1、职业教育校企合作中的问题与促进政策职业教育校企合作中的问题与促进政策分析分析 普布卓玛 摘 要：职业院校以培养技能型人才为主，职业院校培养的人才要适应社会发展的潮流，为了使人才的发展适合企业的需求，近年来，许多高校采取校企合作的方式来培养人才，但是，随着合作的深入，企业、学校和学生之间也会出现一定的问题。本文通过对校企合作存在问题的分析，提出相应的解决措施。关键词：职业教育；校企合作；问题；措施 校企合作的教育模式为职业教育学校培养技能型的人才提供了途径，使学生所学到的技能接近企业的需求，也适应社会的发展。职业教育学校以培养专业技能型人才为主，这种教育模式要求理论与实践的结合，企业正好为其提供
2、了进行实践的平台，有利于学生进入社会之后更快的适应社会对专业型人才的需求。但是校企合作的模式既有有利的一面，也有不利的一面。一、实行校企合作模式的必要性 校企合作是我国职业教育学院的必然选择，学校的教育是为了学生更好的进入社会实践中，校企合作只是提前为学生提供了一种途径，使学生能够更快的适应企业的需求，改变学校的传统教学模式，将理论与实践完美结合，促进教学模式的改革和创新。校企合作可以提升对人才培养的质量，加强对学生实践能力的培养，提升学生的综合技能，培养了满足各行各业的技术岗位的人才需求，为社会提供了更多专业性的技术人才。当前，技术进步与技术创新已成为企业提升竞争力的核心，企业对于高级技术的
3、人才需求日益剧增，加强校企合作，不仅能培养出满足企业发展的技术人才，而且还能提升企业的核心竞争力。二、校企合作存在的問题分析 1.企业方面存在的问题 在校企合作中，企业才是对人才培养的主体，目前，校企合作的参与度太小，职业教育学校的体制尚不是很完善，还处于初期发展阶段，第一，企业在与职业学校进行合作的过程中，对于企业的人才需求没有明确的要求，需要哪一类技能型人才，对个人素质和技能方面有哪些硬性的要求，这样，职业学校就可以参照这些要求培养专业型的人才；第二，企业与学校的合作，参与度不高，而且对学校的关注度不够，仅仅只是靠合作关系来维系或者领导之间认识，依靠感情来维系；第三，企业本身的管理不到位，
4、企业自身没有完整的管理体系，发展不成熟，没有什么企业特色，也没有任何技能可言，仅仅需要的是一批劳动人员，企业也缺乏对人才的培训体制，内部也完全处于不完善的状态，没有完整的企业机制。2.职业院校存在的问题 首先，职业院校没有自己合理的管理机制，学校缺乏有效的管理理念，教育理念也不完善，专业设置不合理，对学生的专业要求不严格，另外，职业院校也没有设立自己学校的王牌专业，没有任何竞争优势，也很难吸引企业的参与，学校的教学模式过于传统，不能培养学生的创新能力，学生的专业理论知识也不够扎实，整体的学习风气也不行，也很难保证学生的实习质量。三、职业教育校企合作的措施 1.企业应该采取的措施 在校企合作中，
5、企业应该充分发挥积极作用，要确定企业在学校的人才培养的标准，企业应该设立明确的要求，企业要时刻关注学校的动态，对于一些新的要求或者技能要求要与学校配合，帮助学校培养出适合企业发展的技术型人才，从而形成长效的合作机制，使企业的发展在学校的教育中占据一定的位置，为学校培养专业型的人才贡献自己的一份力量，相互承担起责任，促进企业和学校的发展。2.学校应该采取的措施 职业学校就是培养技能型和专业型的人才为主，学校应该转变教育理念，转变学校的教育机制，通过利用学校资源和企业资源，实现资源之间的合理配置，实现各种资源的优化。学校要建立自己的特色，设立学校的特色专业，不，断提高学校的竞争优势，提升学校的知名
6、度，在专业教学方面，要注重培养学生学习的主动性，充分发挥学生学习的主观能动性，培养学生的创新能力，将理论与实践完美结合，提升学生的实践能力，为学生进入企业实习奠定良好的基础，加强校企之间的合作，从而吸引更多的企业开展校企合作。为学生争取更多的实习机会。3.健全合作机制 基于校企合作的背景，要加强学校与企业之间的互动，健全校企之间的合作机制，校企之间要经常性的进行活动交流和互动，企业可以派专业的管理人员到学校进行演讲和技术性的指导，推动合作进度，政府机构和行业机构应该发挥自身的职能提供人才交流平台，有利于院校和企业之间进行更好的沟通和交流，深化两者之间的合作。校企应该实现一体化的管理模式，企业应
7、该更多的关注学校的动态，引导教师对企业模式进行了解，教师在课堂教学过程中，能更好的将企业的管理理念传授给学生，为企业的培养专业型的人才奠定基础，加强企业与学校之间的合作机制，实现校企之间的共同发展。四、结语 近年来，在政府和教育机构的大力支持下，对于校企之间的合作进行了很多的探索。职业学校也在不断地进行教育模式的改革，培养学生的学习主动性和实践能力，为适应社会的发展奠定基础，企业也不断改进管理体制，关注对人才的培养，为学生提供良好的实习环境，加强校企之间的合作机制，使学生实现了理论与实践的结合，提升了学生的实践能力。政府和教育机构应该进行大力支持，学校将培养技术性人才为目的，加大对学校教学模式的创新，最大限度的满足企业对人才的需求，在当前经济体制转型的关键时期，强化校企合作，提升职业教育机构的整体教学质量，正确认识校企合作之间的必要性，实现校企之间的共同合作，为学生毕业进入提供岗位，解决就业难的问题。参考文献 1吕昕.校企合作长效机制构建的影响因素分析J.包头职业技术学院学报，2013（13）.2张茂盛.职业院校校企合作办学模式探析J.中国职业技术教育，2013（89）.3齐海燕.高职校企合作问题与实施关键因素分析J.职业教育研究，2014（48）.
