1、2023年教师廉政从教分析材料 编者按：我作为一名老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为老师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的仆人翁思想和团队意识，要教好每一个同学，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人的良好风气，即老师教书育人，职工效劳育人，领导管理育人，学校环境育人。学校生正处于道德启蒙阶段，教育同学从学校做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要根底。
2、 在当今召唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，我们老师就是要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；老师先自重，才能受敬重。我们老师要廉洁从教，拒绝“有偿家教、拒绝“家长馈赠；要爱岗敬业，远离“有偿家教、远离“家长馈赠；要为人师表，唾弃“有偿家教、唾弃“家长馈赠。同时坚决做到：不向同学摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受同学、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反老师职业道德标准的事情。 我作为一名老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为老
3、师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的仆人翁思想和团队意识，要教好每一个同学，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人的良好风气，即老师教书育人，职工效劳育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今日，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违反的。我们使用的教材新了，普遍反映新教材是老师难教，同学难学，这就要求我们要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进行深化的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有试验价值，有没有嬉戏价值，有没有合
4、作价值，等等。依据其价值转变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让同学经受有价值的思维过程，而完整学问结构的建立。老师不要仅仅满意于照本宣科，更不能让同学满意于记住教材供给的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授同学，而是要把这个解决方法如何找来的手续程序，支配停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，觉察相类的抱负，自己将这个方法找出来，并且能利用这种经验抱负来找别的方法，解决别的问题。 学校生正处于道德启蒙阶段，教育同学从学校做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动
5、者和接班人的重要根底。我作为班主任要准时组织同学掀起收集有关“廉政、正直、气节等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。同学们通过查阅书籍、上网等方法细心选择古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁的启蒙教育延长到课外，使学科教育与课外教育有机结合起来，让同学在爱好盎然的课外阅读中感受和领悟。 总之，作为一名老师，我要牢记老师的职责，不断提高自己的思想水平和工作力量，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的奉献，让我们以“三个代表重要思想和科学进展观为指导，以殷雪梅等先进人物为典范，以正在深化开展的“廉洁文化进校内活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校内这块圣洁的土地上谱写新时代人民老师的正气之歌和教育进展的辉煌乐章！ 3
