1、第第4课时课时 七年级上册文言文七年级上册文言文(一一)第第1 1篇篇 咏雪咏雪 第第3 3篇篇 论语论语十二章十二章 第第4 4篇篇 诫子书诫子书 第1篇 咏咏 雪雪 世说新语世说新语 1重点字词重点字词(1)古今异义古今异义 与儿女讲论文义与儿女讲论文义 古义：古义：_；今义：子女今义：子女 与儿女讲论文义与儿女讲论文义 古义：古义：_；今义：文章的意思今义：文章的意思 泛指小辈，包括侄儿侄女泛指小辈，包括侄儿侄女 文章的义理文章的义理 未若柳絮因风起未若柳絮因风起 古义：古义：_；今义：因为今义：因为(2)重点实词重点实词 谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集_ 俄而雪骤俄而雪骤_ 未若柳絮
2、因风起未若柳絮因风起_ 趁、乘趁、乘 把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起 急急 不如，不及不如，不及 2用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子 (1)与儿女讲论文义。与儿女讲论文义。(2)撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。(倒装句倒装句)给小辈的人讲解文章的义理。给小辈的人讲解文章的义理。在空中撒盐大体可以相比。在空中撒盐大体可以相比。(翻译时把翻译时把“空中”提到“撒盐”的前面“空中”提到“撒盐”的前面)(3)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句判断句)她就是谢安长兄谢无奕的女儿谢道韫，左将她就是谢安长兄谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。军
3、王凝之的妻子。(判断句翻译时注意加判判断句翻译时注意加判断词“是”断词“是”)1重点字词重点字词(1)通假字通假字 不亦说乎不亦说乎_ 吾十有五而志于学吾十有五而志于学 _ 第3篇 论语论语十二章十二章 “说”同“悦”，愉快说”同“悦”，愉快 “有”同“又”，用于整数和零数之间“有”同“又”，用于整数和零数之间 (2)一词多义一词多义 为为 可以为师矣可以为师矣_ 为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎_ 知知 人不知而不愠人不知而不愠_ 温故而知新温故而知新_ 当、做当、做 替替 了解了解 懂得懂得 (3)古今异义古今异义 不亦君子乎不亦君子乎 古义：古义：_ 今义：指人格高尚的人今义：指人格高尚的人
4、 可以为师矣可以为师矣 古义：古义：_ 今义：可能、能够今义：可能、能够 有才德的人有才德的人 可以凭借可以凭借 饭疏食饭疏食 古义：古义：_ 今义：疏通、疏散今义：疏通、疏散 饭疏食，饮水饭疏食，饮水 古义：古义：_ 今义：无色、无味、无臭的液体今义：无色、无味、无臭的液体 粗糙，粗粝粗糙，粗粝 冷水冷水 匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也 古义：古义：_ 今义：平常人或无学识、无智谋的人今义：平常人或无学识、无智谋的人(4)词类活用词类活用 学而时习之学而时习之 时：时：_，意为，意为_ 指平民中的男子，这里泛指平民百姓指平民中的男子，这里泛指平民百姓 名词作状语名词作状语 按时按时 吾日三省吾
5、身吾日三省吾身 日：日：_，意为，意为_ 温故而知新温故而知新 故：故：_，意为，意为_ 传不习乎传不习乎 传：传：_，意为，意为_ 饭疏食，饮水饭疏食，饮水 饭：饭：_，意为，意为_ 名词作状语名词作状语 每天每天 形容词作名词形容词作名词 学过的知识学过的知识 动词用作名词动词用作名词 老师传授的知识老师传授的知识 名词用作动词名词用作动词 吃饭吃饭 (5)重点虚词重点虚词 人不知而不愠人不知而不愠_ 而而 温故而知新温故而知新_ 博学而笃志博学而笃志_ 其不善者而改之其不善者而改之_ 知之者不如好之者知之者不如好之者 _ 表转折表转折 表顺承表顺承 表并列表并列 他们的他们的 代词，它，
6、这里指学问和事业。一说，指仁德代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德 (6)其他重点实词其他重点实词 人不知而不愠人不知而不愠_ 为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎_ 三十而立三十而立_ 四十不惑四十不惑_ 学而不思则罔学而不思则罔_ 思而不学则殆思而不学则殆_ 生气，恼怒生气，恼怒 谋划谋划 立身，指能有所成就立身，指能有所成就 不迷惑，不疑惑不迷惑，不疑惑 迷惑，感到迷茫而无所适从迷惑，感到迷茫而无所适从 疑惑疑惑 人不堪其忧人不堪其忧_ 子在川上曰子在川上曰_ 三军可夺帅也三军可夺帅也_ 博学而笃志博学而笃志_ 切问而近思切问而近思_ 能忍受能忍受 河流河流 指军队指军队 坚定坚定 恳切恳切
7、 2用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子 (1)学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？(2)吾日三省吾身。吾日三省吾身。(3)温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学了学了(知识知识)然后按时温习，不是很愉快吗？然后按时温习，不是很愉快吗？我每天多次地反省自己。我每天多次地反省自己。温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。就可以做老师了。(4)学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。(5)贤哉，回也！贤哉，回也！(倒装句倒装句)只是学习却不思考就会感到迷惑而无所适从，只是学习却不思考就会感到迷惑而无
8、所适从，只是思考却不学习就会疑惑。只是思考却不学习就会疑惑。颜回的品质是多么高尚啊！颜回的品质是多么高尚啊！(主谓倒装，翻译时主谓倒装，翻译时要按现代汉语语序，主语在前，谓语在后要按现代汉语语序，主语在前，谓语在后)(6)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(7)三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。懂得某种学问比不上喜爱它的人；喜爱它的人懂得某种学问比不上喜爱它的人；喜爱它的人比不上以研究这种学问为快乐的人。比不上以研究这种学问为快乐的人。几个人同行，其中必定有我的老师在里面。几个人同行，其中必定有我的老师在里面。第4篇 诫子书诫子书 三国蜀汉三国蜀汉
9、诸葛亮诸葛亮 轻薄轻薄 1重点字词重点字词(1)古今异义古今异义 险躁则不能治性险躁则不能治性 古义：古义：_ 今义：危险今义：危险 险躁则不能治性险躁则不能治性 古义：古义：_ 今义：治理，治疗今义：治理，治疗 修养修养 (2)词类活用词类活用 非宁静无以致远非宁静无以致远 远：远：_，意为，意为_ 非学无以广才非学无以广才 广：广：_，意为，意为_ 形容词作名词形容词作名词 远大目标远大目标 形容词作动词形容词作动词 增长增长 (3)重点虚词重点虚词 夫君子之行夫君子之行_ 淫慢则不能励精淫慢则不能励精_ 静以修身静以修身_ 结构助词，的结构助词，的 连词，表顺承，就连词，表顺承，就 连词
10、，表示后者是前者的目的连词，表示后者是前者的目的 (4)其他重点实词其他重点实词 诫子书诫子书_ 非淡泊无以明志非淡泊无以明志 淡泊：淡泊：_ 明志：明志：_ 非宁静无以致远非宁静无以致远_ 非学无以广才非学无以广才_ 告诫、劝勉告诫、劝勉 内心恬淡，不慕名利内心恬淡，不慕名利 明确志向明确志向 达到远大目标达到远大目标 增长才干增长才干 2用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子 (1)静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。(2)非淡泊无以明志。非淡泊无以明志。(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。不内心恬淡不慕名利就无法明确志向。不内心恬淡不慕名利就无法明确志向。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
