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2023年校长大讨论对标一流述职报告凝心聚力谋课改高效管理助提升.doc

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资源描述

1、校长大讨论对标一流述职报告 凝心聚力谋课改 高效管理助提升凝心聚力谋课改高效管理助提升“改革创新,发奋有为大讨论对标一流述职报告“改革创新,发奋有为是一场学习的革命,思想的革命,更是一场工作的革命。反思本职工作,梳理五中管理,以“一流工作为标准寻找差距。在梳理整合中寻找突破点,在“改革创新,发奋有为大讨论中,推进“中国好课堂在五中落地开花。下面我分三局部进行述职:一、履职情况一改良管理方式,推进学校持续开展县管校聘在我区试点,我校依据区教科局的有关文件精神,制定了具体方案。平稳实现了层层聘任,落实了教师交流措施,优化了教师结构,合理配置了教师资源,调动了教师的积极性。二改变课堂教学模式,撬动内

2、动力。2023年是上党区五中最特殊的一年,在教科局的引领下,我校与“中国好课堂携手合作,并确定为上党区初中课改示点校,建构新时代课堂教学模式,撬动办学质量提升。1、强化教育理念,推进思想转型升级为进一步统一思想我们在三月初召开了课堂教学改革启动大会,接着我们又开展了一系列的专题培训和理论学习,落实集体备课制度编写导学,落实学案导学模式预习+反响+检测,落实“三讲、三不讲原那么我们在探索中实践,在实践中积累经验,总结提炼,运用推广。2、“高效课堂引领示范,课堂模式初步创立首先,从集体化导学案入手,带着全校教师尝试编写导学案,屡次调整模板,初步走出最初“教案型的导学案,具备了科学、合理、适宜的实用

3、型导学案,体现了学习目标,自主、合作、探究+反响的新型教学模式。其次,实践“同课异构,摸索真知,推进高效课堂改革,每个月都开展“同课异构活动,搭建了专家与教师面对面交流互动的平台,拓展了参与者智慧的碰撞,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,取长补短,明显提升了教师的素养。正如一句名言:“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想。一年来,我校打造出一批又一批的省、市、区、校教学能手。3、群策群力,科研课改困惑在课改良行中,迷失方向,断崖路常有;奋进中道路曲折,拦路虎常见。针对课改存在的一些困惑屡次发挥教研组的集体作用,开展教研组主题活动,相

4、继开展了三次“课堂大比武活动,展现了一批课改意识浓厚,驾驭课堂能力强的优秀教师。这些活动使我们在课改方面有了更深层次的认识。教师运用新理念、采用新模式的能力有了提升。课堂上学生自主学习、合作意识等方面都有了明显的改变。4、访学取经,助推高效课堂改革奋进课堂改革在摸索中前行,借鉴先进经验,助推“中国好课堂前进步伐,访学取经已是必然,六盘水、珠海、广西蒙山之行,给了我们很多新的启示管理上的“细,教学中的“实。引发了我很多思考:“理念的转变变为行动的实践;“课改成在教师,败在校长;“坚决的理念、领导的重视、得力的措施、恒久的坚持。同时先行先学的老师们,“火种传播,在课堂改革中模仿、创新。有效把握课改

5、脉搏,探索完善课改方案,奋力推进高效合作课堂。二、存在问题及原因分析对标先进,认真审视自己,我校在工作中还存在不少短板和缺乏:一是在工作中明哲保身,有畏首畏尾,瞻前顾后现象,工作力度不到位,致使个别教师思想出现问题。二是管理学校能力不强,领导班子解决复杂问题能力较差,同时课改意识还不够强,不敢大胆创新,生怕成绩下滑。三是在课改方面,力度不够,在奋进的路上徘徊,摇摆不定,停滞不前,使课改步入了瓶颈期,迷惘期,转优辅优事倍功半。反思产生问题的原因:一是对工作潜心研究不够,尤其是课改中呈现出的新问题新情况,有时沉不下心去研究,致使不能较好的运用新方略指导推进工作。二是攻坚克难,勇于改革的责任感不强,

6、在工作中,视野放不远,思维打不开,习惯定向思维对待新问题,致使有些工作迟迟打不开新局面。三是存在随遇而安的思想,发奋有为的精神气淡化,存在畏难情绪,破解难题的担当精神缺乏,工作推进力度不大。三、对标一流的思路和举措扎实开展“改革创新,发奋有为大讨论,以思想觉醒和奋斗姿态实现五中高效课堂改革再出发。一是建章立制,依法治校,长效管理。坚持用创新的精神研究修订本校的各项管理制度,形成完善的评价机制和鼓励机制,使学校走上依法管理、自主管理和创新管理轨道。二是重塑课改意识,担起主体责任。坚决课改,焕发教育教学内动力,走出形式主义,担起课改主体责任。激发每位教师课改积极性,主动走在课改最前沿。三是对标一流,找准找全找细存在的课改短板,建立高效课堂模式,掀起全校课改新的浪潮。这就需要我们在“标准和“细化上“较真“较劲;做实学习小组培育和建设;完善集体导学案编制;推进“自学质疑问题探究展示提升达标检测课堂模式。四是强化养成教育,精细制度标准。“完善的制度是保障,今后,我们仍旧要抓好高效课堂标准性制度和评价性制度的完善工作,制度一定要“实、“细,具有操作性,切忌大儿空,哗众取宠。五是对接国内名校交流,建立稳定的常态化沟通学习机制,提升教师驾驭课改能力,跟跑国内一流学校高质量开展。改革创新天地宽,发奋有为前程美,我一定不忘初心,砥砺前行,珍惜创业好时光,解放思想迈大步,推进课改上台阶。

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