1、语文教师述职报告【办公室优秀编辑员王师按】语文教师述职报告1平庸的岗位不 平庸的事业。时间在 不 经意间流逝，转眼间我已经成为了 教师队伍的一员，天天站在 教室的讲台上，总是有 说不 完的话，做不 完初心优秀优秀办公室小编为您整理了语文教师述职报告优秀优秀范文，给您在日常工作学习中借鉴。 语文教师述职报告1 平庸的岗位不 平庸的事业。时间在 不 经意间流逝，转眼间我已经成为了 教师队伍的一员，天天站在 教室的讲台上，总是有 说不 完的话，做不 完的琐事。提起笔来总结，似乎有 些笔塞。一学年来，没有 轰动的大事，也没有 令人突然亮眼的轨迹。平庸的生活赋予我的是更多的思量! 我喜爱孩子，喜爱每一个
2、学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承当责任的人。我自认为我有 着优良的品质：自主 自律 自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不 息。 一 班级管理及教学 在 班级管理工作 中，我始终秉承： 1 以身作那么，为人师表。教师的一举一动 一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今 中外的教育家无不 强调身教胜于言教，liuxue86 要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有 示范性，在 无形之 中为学生树立模范。尤其是班主任，他的世界观 他的品德 他的行为 他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为积极向
3、上 勇于创新 不 怕艰难 对人以诚相待 有 同情心和责任感 竭力做好任何事情，有 一定心理承受力的全面开展的有 用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有 摹仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在 某些方面进行摹仿，所以老师在 学生面前必须有 模范的作用。事实证明，在 教育工作 中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不 能有 违法乱纪行为;教育学生不 怕脏 不 怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在 前，做好学生的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不 注重自身修养，也不 会得到满足的效果。 2 善于思量 积极探究 勇于
4、实践。 在 我任班主任这一年的班主任管理工作实践 中，我通过总结创造班里的干部只是全班同学的少数，针对有 许多学生当不 上干部，其能力也势必得不 到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在 班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制制度，让每一位同学都有 时机。这个活动引起了 学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了 起来， 学习 纪律 各项活动都有 了 崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不 仅培养了 全体同学的能力，也使同学们熟悉到“干部的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝结力大大增强，集体荣誉感也大大增强。 同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班
5、主任不 仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在 班务管理工作 中证明自己的能力。 3 信任学生，尊重学生。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有 几位同学在 学习上有 些艰难，很多留守同学是因为 学习目的不 明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了 学习成绩及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了 该生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了 学习的目标， 学习成绩也有 了 明显的进步。再如有 的同学是因为思想懒惰 不 认真听讲 作业不 按时完成，
6、 学习习惯较差，造成成绩上不 去。面对这种情况，我帮助他克服了 懒惰心理，校正了 学习习惯，让他变的爱 学习了 。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在 学习上耐心引导，生活 中热心关心，经常同他们交谈，了 解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高 学习成绩! 教学工作，我立足课堂。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的成效，我努力 学习。学校给我的 学习时机，我也总能好好把握。通过 学习，我不 断充实自己，树立新的教学观念。为了 更好地在 课堂阵地上发挥最大的成效，我推广已有 的教学成果，积极探究新
7、的教学路子。 二 学校常规 常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。惟独 超越常规，工作才有 可能主动 创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在 落实常规 中寻求突破。学期初制定教学方案并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在 上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学 中。上课时能根据学生的实际反响情况及时调控，面向全体学生，好 中 差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。 三 学校管理 在 这一学年来，我还
8、担任了 学校的后勤管理工作，回忆过去一年来的后勤工作，在 各级领导尤其是学校领导的关心和支持下，后勤工作取得了 很大的成绩，如质如量地完成了 年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，具体表此刻 如下几个方面： 一 进一步严明了 财经纪律 标准了 财务管理制度。 二 加强了 生活效劳 中心管理，工作人员的效劳意识得到了 进一步加强 三 校产管理进一步加强。 四 加强了 校园绿化美化力度 五 争取领导重视，搞好了 学校的基建维修和添置工作，改善了 办学条件。 六 学校勤工俭学逐步走向完善 在 过去的一年内后勤处始终把握了 后勤“效劳于教学 效劳于师生这一宗旨，坚持“安全第一
