现教育培训市场存在的问题和障碍,探讨行之有效的对策和解决方法,推动教育培训市场尽快踏上正确的开展轨道,从而促进我国教育培训市场的良性、健康、可持续开展,提高教育培训市场的社会效益和经济效益。一、教育培训市场的界定培训是指社会上人员以一定方式进行的一种教育活动。有培训活动就有教育培训市场。从本质上讲,教育培训活动是一个传授知识和技能的活动,它提供的是主要包括四种效劳,其中包括培训机构的组织效劳、优秀师资的教学效劳、管理人员的管理效劳和勤杂人员的后勤效劳等。因此,我们一般又称为培训效劳。现在这种培训效劳存在与多种交换关系中,一般包括国家与学校、学校与社会、学校与教师、学校与学生之间的交换关

3、系等。其家、社会和个人即是教育效劳的供应者又是教育效劳的需求者;同时培训机构既是教育的供应者,又是教育效劳的生产者。教育培训主要是根据市场需要和个体的开展根底,制定个体的学习方案,侧重于满足个体的素质、技能、提升能力的需求或学习的乐趣,其更关注于近期的能力的提高。由于个体的需求及能力的不同,因此针对他们的教育培训内容也是不一样的。教育培训市场便是根据个体的需求,及时调整培训的方向及内容,迅速的做出反响。二、目前培训市场的现状及存在的问题一培训市场需求容量巨大、开展势头迅速。一个国家实力的强大,离不开政府对教育的资金及其物质投入;知识经济和终身学习型社会的到来,对个人素质的要求永无上限,学习永无

4、止境;越是有知识的人就越明白“知识就是力量、“知识就是生产力的道理,他们就会越爱好学习,越爱好增长知识、技能;现如今就业压力不断加大、就业竞争不断加剧等迫使家庭及个人对个体教育的重视程度越来越高,都愿意花费大批资金进行教育投资,据有关报道,国内居民把家庭开支的三分之一用在了教育投入上。更令人惊讶的是,培训市场开展预测与投资分析报告指出,当前英语培训市场的市场总值约150亿元就相当于一个中等城市的年产值。人们对“教育培训效劳是21世纪最朝阳产业之一观点的认识越来越加深。教育培训市场的办学主体也由最初的学校和政府组织行业企业办班等,逐步扩大到社会力量、私人企业培训公司或个体办学等。二教育培训市场竞

5、争剧烈且竞争秩序混乱教育培训行业因其市场规模宏大、利润率高、反周期性等特殊原因致使教育培训市场成为一个非常诱人的行业,因此各类培训机构群雄争霸,争抢教育培训市场这块“巨大蛋糕。据我国培训市场现状调查一文中的数据显示,目前在我国培训市场份额占有率最高的是民办培训机构,其次是高校,位于第三位的是政府、行业背景的机构。虽然目前国外培训机构数额还不多,但是他们的技术先进、富有特色且具有较强的竞争力,因此其市场占有率也是相当的高。由于各大教育培训机构公平竞争机制还没有形成,容易为私利占有进行非良性操作,长期霸占公共培训市场,打击诋毁其他培训机构,且通过收费高保证百分百过关等诓骗学员致使学员无讨价还价的余

6、地。如:乱办班。据调查显示,目前社会上超过三分之一的培训机构都属于非法办学,甚至采取挂靠其他正规教育培训机构的名称或字样,进行开门办学,这些培训机构根本没有优秀的办学师资,教师一般都是大学生充当,且无过硬的硬件设施。上课只是忽悠学生。乱收费。目前,私人团体的办学收费根本是依靠市场调节的,根本是那种学员多那种培训费用高。同时还有局部机构在利益驱动下,在教育培训的需求顶峰期间大幅度的提价,或通过大幅度的降低价格拉拢生源,或在生源不够的情况下,拖延开班或不开班,但是拒绝全额退还学费。局部教育机构还存在着严重的变相收费现象。乱宣传。以虚假的宣传、虚假的过关率为代表的欺骗行为严重,如成心的夸大教育培训效果:百分百过关率,十天提高英语100分等;过分包装授课教师:考研命题组组长、面试官中的主任等。三教育培训机构效劳能力低目前很多培训机构不是以学员为中心,而是以利润为中心,局部教育培训机构收了钱就不管学生死活,没有针对教育培训过程进行长期的监管和约束,没有及时的对培训效果进行预测、评价及其结果反响处理,从学员进入培训课堂开始到整个培训过程的结束,都没针对每一位学员提供差异化及其个性化的效劳,有些培训机构更加没有注重教育培训效劳过程中的效劳细节的优化,更不用谈教育效劳的售后效劳。

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