1、纪律作风整改报告 崇信职教中心张明刚 自学校开展作风纪律整顿活动以来,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。 一、工作回忆 通过作风纪律整顿的学习活动,作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报,常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不断地去清扫思想上的灰尘,改进工作中的缺乏,现向党组织汇报一年来的思想与工作情况: 能认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,学习党的路线方针政策,坚持每天收看新闻联播,学习党的理论教育读本,同时认真学习专业知识,通过学习能使自己思想上不断提高,与党中央保持一致;使
2、自己的世界观得到进一步的改造,人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫,人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、荣耀、正确,每当紧要关头都能力挽狂澜,从广阔人民的根本利益出发,能众志成城,团结一致,战胜困难,这在过去(近代)都是不可能做到的。使自己更加热爱中国共产党,坚决党的信念,因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话,维护党的形象是我神圣的职责。 在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,保护学生,每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到四认真,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。深感责任重大,时时处处
3、觉得应小心谨慎,努力做好每一项工作,尤其是学生的思想工作与行为习惯,能放在重中之重,做到一视同仁,不放过任何一个细节,每周一小结,每月一大结,目前已有一大批学生能积极向上,发奋努力。另外努力做细节工作,每天开关好门窗、等,各项工作从主观上来说是比较努力的,同时也取得一定的效果。 在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规之事,不体罚或变相体罚学生,不私订课外资料,不搞有偿家教,学校的一切规章制度都能自觉遵守,同时在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面,做到清清白白,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。另外能团结同志、理解别人,办公室气氛和谐,同志
4、间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。 二、存在问题 1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。政治学习和专业知识学习没有方案,没有系统性,抓得不够紧。 2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起的思想。 3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。 4、工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会
5、有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。 5、在工作中还不够细致,有时也存在应付。 6、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。 7、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。 8、安于现状,少思与时俱进,缺少拼搏精神。 三、存因剖析 1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性认识缺乏。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和三个代表的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题,行
6、动上就跟不上。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师,教教初中已差不多。其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识缺乏。 2.对自己要求放宽,觉得工作太累了,就怕苦了。其实作为任课教师,按教育教学要求确实需要这样做,有些地方还需要创造性的发挥。自己做的很不够,自己存在这种想法也是不求上进的表现,工作应该拣重的挑。 3、工作中不够细腻,其实也是不够负责的表现。如以前的卫生工作以为叫学生去清扫过了就了事,自己深入下去不够,导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付,除了还不够适应以外,主要没有充分利用好一切时间,各项工作的方案性、持久性、反响性都不
7、够,说白了是主观不够努力。 4、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神缺乏,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,和大家来讨论和维护,总认为失败了会被人嘲笑,何苦呢。 5、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个普通的教师。普通的员工。 6、按于现状似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混淆于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于
8、党员的先进性。 四、整改措施 1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和教深的专业素养,对邓小平理论和三个重要思想的精神实质有深刻的理解和掌 握。进一步加强政治思想观念,加强政治理论学习,立足本职,老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动来完成工作。 2、加强自我改造,提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有
9、狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实根底,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,使自己更全面地开展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。应该努力挑起这教育教学担子,努力把教学质量大幅度提高,使学校放心,家长满意,当学生的后勤兵,和辅导员。全心全意为学生效劳,做一个辛勤的园丁。 3、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生知识有收获,习惯养成好,学法灵活多样,能自主学习,使每位学生得到成功。 4、只有探索才会前进,在教学上要大胆
10、实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生自主、探究、合作的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。 5、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利的措施方法要积极提出,建言献策。努力实践,但凡都能从大局出发,从实事求是出发,从学校开展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。为教学质量的提高和职业教育的可持续开展尽自己的微薄之力 6、剖析自己,虚心接受,更快进步。我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。只有这样,我才能使自己
11、更快地进步。发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不按于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。 总之,通过这次作风整顿的教育,努力使自己成为一名名副其实的党员,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业而竭尽全力。篇二:作风纪律整顿整改工作报告 开展作风纪律整顿整改工作报告 市纪委:我校自开展纪律作风整顿活动以来,采取设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等形式,广泛征求教职工对本单位在作风纪律方面的意见和建议。在此根底上,各科室和广阔教职工对照市委提出的“十不准重点整顿内容,采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式,认真查找本单位、本科
12、室以及个人在作风纪律方面存在的突出问题。通过对各种渠道意见和建议的收集,现将局部揭摆问题汇总如下: 一、艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,工作“蹲、靠、守的功夫还不到家。 二、为人民效劳的宗旨观念不够牢固。表现在。对待群众不能始终保持热情效劳的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起的思想。 三、理论联系实际上还有差距。对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论、“重点论。在
13、抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。 四、政策理论水平不够高。对政策理论的学习不够,对各种政策的精神实质还没有吃透,工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。 五、责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它教师工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事也随便拖到明天干。 六、思想解放程度不够。因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于
14、老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原那么去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的或是用一贯的老套路、老方法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 全体教职工对查找出来的问题深入分析原因,制定整改措施,明确整改目标和要求,切实进行整改,确保了整改效果,具体措施如下: (一)进一步加强领导干部作风建设,充分发挥领导干部的示范作用。制定进一步加强领导干部作风建设的意见,完善领导干部教育培训、考核任用和民主监督等机制,重点加强思想政治素质、事业心和责任感,履行职责和工作实绩,抓班子、带队伍,严于律己、清正廉洁等方面的作风建设,不断提高领导班子特别是“一把手的综
15、合素质和工作能力,充分发挥领导干部的示范作用。 (二)加强教育培训,提高干部职工整体素质。采取业务培训、专题讲座等多种方式,丰富培训形式,增加培训内容,加强经常性的行为标准教育、职业道德教育、党史党情教育和优良传统教育,引导干部职工特别是青年干部职工加强自身修养,自觉增强职业意识、形象意识和责任意识,强化组织观念和纪律观念,从小事做起,从一点一滴做起,从自身做起,养成良好的工作作风,不断提高自身的能力和素质。 (三)优化岗位设置和人员配备,完善绩效考核方法。结合机关事务工作实际,深入分析各单位机构设置、职能配置、人员编制的情况,进一步优化组织和人员结构,提高组织机构的运转效率。改进机关绩效考核方法,真正把考核结果与干部选拔任用、评先评优、奖励惩罚挂钩,激发干部职工履行职责的积极性和主动性。 (四)严肃工作纪律,树立机关工作人员良好形象。每个干部职工都要认真落实市委提出的“十不准的要求,进一步强化 机关工作人员纪律意识,自觉遵守各项工作纪律,严格要求自己,恪尽职守,扎扎实实地做好本职工作,树立机关工作人员的良好形象。 (五)完善规章制度,建立长效机制。认真完善和落实作风纪律建设方面的规章制度,充分发挥制