9、 效劳第一的原那么。后勤处做了 大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在 新的一年内，我将继续发扬团结协作 勇于拼博精神，始终把好“效劳于教学 效劳于师生这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。 总之，我将永恒忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真 求实 求新。 语文教师述职报告2 尊敬的领导： 光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在 学校领导的栽培与关心下，我圆满成功得完成了 自己所负责的本职教学任务。通过 学习与实践，我掌握到了 一些更好更有 效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：
10、一 用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性 小学教学的艺术不 在 于传授的知识与本领，而在 于鼓励 唤醒 鼓舞，让学生学会用手 用脑去 学习。如何鼓励 唤醒 鼓舞，发挥学生的 学习主动性和方法创新性呢以前上课也同样用过讨论 辩论等方式，但对于所带毕业班在 复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有 使用这一方式，另外，复习期间学生的 学习量加大，精神天天处于一种高度担忧之 中，因此导致课堂气氛比拟沉闷。但在 听了 同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了 较大的启发。于是，我再次运用了 讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路 方式及最后答案，然后在 让每一小组派一个代表作为小
11、老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在 学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在 不 知不 觉 中发挥了 自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我创造讨论-讲解式对发挥学生的主体性作用有 以下几个优点： 1 以其形式新颖 气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注重力，无形 中调动了 思维积极地参与了 活动 在 活动 中，我注重到，强烈的表现欲使学生战胜了 被动 依赖 害羞的心理，谁都想一展身手，于是不 知不 觉参与了 活动。在 整个讨论-讲解的过程 中，学生都主动 担忧地思量 学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形 中调动了 自己的一
12、切思维，积极参与了 活动， 学习效果较好。 2 在 主动获取知识 练习能力的同时，更培养了 学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性 在 课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须密切团结，互相帮助才干在 为大家讲解时较流畅，不 出错误 不 闹笑话。而我也要不 失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在 讲解完，有 的组答得并不 太好时，有 的自责，有 的懊丧，这时我会赋予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在 下一课的复习当 中，该组积极思量，密切团结，通力合作，最终有 了 出色表现。 因此，我觉得讨论-讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜 学习
13、的心理障碍，激活思维，主动 学习，还可以为每一个学生提供更多 更频繁 更深入地参与语文活动的时机，真正使每一个学生都成为课堂的主人。 二 营造与培养学生自主创新精神相一致的语文课堂教学气氛 我国自古以来就讲究师道尊严 一日为师，终身为父。老师说一不 二，学生对老师唯言是从，不 敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了 学生的主体意识和创新意识的开展，因此语文教学就要民主化。在 教学 中，我没有 将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的根本观念出发，允许堂上有 不 同的声音呈现。如何营造语文课堂教学 中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面： 1 创设平等的民主气氛，消除老师的奥秘感和权威性，将师生活
14、动建立在 友好 亲切 和谐的气氛之 中。 学生可以向我大胆地提出不 同的观点及疑惑，我对于他们这些有 新意的想法也不 一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析 解决问题的能力也就会相应地提高。 2 倡导平等参与课堂教学的双边活动。 堂上的教授过程由明到隐，特殊是在 感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动 学习，使学生的主体意识充分地体现出来。 3 教法设计尽量做到灵便多样。 教师通过新奇的刺激来引发学生的爱好，创设愉悦的气氛，想方设法让学生通过各种活动获得 学习的乐趣，唤起求知的欲望。 另外，我更注重情感的作用，把自己放在 于学生平等的位置上
15、，处处尊重他们，虚心向他们 学习，同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地配合自己 支持自己，使自己的教学渐入佳境。 总之，我任职以来的语文教育教学工作还有 不 够完善之处，教学经验还很不 足，需要不 断向同行们请教 学习。对于自己，我还需不 断丰富自我，努力提高自我综合素养，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不 容辞的责任。 此致 敬礼! 语文教师述职报告3 尊敬的领导： 您好! 本人自20_年_月被评聘为 中学一级教师职务以来至今已有 x年时间了 ，此刻 将本人自担任 中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。 一 爱岗敬业，乐于无私奉献。 本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚决。能认真 学习马列主义 毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项根本原那么，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注重加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有 强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并
