1、普通党员两学一做自查报告 普通党员两学一做自查报告 相关热词搜索：自查 普通党员 报告 两学一做 两学一做心得体会500字 两学一做自我剖析 “两学一做自查报告 红崖子沟中心学校党支部 根据互助县教育体育局关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育活动的通知互教委202316号文件精神，我校结合实际，积极开展“两学一做专题教育活动，并从以下几个方面进行了自查，现将我校自查报告结果简要汇报如下，不妥之处，敬请指正。 一、党员教师如何以习近平系列讲话指导教育教学工作 深入学习贯彻讲话精神，是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的迫切需要。学习好、
2、贯彻好讲话精神，对于促进党员教师进一步凝聚开展共识、明确改革方向，增强教育改革的活力和开展的动力，推进教育事业科学开展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。为此，在专题学习讨论会上，我校党支部书记靳永录就面向全体学生，如何促进学生全面开展和主动开展是素质教育的核心理念这一问题做了严格要求。首先，从全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量入手，进一步明确教师职责，扎实开展教学工作。其次，学校通过讲座、学习讨论等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性，努力贯彻“生本教学理念。另外，把重点放在促进教师工作作风转变上，一方面通过制度来标准学校管理，一方面通过观摩、交流和评价进行
3、指导年轻教师尽快成长。 二、党员教师如何坚决理想信念、强化意识 结合我校实际，党支部书记靳永录就党员教师中存在的理想信念不坚决、意识淡化等现象做了严格要求。 充分认识实现中国梦必须走中国道路、改革开放是我们党在新的历史条件下带着人民进行的一场新的伟大革命，要求党员教师和广阔师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。立足本职，积极投身于全面深化教育综合改革。 深刻把握习近平总书记系列讲话贯穿的立场观点方法。要深刻把握讲话贯穿的坚决信仰追求，解决好党员教师的世界观、人生观、价值观问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚决信仰者、忠实践行者。始终把责任扛在肩上，努力创造教育事业
4、改革开展的新业绩。 三、党员教师如何如何在工作中发挥先进模范作用 在专题报告会上就如何在教育工作中发挥共产党员的先锋模范作用，我校党支部副书记杨绍武从三个方面进行了探讨。 坚决信念，提高政治素质 通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们党员教师保持良好的精神状态提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、方法认知世界、认识人类社会的开展规律，建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，只有树立坚决共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否那么，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。 爱
5、岗敬业，坚持修德修身 百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。每一名党员教师都应该要有坚决的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决保卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为科学开展观的学习者、宣传者、实践者。 努力工作，争取创造佳绩 作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民效劳的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民效劳的宗旨与时代精神结合起来，把
6、敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。 面向全体党员的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，已在全国多地陆续铺开。“两学一做的启动，意味着党内教育从关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，党内教育渐次深入。接受瞭望新闻周刊采访时，中共中央党校党建部教授戴焰军说，党员队伍建设是党员领导干部队伍建设的根底，“两学一做学习教育将继续稳固全面从严治党成果，注重解决根底性问题。“两学一做，是继群众路线专题教育实践活动和三严三实专题教育之后，党内思想教育的继续，更是一种总结与升华。国防大学教授公方彬说。 党员，是党的肌体细胞，只
7、有党员合格，党的组织才坚强有力。在多位受访者看来，深入到每一位党员的“两学一做学习教育，正是中央对于推动全面从严治党向基层延伸的具体实践。 在“十三五开局之年，中央在全党开展“两学一做学习教育，站得更高、看得更远，实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。公方彬说，“两学一做，将为基层党员增强四个意识，标准行为举止、提高思想水平，提供有力抓手。 学是根底“随着两学一做的展开，全面从严治党进入了常态化状态，重点就是要整体提升全体党员的素质。戴焰军说，“两学一做根底在于“学。“学什么？按照中央部署，重点内容十清楚确，即深入学习党章党规、深入学习习近平总书记系列重要讲话。“学党章党规是让党员干部
8、的行为举止有规矩，培养规矩意识；学总书记系列讲话精神是让党员干部的头脑得到武装，增强四个意识。中央党校教授辛鸣说，行为有规矩、头脑有“武装，这是做一名合格党员的根底。 党章是管党治党的总章程，集中体现着党的根本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原那么要求，是全党必须遵循的根本行为标准。把党章这个总规矩立起来了，其他的纪律规矩也就容易立起来。公方彬说，学党章党规的意义在于提升全体党员的政治素养、增强规矩意识，重在明确根本标准，树立行为标准。 多位受访专家都谈到，现在一些党员干部出问题，有个共同的原因，就是不学党章、淡忘党章、不把党章当回事。“对每个党员来说，尊崇党章、学习党章、遵守党章、维
