1、学校英语教师评职称述职报告学校英语教师评职称述职报告 述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者确定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、精确地反映述职 者在所在岗位职责的状况。下面办公室欧阳老师给大家整理的学校英语教师评职称述职报告，期望大家喜爱！ 学校英语教师评职称述职报告参考参考范文1 此时此刻，首先让我怀着感谢的心情向大家说一声感谢。由于这很多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓舞与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理；是你们亲切的语言和博爱的热忱纯洁了我的灵魂。今日再次有幸让各位同仁倾听我来自内心深处
2、的思想汇报，期望能更好地接受大家的挂念和监督，能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。 一、爱的职责。 我们吃进去的草，挤出的是奶，捧着一颗心来，不带半根草去任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过:学校教师的责任比大总统还大些。是的，宽敞的中学校教师，尤其是学校教师，担负着特殊的使命。说特殊，是由于学校教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低班级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的人，该是一件多么困难的事情。我们常年在忙劳碌碌中生活，不管八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦！我作为一个学校教师，深深体验到其中的艰辛，
3、我要祝愿我的同仁们和我自己，祝我们幸福！祝我们欢快！ 我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑；我们付出一片爱，会收获层层的爱。我经常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道:沈老师，您的样子确实有些像_爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的期望您可以留下来，陪我们渡过学校，祝您身体健康！还有很多同学把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我，留作永久纪念。我把全部的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。 我们在同学身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在
4、的同学身上更猛烈些吧！ 二、爱的行动 我追求真正的素养教育，他应当是这样的一种教育:同学是自由的、轻松的、活泼的、共性是张扬的、人格是健全的. 为实践我心目中的抱负教育，我正在行动。 首先，我向同学传销了我的做人的理念:自由、敬重、合作。这是我第一节课就让同学意识到的-我是一个活的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有玩耍、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我实行了更多的探究式、觉察式的学习方式，我要让同学觉得数学课是好玩的，我要让同学从学习过程中享受到欢快。 正如一位家长在我的博客上留言到:你所推行并实施的教育理念，激发了孩子们的爱好，挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了意识，深
5、一点说，维护了他们健全的人格，让他们的童年变活了，从长远的进展来看，有着确定乐观的意义.假设他们学的好，不会是书呆子.假设他们学得不好，也不会是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。 其三，我转变评价方式。 我接受了多种形式鼓舞同学学习。我刻了十个奖章:每堂课评心算之星，每天的作业盖大五角星，每星期评纪律之星，每月评进步之星，每学期评学习之星。发言洪亮的评金话筒，见解特殊的评大拇指，敢于竞争的评小红旗，还有优秀、大奖表扬品德、综合等方面优秀的同学。我开通了网上学习的方式，同学可以在线通过qq与我沟通学习，可以在我的博客上提问与留言。 迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我
6、对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、才智园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让同学课后可以再学习，我会准时的回复每一位同学的疑问。 在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，相互留言，相互学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家相互沟通，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然假设失中离开。在我的博客里有珍宝园学校教育主任汪尊明老师，我始终在向他学习，学习教学经验与开博客的体会。 在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖获得者江阴市试验学校强震球老师，最近我与他沟通了一些教育教学的心得，学习了他的好
7、方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有很多博友，眉的笔总是不断的给我鼓励，期望我的赏识教育能始终坚持下去；秋水寒在她的博客里把我推举为确定的好老师，真的愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求，真的很感谢他们。 其四，我改革了作业布置方式。今年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的，再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的，有针对性的。期望能以这种方式真正做到少做精练，切实减轻同学的课业负担。学校英语教师评职称述职报告参考参考范文2 教师是一种很快活的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的孩子王，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师
8、范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的急躁与爱心挂念孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能健壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要给同学一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。 为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。2023年，我参与了教育学院三结合大专班的学习，成果优良，连续三年获得奖学金，于202_年顺当毕业；之后，我又通过了成人高考，参与了高校本科的学习，将于202_年6月从上海师范高校汉语言文学专业毕业。我想，教学相
9、长，同学就是老师的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水公正级考试，并参与了多媒体软件制作的培训和考核，成果优秀；202302x年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核；202_年的8月，我又顺当地通过了上海市职称计算机应用力量考核。 九四年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心同学健康成长。 教育是教师的本职工作，是一项困难、简洁而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位同学。当素养教育逐步替
10、代应试教育的时候，教师必需在教给同学学问的同时，也要教会同学做人的道理。 俗话说江山易改，本性难移，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到转变的。202_年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，单独一人，但当有同学不留神侵害了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题同学。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮番挂念他，使他的脸上重新消灭了笑容。他在周记中写到：朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参与班会节目排练，使我感到了集体的温存，老师就像妈妈一样对我谆谆教育，循循善诱，老师比妈妈还亲，我确定努力赶上大
11、家看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个同学如此大的触动。 随着同学年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，教师总喜爱支配同学的方方面面，认为好同学非当干部不行，当干部是极少数同学的专利。而这样的教育，使同学没有了共性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的进展和世界的潮流大相径庭。随着素养教育的全面推动，我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正熬炼的时机。通过开展格外钟队会、中队主题会、双休日的公益劳动等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出的潜能，表现出高涨的乐观性和主动性。这一教育改革，使得
12、我们这一中队在活动中得以成长，202_年，我班同学参与区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。 202_年，学校进行大型主题活动绿色地球我的家，我带着班级同学担当了小品演出的任务。我带着同学们上大路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品预备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以绿色地球我的家为主题参与了黄浦区中学校少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。 作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和同学家长的满足。 随着应试教育向素养教育的转变，学校教育不仅要让同学在根底学问、根本技能上打好根底，更要让同学在学习力量上渐渐完成从学会
13、到会学的转化；在情感上到达要我学到我要学的转化。 在教学上，我始终担当中高班级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，挂念同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性，一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的
14、制造力，提高同学的语文素养。我在202_年送走了一个毕业班，于202X年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的同学全都顺当毕业，而且成果优良。工作是很累，但是看到同学们可爱的笑脸，我就感到格外欣慰。 在任教高班级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前同学实际的写作力量而言，是不容乐观的。因此，我就依据这一现状，进行了观看争辩感悟优化作文教学的课题争辩。通过一系列的争辩实践，使同学观看有了途径；表达有了内容；仿照有了范例；思维有了方向。从中，同学的观看力量有了提高，他们的说话、写作力量也随之水涨船高。于是，在班内消灭了由同学自发创办了文苑，消灭了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在
15、争辩过程中，试验对象找了我任教的班级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为比照班。通过实践，试点班的学习成果跃入全班级第一，在五班级毕业考时语文成果80分以上有22人，作文局部的得分率的也是这个班。另外，谈_同学在黄浦区学校生亲近大自然征文活动中荣获一等奖。从中，同学体会到了成功作文的喜悦，写作的热忱越来越高，变得乐于作文，作出好文。 当今世界，学问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的进展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的生疏，还应有广博的学问。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。 1.我利用业余时间进行高校本科的学习。 2.我认真上好每一节随堂课，并乐观参与区、校各级的公开课教学实践。课后，准时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。 3.我依据自己确立的课题争辩，协作教材，进行课题争辩，并认真地做好记录，准时写好体会，和同组的教师相互沟通学习，共同进步。 4.我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行沟通。