9、护党章是最根本的要求，要内化于心、外化于行。中央党校教授叶笃初说。 党规党纪那么是对党章的延伸和具体化，是标准党员行为的具体遵循。“从去年陆续出台的中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例可以看出，一个政党必须要有清晰的党内法规，引导党员树立崇高道德追求，明确行为处事底线，从而让全体党员的政治素养和规矩意识上一个新台阶。在公方彬看来，要通过学习，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住每个共产党员作为执政党一员为人做事的基准和底线。“作为一名党员，要通过学习，明确了解自己的行为举止是否符合党章党规的要求，是否能按照党章党规做人做事。戴焰军认为，应从全面从严治党的高度来认识学
10、党章党规的重要意义。 另一个主要内容是学习习近平总书记系列重要讲话。“面对实现两个一百年奋斗目标、实现中国梦的艰巨任务，党员如何能坚决明确的目标和方向？如何能够增强自己的能力和水平？这些问题，都需要通过学习总书记系列讲话来获取答案。戴焰军说，总书记系列重要讲话精神内涵丰富，学懂学透既是完成开展中一系列任务的需要，也是做一名合格党员的根本要求。“一个政党必须要有科学理论的指引，学系列讲话的意义在于加强头脑武装。公方彬说，习总书记系列重要讲话是全党智慧的结晶，把握其丰富内涵和核心要义，有助于认清中国当下和未来开展的前进方向，以此形成共识，统一思想和行动。“学党章党规，有助于明确全体党员行为标准，在
11、行为层面做一名合格党员；学习系列重要讲话，有助于全体党员为完成好当前和未来的工作与目标提供思想武器，在思想层面做一名合格党员。戴焰军说。 做是关键“两学一做关键在于“做，就是要做合格的共产党员，这是学习教育的着眼点和落脚点。 多位受访专家认为，学党章党规、学系列讲话，要做到学而信、学而用、学而行，不能只停留在写在纸上、说在嘴上、挂在墙上，关键是要落到行动中，真正做出实效。当前，做一名合格党员的标准是什么？ 受访专家分析，按照中央的一贯要求，合格党员的标准是具体而明确的。最重要的是坚决信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。 坚决信仰信念，就是要保持共产党人本色，不忘初心，坚决对马克
12、思主义的信仰，坚决对中国特色社会主义和共产主义的信念，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务； 强化政治意识，就是要始终坚持坚决正确的政治方向，主动增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常、主动向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，更加爱党忧党兴党护党； 树立清风正气，就是要坚持用党性原那么和纪律规矩来约束标准自己，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，廉洁从政、勤于修身、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；勇于担当作为，就是要保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时刻看得出来，关键时候冲得上去，更加主动地立足岗位做奉献。多位受访专家谈到，“两学一做更要强化问题导向，
13、瞄着问题去、对着问题走。经过这几年从严治党实践，党员干部队伍整体素养和作风得到加强。但是，在一些党员中问题仍存，例如，党性意识淡化、在党不言党者有之；信仰不真、修身不实、当“两面人者有之；阳奉阴违、组织纪律松散、搞团团伙伙者有之；漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要者有之；不会为、不善为、不敢为、不作为者亦有之。 戴焰军说，当今时代，思想观念和价值取向日趋活泼，中国共产党在13亿人口的大国执政，各种考验与风险也给管党治党带来了新挑战。“如果党员的整体素质得不到有效提高，那将影响党的凝聚力和战斗力。从一些落马官员的案例来看，他们往往首先不是一个合格的党员，其次才不是一个合格的领导干部。 因
14、此，推进“两学一做重要的就是要端正思想作风，持之以恒纠正“四风，抓好不严不实突出问题整改。受访专家建议，每个党员都要自己摆进去，用镜子照自己，对照合格党员的标准检视自己、改良自己。现在，不少人习惯拿手电筒照别人，而不注意拿党员标准之镜子照自己，要求别人严，要求自己宽，实际上每一位党员严于律己是兴党的重要根底工程。“思想行为层面的问题不可能一次解决。我们党常常透过一个个重点，逐步解决问题，逐渐提升思想行为水准。公方彬认为，要把“学与“做作为一个系统工程来看待，不可割裂，将学习与每个人自身的思想、行动实践结合起来。“没有实践的学习，将玄而又玄，可能出现学和做两张皮，应以学促进做，以做印证学，做到学
15、做互进、知行合一。 在他看来，“学的成果是提升境界，提升境界那么为了更好地实践，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 从“要我学、要我做 到“我要学、我要做“两学一做学习教育，面对的是8700多万的全体党员，层级多、范围广，尤其需要防止形式化、空泛化、走过场。 按照中央部署，“两学一做学习教育，将以党支部为根本单位，以组织生活为根本形式，以落实党员日常教育管理制度为根本依托展开。 受访专家建议，要注意抓在平常，融入经常，坚持区分层次、分类指导，给各级各类党组织留出空间，发挥党支部自我净化提高的主动性。“能不能让学习教育由要我学、要我做转变为我要学、我要做，是个关键。戴焰军建议，一是，要把“两学一做学习教育作为一项长期政治任务。从理论上提升认识，到落实于行动中，这绝不能一蹴而就，需要长期、扎实、细致、系统的学习与实践。二是，在制定具体方案和措施时，要细致安排。各地应按照中央的统一部署，根据不同领域、不同行业党员的实际情况，对学习教育的内容、形式、措施等作出具体安排，增强针对性、时效性，防止在实施过程中变形走样。 三是，要想方法调动起党员自身的能动性。戴焰军
